Actividades a desarrollar

Cada estudiante desarrollará este ejercicio con 2 personas

cercanas a su contexto y luego presentará un informe de la

experiencia.

Objetivos:

Conocer los fundamentos teóricos que subyacen al proceso

psicofisiológico de la percepción.

Realizar una aproximación a la forma como perciben los seres

humanos y como las percepciones ambiguas, se pueden direccionar

dependiendo de las imágenes presentadas en primer lugar, a través de

la realización de un ejercicio práctico.

Tarea

Para evaluar los efectos que se generan en las percepciones

atendiendo a los estímulos previos, la tarea consiste en aplicar

imágenes consecutivas a dos sujetos para poder ver el efecto que

tiene sobre la percepción la imagen previa presentada.

 Elementos necesarios

Lápiz y papel Imágenes a presentar (Imágenes 1, 2, 3, y 4) Se

recomienda imprimir las imágenes en cuatro tarjetas separadas para

su utilización. Las dimensiones recomendadas son 25 cm de alto por

20 cm de ancho y la impresión de las figuras debe hacerse en calidad

óptima con excelente resolución para garantizar completa nitidez del

dibujo. A continuación, aparecen las imágenes a presentar a cada uno

de los sujetos.
Grupo 1.
 Imagen 1 Imagen 2

Grupo 2.
 Imagen 1 Imagen 2

Procedimiento

Selecciones dos sujetos participantes. Una vez tenga los 2

participantes repartidos en dos grupos, asegúrese que las condiciones

de aplicación de las fichas (dibujos) sean las mismas para los dos
grupos y controle que la presentación de los dibujos se haga de forma

muy rápida (uno o máximo dos segundos de exposición) para

garantizar mayor impacto. Es recomendable que este ejercicio lo

realicen los dos grupos de participantes por separado.

Mientras uno de los grupos realiza la primera parte del ejercicio, el

otro grupo no puede mirar la aplicación de las imágenes ni enterarse

de las respuestas de los que están realizando el ejercicio.

Y cuando el segundo grupo esté realizando la segunda parte del

ejercicio, el primer grupo tampoco debe mirar la aplicación del primer

grupo ni enterarse de las respuestas; por ello se sugiere que la

aplicación se haga por separado. En las dos partes del ejercicio la

persona que hace la aplicación debe mostrar por espacio máximo de

dos segundos la primera imagen (imagen 1) y enseguida la segunda

imagen (imagen 2), seguida de un cuadro donde podrá escribir

inmediatamente lo que ha percibido (formato de registro del

participante).

Luego al segundo grupo se muestra por el mismo lapso de máximo

2 segundos la tercera imagen (imagen 3) y enseguida la cuarta

imagen (imagen 4). Posteriormente se les entrega el cuadro donde

podrá escribir o anotar inmediatamente lo que ha percibido (formato

de registro del participante).

 Ejemplo de formato de registro de la percepción del

participante

Una vez tenga registradas las respuestas de los 2 participantes de

cada uno de los grupos se procederá a la consolidación de resultados.

Consolidación de resultados: El grupo puede diseñar el formato que

crea conveniente para la consolidación de resultados, sin embargo, se

propone uno:

Resultados
Percibido por el sujeto 1
En el grupo 1 ve un rostro de una mujer y un hombre tocando un
instrumento.
En el grupo 2 ve un hombre con gafas tocando un instrumento y
también ve la mitad del rostro de una mujer.

Percibido por el sujeto 2

En el grupo 1 ve el rostro de una mujer y un señor tocando un
instrumento, pero también ve la mitad de un rostro.
En el grupo 2 un señor tocando un instrumento y el rostro de una
persona en ambas imágenes.

Y de la misma forma se consolidan los resultados del grupo No. 2

Interpretación de Resultados: La imagen presentada en segundo lugar

en ambos ejercicios es la misma.

Una imagen ambigua, que puede percibirse como "una cara de

mujer" o como "un saxofonista". Es muy probable que el grupo que

haya realizado el primer ejercicio la hayan percibido como "una cara",

"una cara de mujer" o una "cara de mujer joven". En cambio, los que

hayan participado del segundo grupo realizando el segundo ejercicio,

es muy probable que la hayan percibido como un "saxofonista", "un

hombre tocando el saxo" o simplemente como "un músico". Si los

resultados muestran esta diferencia en la percepción de la imagen

ambigua, tal diferencia puede ser debida al efecto de la imagen

presentada en primer lugar. En el primer ejercicio se muestra una

imagen que se percibe claramente como la cara de una mujer, lo cual

primaria el uso de este concepto para percibir la siguiente imagen, la

ambigua, como una cara.

En el segundo ejercicio, la imagen que aparece en primer lugar se

percibe claramente como un saxofonista, por ello la imagen ambigua

tiende a percibirse como un hombre tocando el saxofón. Es como si la

imagen percibida en primer lugar preparase o generase expectativas

que priman la interpretación de la imagen ambigua en una dirección u

otra. Analice los resultados de su experimento utilizando los anteriores

parámetros y las teorías que lo sustentan y proceda a elaborar el

informe de la actividad.