Contabilidad de costos II

Contaduría Pública y Auditoría

Curso Bimodal – 1C - 2019

AGENDA DE TRABAJO No. 3

Quincena 2:
Lunes 25 de febrero al domingo 10 de marzo 2019
Asignatura: Contabilidad de Costos II
Carrera: Contaduría Pública y Auditoría
Grupo: B-478 – Curso Bimodal

Prof. Ruth del Socorro Orozco Montoya

Introducción
Estimados y estimadas estudiantes:

Iniciamos una quincena más de trabajo, hemos llegado a la número 3, por ello, en esta agenda
de trabajo No. 3, abordaremos la Unidad 2. Análisis de la relación COSTO-VOLUMEN-
UTILIDAD, la cual se expresa en la ecuación de la utilidad, la cual indica que la

UTILIDAD= Ingresos – Costos.

Sobre esta premisa desarrollaremos toda la unidad, para ello también será necesario, recordar
un poco sobre la clasificación de los costos, según el criterio del comportamiento en relación
al volumen de producción o de actividad: fijos, variables y mixtos, tanto por unidad como
totales.

La planeación de las utilidades requiere que la gerencia tome decisiones operacionales que
involucren el lanzamiento de nuevos productos, el volumen de producción, la fijación de
precios de los productos y la selección de procesos alternativos de producción. Para
incrementar la probabilidad de que se tome la mejor decisión, la gerencia debe comprender la
relación entre costos, ingresos y utilidades. El análisis del punto de equilibrio y el análisis de
costo-volumen-utilidad tienen en cuenta esta interrelación y pueden suministrar a la gerencia
pautas útiles para la toma de decisiones.

La gerencia debe tener claridad en la interrelación entre la planeación, la toma acertada de las
decisiones con los costos, la actividad y las utilidades. El Departamento de Contabilidad de
Costos ha de proporcionarles a los gerentes la información básica para que puedan tomar
adecuadas decisiones en asuntos que incluyen estas tres variables.

Para tomar decisiones correctas, los ejecutivos necesitan comprender las relaciones entre los
precios de venta, el volumen de ventas y los costos. Ellos también deben entender cómo
varían los costos con los cambios en la actividad y cuáles permanecen sin modificación. Sin
este tipo de análisis, ellos no pueden determinar con precisión los efectos de los cambios en
precios, volumen o costos sobre las utilidades de la empresa.

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Este análisis es útil para fijar precios del producto, aceptar o rechazar órdenes de venta y
promocionar las líneas de producto más rentables. Con él se determina el volumen de ventas
necesario para lograr la utilidad deseada que se fija como objetivo. Una de las más conocidas
formas de relación costo volumen utilidad es el cálculo del punto de equilibrio de la empresa,
tanto de un solo producto como de una mezcla o diferentes líneas del mismo.

Esta unidad temática también les brindará los elementos técnicos necesarios para realizar el
cálculo del punto de equilibrio en forma matemática y en forma gráfica, de igual manera para
realizar el análisis de la relación entre los costos, volumen y la utilidad.

En el espacio de nuestro curso en el EVA, tendrá algunos recursos que reforzarán los
conocimientos de esta primera unidad. De igual manera también encontrará ejemplos de
ejercicios en hojas de cálculo electrónico, como el Excel, los cuales podrá descargar y utilizar
como modelos para realizar ejercicios o para mejorar la comprensión de los procedimientos.
Usted deberá centrar especial atención en el comportamiento de los costos fijos y variables
a nivel unitario y nivel total, lo cual le permitirá analizar el fenómeno de la “dilución del costo”,
lo cual facilitará la construcción del punto de equilibrio, tanto para un producto como para
una mezcla o líneas de ellos.

Por ello durante el desarrollo de esta agenda de trabajo, se estará haciendo uso de diferentes
estrategias de enseñanza, diseñadas especialmente para facilitar su aprendizaje, haciendo
uso de foros de consulta, de controles de lectura, discusiones en foros, etc.

A continuación encontrará una tabla que indica los temas, objetivos, materiales, recursos y
actividades que deberá realizar en esta primera quincena de trabajo.

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Unidad 2. Análisis de la relación COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD

2.1. Clasificación de los costos según su comportamiento

2.2. Margen de contribución y margen de seguridad
Contenidos a 2.3. El punto de equilibrio (una sola línea o una mezcla)
abordar: 2.4. Punto de equilibrio en varias líneas (mezcla de productos)
2.5. Importancia del análisis costo – volumen – utilidad en la planeación de las utilidades
2.6. Incertidumbre y análisis de sensibilidad- ¿qué ocurriría si…?

Al concluir el estudio de esta unidad el estudiante desarrollará las siguientes competencias:

1. Diferencia correctamente el comportamiento de los costos fijos y costos variables tanto

en forma total como unitarios, reconociendo los efectos de los cambios en el volumen
sobre cada uno de ellos.

2. Identifica los elementos que determinan la utilidad, desintegrándolo en sus componentes

unitarios para utilizarlo en el modelo costo-volumen-utilidad.
Objetivos a
3. Utiliza la ecuación de la utilidad para la obtención de la fórmula de cálculo del punto de
desarrollar: equilibrio en unidades físicas y monetarias para una sola línea o para una mezcla.

4. Determina correctamente el margen de contribución unitario a partir de la ecuación del

punto de equilibrio utilizándolo como elemento de decisión.

5. Elabora claramente diferentes escenarios de operación utilizando el análisis de

sensibilidad y el punto de equilibrio.

Fechas de trabajo
Descripción de las actividades a desarrollar Material de estudio y entrega de
tareas
1. Lectura de material de la unidad Texto de la asignatura: Se recomienda
que realice esta
Para la realización de esta actividad, usted debe Orozco M., Ruth. (2018). actividad en el
descargar del Entorno Virtual de Aprendizaje Contabilidad de costos II. Para la período
(EVA) toda la documentación correspondiente a carrera Contaduría Pública y comprendido
la Unidad 2.Análisis de la relación COSTO- Auditoría. UCA: Nicaragua. entre el 25 al 28
VOLUMEN-UTILIDAD páginas 66 a la 106 y de febrero 2019.
realizar lectura del material proporcionado, esto
le ayudará a desarrollar las bases necesarias
para realizar las actividades encomendadas en
esta agenda de trabajo.

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Fechas de trabajo
Descripción de las actividades a desarrollar Material de estudio y entrega de
tareas
2. Sesión presencial – aula Material de clase: Viernes 01 de
marzo de 2019
En esta sesión se abordarán los conceptos Orozco M., Ruth. (2018).
sobre el comportamiento de los costos fijos, Contabilidad de costos II. Para la Horario: 7:00 a
carrera Contaduría Pública y
variables y mixtos, así como los costos 8:40 am.
Auditoría. UCA: Nicaragua.
unitarios y totales, de igual manera se explicará
la Ecuación de la Utilidad, sobre la cual se
 Páginas 66 a la 106.
fundamenta toda la unidad 2 de este programa.

Se recomienda
3. Desarrollo de actividades prácticas realice esta
 Actividad de actividad
Formativa: aprendizaje No. 2 formativa desde
(ejercicios 2 y 3) el día 02 al 03 de
Desarrolle los ejercicios de la página 99, que marzo de 2019.
requieren el cálculo de punto de equilibrio y
cálculo de utilidad en todos los casos, tanto de  Ejercicios de cálculo
un producto como de una mezcla o líneas. de punto de equilibrio
y utilidad.

4. Desarrollo de actividades prácticas  Ejercicios para la Se recomienda

realización de la “Tarea cumpla con la
Sumativa: Valor 5 puntos (Ver al final Rúbrica) individual Punto Equilibro fecha y horario
una sola línea” establecido para
Elaboración de ejercicios de punto de equilibrio la entrega de esta
con un solo producto, debe subirlo al EVA al (El docente colocará los tarea:
recurso denominado: “Tarea individual Punto ejercicios el día viernes 01 de
Equilibro una sola línea” marzo, 2019). Martes 05 de
marzo, 11:30 pm
Debe entregarla el martes 05 de marzo, antes (23.30).
de las 11.30 pm (23.30).

5. Sesión presencial – aula Material de clase: Viernes 08 de

Orozco M., Ruth. (2018). marzo de 2019
En esta sesión se llevará a cabo la explicación Contabilidad de costos II. Para la
del punto de equilibrio para una mezcla o línea carrera Contaduría Pública y Horario: 7:00 a
Auditoría. UCA: Nicaragua.
de varios productos. Deben traer leído el tema 8:40 am.
para hacer las preguntas pertinentes al docente  Páginas 66 a la 106.
y lograr el máximo provecho de esa sesión  Actividad de aprendizaje
presencial No. 2 (ejercicios 1 y 4).

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Fechas de trabajo
Descripción de las actividades a desarrollar Material de estudio y entrega de
tareas
Se recomienda
6. Evaluación Sumativa: (Valor 5 puntos). Ver realice esta
rúbrica al final  Ejercicios de cálculo de actividad el
punto de equilibrio y domingo 10 de
Desarrollo de ejercicios de punto de equilibrio utilidad en una mezcla de marzo de 2019, a
de una mezcla, individual, debe entregarlos el productos. más tardar a las
día domingo 10 de marzo, a más tardar a las 23.30 (11.30 pm).
11.30 pm (23.30), en el espacio del EVA  El docente colocará los
denominado: “Tarea INDIVIDUAL punto ejercicios el día 08 de
equilibrio de una mezcla” marzo de 2019.

Valor total acumulado en esta Agenda de trabajo No. 3: 10 puntos (diez puntos).

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Febrero 2019.

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RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SUMATIVAS

“Tarea individual Punto Equilibro una sola línea”
VALOR 5 PUNTOS
Criterio Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente
La portada incluye La portada incluye La portada incluye La portada incluye El alumno no
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la entregó tarea
universidad, facultad universidad, universidad, universidad, a la que
a que pertenece el facultad a que facultad a que pertenece el alumno. Así
alumno y carrera. Así pertenece el pertenece el como tema de la tarea,
como tema de la alumno y carrera. alumno y carrera. nombre del alumno.
tarea, nombre de la Así como tema de Así como tema de
Portada (0.5) asignatura, nombre la tarea, nombre la tarea, nombre de
del alumno, nombre de la asignatura, la asignatura,
del docente, grupo a nombre del nombre del alumno.
que pertenece y alumno, nombre
fecha de entrega, y del docente.
logotipo de la
Universidad.
0.5 puntos 0.25 puntos 0.10puntos 0.05 puntos 0.00 puntos

El alumno presenta el El alumno presenta El alumno presenta El alumno presenta del El alumno no
100% de los del 80% al 90% de del 60% al 70% de 40% al 50% de los entregó tarea
ejercicios resueltos los ejercicios los ejercicios ejercicios resueltos
en la tarea. resueltos resueltos
Cantidad de
ejercicios
resueltos (1)

1 punto 0.75 puntos 0.50 puntos 0.25 puntos 0.00 puntos

El alumno desarrolla El alumno El alumno El alumno desarrolla el El alumno no
el procedimiento desarrolla el desarrolla el procedimiento de manera entregó tarea
detallada y procedimiento procedimiento regular, con poca o nula
Desarrollo de organizadamente. aceptablemente aceptablemente, organización
procedimientos en pero con mediana con poca o nula
la elaboración del organización
ejercicio (1.5)

1.5 punto 1.0 puntos 0.75 puntos 0.50 puntos 0.00 puntos

El alumno obtiene el El alumno obtiene El alumno obtiene El alumno obtiene entre el El alumno no
Resultado de los 100% de sus entre el 80% y 90% entre el 60% y el 40% y el 50% de sus entregó tarea.
ejercicios ejercicios el resultado de sus ejercicios el 70% de sus ejercicios el resultado
resueltos (2) correcto. resultado correcto ejercicios el correcto
resultado correcto

2 puntos 1 puntos 0.75 puntos 0.50 puntos 0.00 puntos

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RÚBRICAS PARA EVALUACIÓN DE LAS ACTIVIDADES SUMATIVAS

“Tarea INDIVIDUAL punto equilibrio de una mezcla”
VALOR 5 PUNTOS
Criterio Excelente Muy bueno Bueno Regular Deficiente
La portada incluye La portada incluye La portada incluye La portada incluye El alumno no
nombre de la nombre de la nombre de la nombre de la entregó tarea
universidad, facultad universidad, universidad, universidad, a la que
a que pertenece el facultad a que facultad a que pertenece el alumno. Así
alumno y carrera. Así pertenece el pertenece el como tema de la tarea,
como tema de la alumno y carrera. alumno y carrera. nombre del alumno.
tarea, nombre de la Así como tema de Así como tema de
Portada (0.5) asignatura, nombre la tarea, nombre la tarea, nombre de
del alumno, nombre de la asignatura, la asignatura,
del docente, grupo a nombre del nombre del alumno.
que pertenece y alumno, nombre
fecha de entrega, y del docente.
logotipo de la
Universidad.
0.5 puntos 0.25 puntos 0.10puntos 0.05 puntos 0.00 puntos

El alumno presenta el El alumno presenta El alumno presenta El alumno presenta del El alumno no
100% de los del 80% al 90% de del 60% al 70% de 40% al 50% de los entregó tarea
ejercicios resueltos los ejercicios los ejercicios ejercicios resueltos
en la tarea. resueltos resueltos
Cantidad de
ejercicios
resueltos (1)

1 punto 0.75 puntos 0.50 puntos 0.25 puntos 0.00 puntos

El alumno desarrolla El alumno El alumno El alumno desarrolla el El alumno no
el procedimiento desarrolla el desarrolla el procedimiento de manera entregó tarea
detallada y procedimiento procedimiento regular, con poca o nula
Desarrollo de organizadamente. aceptablemente aceptablemente, organización
procedimientos en pero con mediana con poca o nula
la elaboración del organización
ejercicio (1.5)

1.5 punto 1.0 puntos 0.75 puntos 0.50 puntos 0.00 puntos

El alumno obtiene el El alumno obtiene El alumno obtiene El alumno obtiene entre el El alumno no
Resultado de los 100% de sus entre el 80% y 90% entre el 60% y el 40% y el 50% de sus entregó tarea.
ejercicios ejercicios el resultado de sus ejercicios el 70% de sus ejercicios el resultado
resueltos (2) correcto. resultado correcto ejercicios el correcto
resultado correcto

2 puntos 1 puntos 0.75 puntos 0.50 puntos 0.00 puntos

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Febrero, 2019.

PBX: (505) 2278-3923 ext. 1023 Prof. Ruth del Socorro Orozco Montoya Página | 7
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