Proyecto de Aula Estadística Inferencial

El proyecto de aula consta de tres entregas, una por cada corte.

Instrucciones:
Los grupos estarán conformados por dos o tres estudiantes, y puede variar de una
entrega a otra si los integrantes así lo deciden.
La entrega debe hacerse vía Moodle, y constar de tres archivos: uno correspondiente a la
grabación de un video, otro en Word con las explicaciones y desarrollos pertinentes y las
conclusiones y uno más que contenga con el código R.
La entrega no se recibirá por correo ni fuera de las fechas establecidas por el
profesor.
.
Debe contener al inicio los nombres y los códigos de los estudiantes que integran el
grupo. Si el nombre de un estudiante no es incluido en el archivo, ese estudiante no
tendrá nota por esta actividad.
Los archivos deben titularse: Entrega No (1 2 o 3).Nombre1, Nombre2, Nombre3. Un
ejemplo: Entrega No2.Suarez, Campos, Gómez.

PROYECTO DE AULA CORTE 1

El objetivo del proyecto es verificar el teorema del límite central.

Los integrantes del grupo deben hacer la medición de 10 cantidades, que pueden
corresponder a peso, volumen, longitud y otro similar. A continuación se da un ejemplo
que puede servir de guía para la realización de la actividad:
Se toma un pocillo de la cocina como unidad de medida. Se llena un pocillo y se pesa, y
se repite este procedimiento 9 veces, para tener en total 10 mediciones que se
considerarán en conjunto como una población.

La unidad de medida y los objetos medidos serán elegidos por el grupo de estudiantes.
Este proceso debe ser grabado, y la grabación debe incluirse en la entrega.

1. Con la información recogida calcule la media aritmética y la desviación estándar.

2. Determine el número de muestras de tamaño 2, 3 y 4, que se pueden obtener de esa
población hipotética
a. con orden y con reemplazo
b. con orden y sin reemplazo
c. sin orden y con remplazo
d. sin orden y sin reemplazo
Sugerencia: Puede utilizar funciones de R o Excel para realizar este proceso.

3. Halle todas las muestras posibles de tamaños 2 y 3 y 4; con sus correspondientes

medias muéstrales.
a. con orden y con reemplazo;
b. sin orden y sin reemplazo
4. Construya la distribución muestral y el gráfico correspondiente de las medias
muéstrales en cada uno de los casos mencionados en los encisos 3a y 3b.

5. Tomando en cuenta los valores de las medidas muéstrales obtenidas, obtenga tres
probabilidades que hagan o tengan sentido con sus datos. Es decir que utilice valores que
estén en el rango de valores utilizados, calculados o construidos por ustedes. A
continuación se da un ejemplo del tipo de probabilidades que se espera que formulen y
desarrollen.
a. 𝑃(𝑋̅ ≤ 70)
b. 𝑃(𝑋̅ > 62)
c. 𝑃(65 < 𝑋̅ < 70)

6. Pruebe los resultados del teorema del Límite Central para el punto 4.
7. Si es posible, obtenga una conclusión al comparar, considerando en forma separado
los situaciones originadas en 3a y 3b, la dispersión de las distribuciones muéstrales de
medias de tamaños 2, 3 y 4.