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Educación y desarrollo económico

Prof. Dr. Fernando Basualdo Rojas (*)
ferbasualdorojas@yahoo.com

Profusamente se ha dialogado, estudiado y opinado respecto a la necesidad de la

aplicación de la educación inclusiva como aspecto fundamental del crecimiento de la
persona en nuestro país (cuya atención constituye un derecho inalienable y sin
distinción alguna), como así también el deseo de nuestra banca matriz de la inserción
de la educación financiera de modo transversal o como materia componente de la
malla curricular en el sistema educacional entre otras ya existentes y de pocos aportes.

Todo ello teniendo en cuenta la alarmante situación en la que se encuentra la

educación general en nuestro país, de acuerdo con las propias expresiones del ministro
de Educación, Luis A. Riart en el primer día de clase del año lectivo, ocasión en
que dejaban entrever las altas tasas de alumnos fuera del sistema educacional,
deserciones, docentes sin rubro presupuestario, infraestructuras edilicias en
condiciones poco deseables, constituyendo estas apreciaciones aquí señaladas meros
ejemplos enunciativos y no pormenorizados, pues la verdad de la educación
paraguaya aflige todavía más.

Si bien la presente columna no representa una tesis magistral en vista a la definitiva

solución de problemas educativos, busca otorgar sanos aportes que contribuyan
a mejoras sustanciales en nuestra desventurada educación en vista a la excelencia de
un futuro con mejor porvenir para nuestros jóvenes, teniendo en cuenta las
experiencias vividas en la República de Taiwán respecto a la educación de este país
asiático.

Para ello deberemos rememorar que si anteriormente la riqueza de las naciones se

basaba en la extensión de territorios, números de fábricas, maquinaria y utilajes de
trabajo, hoy día dependeremos del conocimiento y las habilidades del capital humano,
principales baluartes del crecimiento económico deseado, pues los grandes capitales
del mercado mundial impulsarán una tendencia, donde la innovación y tecnología del
mañana demandarán recursos humanos de alta calidad, surgentes de sistemas
educativos que deberán adecuarse a las realidades corporativas y exigencias del
comercio internacional.

Administrando estas constantes podemos expresar que para alcanzar el tan anhelado
crecimiento económico sostenido en el Paraguay, se podrán tener en cuenta, los
siguientes puntos:

1. Proyecto país deseado

Todo barco debe tener un capitán y todo capitán debe tener un norte. Es primordial
establecer el norte, el proyecto país que nuestros gobernantes definan mediante un
consenso pluripartidista que determine el destino al que pretendemos llegar en diez
años, analizando perspectivas rentables y más favorables para la nación, sean estas
“intra o extra” Mercosur, a través de un minucioso seguimiento e investigación del
comportamiento de las finanzas internacionales (disciplina que constituye el flujo de
efectivo entre las distintas nacionalidades del planeta, que a su vez se divide en dos
ramas importantes: la economía internacional, estudio que permite administrar el tipo
de cambio, las tasas de interés y demás aspectos financieros y las finanzas
corporativas: dedicada a los estudios de los mercados y productos financieros). En
pocas palabras, saber qué producir, cómo mejorarlo y donde venderlo.

2. Proyecto de educación tecnológica

Si bien todas las carreras profesionales constituyen un gran logro en la cúspide de la

formación de las personas, la proliferación de ciertas carreras en el mercado, en nada
favorecerán a los próximos egresados y tampoco al crecimiento económico de la
nación, pues la saturación de profesionales de la misma competencia se presenta como
una oferta de mercado cuyos bajos ingresos potenciales es debido a la gran demanda
existente de los mismos.

En atención a ello y habiendo definido el proyecto país deseado, será imprescindible la

instalación de un centro de investigación y tecnología que cumpla la función de innovar
la educación dentro de las corrientes de la investigación científica y tecnológica a fin de
lanzar al mercado capital humano con conocimientos y habilidades de alta calidad,
demandados por las corporaciones.

Se debe fomentar la investigación para quitarle el mayor provecho a los recursos

naturales a través de la aplicación de medidas paliativas en defensa del medio
ambiente.

El crecimiento debe tener una base para que se convierta en desarrollo y esa base
debe constituirse en la tecnología.

Es aquí donde debe radicar la inversión como parte componente del presupuesto
general de gastos de la nación en el Paraguay a fin de atraer, “posteriormente”, las
inversiones extranjeras.

3. Mejoras en la calidad formal de la educación

La educación formal deberá diferenciarse claramente en dos niveles a enunciar: la

educación general o politécnica y la de profesionales universitarios y científicos,
teniendo en cuenta que las mismas se relacionan con el progreso tecnológico y esta a
su vez con el sistema económico deseado (crecimiento económico sostenido en nuestro
caso), teniendo en cuenta que estas exigencias corresponden al perfil de recursos
humanos deseados por los empresarios a la hora de realizar búsquedas en las mejoras
en sus beneficios, por lo tanto, afirmamos que el progreso es endógeno al crecimiento
económico debido a que la misma, para alcanzar metas y objetivos, recurre a la
investigación y tecnología con el principal objeto de lograr nuevos métodos productivos
y de mejoras en las líneas de producción, actividad que facilitará la salida de productos
nacionales (exportación), mejorando la balanza comercial del Paraguay y beneficiando
a los connacionales, residentes y de la Nación.

Estos cambios deberán realizarse paulatinamente, iniciándose a través de mediciones

de exámenes de actitud y psicotécnicos en la etapa final escolar a fin de determinar la
capacidad intelectual del futuro educando, hacia el perfil más adecuado y deseado a las
exigencias futuras del mercado.

4. Proyecto presupuestario educacional

Este punto se constituye en el no menos importante, sino tal vez el más difícil pero no
imposible de concretar; es el consensuar con los partidos políticos respecto a la
aplicación mínima de un aumento anual del 1% del Presupuesto General de Gastos de
la Nación, al presupuesto de la Educación, sobrepasando de esta manera al término de
un periodo presidencial, el porcentaje recomendado deseado por la UNESCO del 7%.

5. Reactivación de los valores y buenas costumbres

Si hay algo que equidista de un país vecino con otro es la cultura y por ende nuestro
folclore. Si deseamos que los jóvenes de hoy sientan pasión por lo nuestro, por el
Paraguay, deberá dejarse constancia de la necesidad de plasmar la aquiescencia en
reavivar viejos valores que hoy día quedaron en el cajón de los recuerdos y que
debieran ser reactivados, principalmente desde los hogares, inculcando alta moral,
nobleza y buenas costumbres para posteriormente ser emulados en las escuelas y
colegios.

Debe infundirse conocimientos, admiración y respeto hacia la vida y conducta de

nuestros héroes, quienes ofrendaron sus vidas por mejores tiempos en favor a sus
descendientes.

Hoy día existe la apariencia de que no honramos tan magnánimos sacrificios

ofrendados por los mismos, teniendo en cuenta desde nuestras mínimas actitudes
cotidianas, hasta las más altas funciones nacionales.

Antes

Antes la riqueza de las naciones se basaba en la extensión de territorios, números de

fábricas, maquinaria y utilajes de trabajo.

Hoy

Hoy dependeremos del conocimiento y las habilidades del capital humano, principales
baluartes del crecimiento económico deseado.

Innovar
Será imprescindible la instalación de un centro de investigación y tecnología, que
cumpla la función de innovar la educación.

Base

El crecimiento debe tener una base para que se convierta en desarrollo y esa base
debe constituirse en la tecnología.

(*) Titular del usufructo de Fondos de Estudios e Investigación en la

República de Taiwán. Investigador del área de Educación y Economía.
1 de Mayo de 2011 00:00
4 Comentarios
Comentarios

atenea001
2 May 2011 07:42
Quisiera remarcar algunos puntos que considero importantes que brinda la educación: Mas Oportunidades
De Empleo - Cada vez mas empleos requerirán una educación por encima de la preparatoria. Conocimientos
Mas Amplios - Una educación universitaria incrementará la capacidad del estudiante para pensar de modo
critico. Modelo Para La Comunidad - Otros que también aspiran una educación se darán cuenta que si es
posible. Todo esto sera posible solo con la participación integra del estado paraguayo,y que de una vez por
todas apueste por su gente y no solo nos desprecien y prefieran extranjeros antes que nosotros mismos;
necesitamos mas que el 0,3% del Presupuesto General de la Nación para demostrar que somos capaces de
presentar a nuestro país no como mal ejemplo ante las demás naciones hermanas sino , presentarlo como lo
que es, un maravilloso país con potencia dormida que necesita ser despertada. Excelente Articulo Dr
Basualdo.
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marilita
2 May 2011 06:36
La cultura es la base de toda sociedad, y en total concordancia con el Dr.Basualdo, lo que hace falta para
que una sociedad prospere es la creación o innovación de centros de investigación y tecnología, que
permitan a nuestro mayor recurso (el capital humano)desembolverse entre los mejores profesionales dentro
de nuestra región económica,demostrando de esta forma que Paraguay, también cuenta con gran capacidad
de crecimiento intelectual. En cuanto, a lo expresado en el cuarto punto, lo no menos importante sino
esencial es la inversión del gobierno en el área educacional. Sres... Invirtamos en nuestra gente y no en
personas que vienen a usufructuar de nuestra tierra y nuestras riquezas naturales, solo para beneficios
personales y sin dejar agregado nacional. Vamos todavía Paraguay!!! Este es el momento de dar el mayor
esfuerzo y salir del limbo!!! Dr. Basualdo, Felicidades!!! Excelente el articulo.
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mauripy
2 May 2011 06:04
Sin duda alguna, el profesor plasmó la realidad nacional en el contexto educacional y económico actual de
nuestra nación, estableciendo sincronizadamente procesos y mecanismos para las mejoras sustanciales de
nuestra educación y el crecimiento económico del Paraguay. Falta saber quien tendrá la última palabra:
Fernando Lugo?, El PLRA?, los colorados? o simplemente será el investigador de la presente nota? Sigo como
muchos, con fe en que nuestros gobernantes aprecien el esfuerzo de compatriotas que van al exterior a
mejorar su capacidad profesional que a su retorno en el país, se le es vedado o insultado con un salario
mínimo, razón por la cual tenemos fuga de cerebros y no sería nada raro que el presente redactor se sume a
los demás casos de brillantes compatriotas que trabajan en el exterior.
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karibelz
1 May 2011 22:31
Y si, es la cruda realidad vivida en el paraguay, no tuvimos mas presidentes que hayan priorizados sus
políticas para mejora la educación, ojala pudiéramos revivir la época de Don Carlos A. López..y que la
educación sea un punto importante en el programa de gobierno; y no un derecho inalienable que ha
quedado olvidado en los últimos tiempos.. Si bien todo paraguay, quisiéramos en verdad ver cada año, que
los datos macroeconómicos registren un superávit en la balanza comercial, y sentir el crecimiento económico,
la solidez del sistema financiero y los logros sociales del país, ojala podamos pronto lanzar al mercado el
capital humano con conocimientos y habilidades de alta calidad..
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