Nivel de desempeño Puntos

Indicadores de Evaluación
4 3 2 1 N/O
1. Citan y referencian bibliográficamente, mediante
FormaIndicadores de

norma APA, las descripciones para cada uno de los

Ítems señalados. (Al menos 4 textos bibliografía del
curso más bibliografía especifica )
2. Comunican sus descripciones y análisis mediante
el uso de un lenguaje técnico pertinente y una
estructura, redacción y ortografía acorde al ámbito
académico.
3. Diseñan una carta Gantt con claras descripciones
de todas las etapas del proyecto.
4. Presentan un avance del 50% de los ítems I al IV
del proyecto entre el 16 y el 24 de noviembre.
5. Presenta de forma totalmente la identificación de la
innovación. Ítem I
(Doble ponderación)
6. Presenta en el diagnóstico el contexto de la
Fondo Indicadores de

innovación y la problemática que abordara. Ítem II

(Doble ponderación)
7. Presenta una fundamentación y justificación que
responde a las preguntas planteadas y un marco
teórico pertinente desde la bibliografía del curso y
la especificidad de la innovación (Doble
ponderación) Ítem III
8. Desarrolla objetivos acordes a la problemática y
título del proyecto. (Doble ponderación). (Doble
ponderación) Ítem IV
Puntaje Total /48

Nota

PEDAGOGÍA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES – USACH

OCTAVO SEMESTRE 2020
PAUTA DE EVALUACIÓN PROYECTO IEME PARTES I a la IV

INTEGRANTE/S:

Observaciones: