Geometría Vectorial y Analítica

Clase 1: Recta numérica-Plano Crtesiano-Suma de

parejas-Multiplicación por escalar

Diego Mejía Duque

Escuela de Matemáticas
Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín

Medellín, 22 de abril de 2020

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 1 / 13

 Recta numérica
Dibujemos una línea recta.
Escogemos un punto arbitrario: el origen denotado por O (o
mayúscula).
Le asignamos el número real 0.
Seleccionamos (arbitrariamente) la unidad de medida.
Dibujamos sobre la recta el punto U ̸= O correspondiente a la unidad
de medida.
Al punto U le asignamos el número real 1.
El punto U nos proporciona una orientación de la recta:

El lado positivo de la recta es rayo que sale del origen en la dirección

del punto U.
El lado negativo es el rayo que sale del origen en dirección contraria
al punto U.
(dibujo)

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 2 / 13

 Recta numérica
Establecemos una correspondencia biunívoca (es decir,
correspondencia uno a uno) entre los números reales y los puntos sobre
la recta:

Si P es un punto situado del lado positivo de la recta que dista p

unidades del origen entonces le asignamos el número real p, y si está
situado del lado negativo le asignamos el número real −p.

La identificación anterior nos permite denotar un punto A sobre la

recta teniendo en cuenta el número real a que le corresponde, el cual
llamamos la coordenada del punto, y escribimos A = (a). (dibujo)

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 3 / 13

 Recta numérica
Pregunta: cómo expresar la distancia entre dos puntos A = (a) y
B = (b) de la recta numérica con base en sus coordenadas.

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 4 / 13

 Recta numérica
Pregunta: cómo expresar la distancia entre dos puntos A = (a) y
B = (b) de la recta numérica con base en sus coordenadas.

Supongamos que el punto A está del lado positivo de la recta mientras

que el punto B está del lado negativo; es decir, a > 0 y b < 0.
Estaremos de acuerdo en que la distancia entre ambos puntos es igual
a la distancia entre el punto A y el origen más la distancia entre el
punto B y el origen, es decir, dicha distancia es igual a
a + (−b) = a − b unidades.

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 4 / 13

 Recta numérica
Pregunta: cómo expresar la distancia entre dos puntos A = (a) y
B = (b) de la recta numérica con base en sus coordenadas.

Supongamos que el punto A está del lado positivo de la recta mientras

que el punto B está del lado negativo; es decir, a > 0 y b < 0.
Estaremos de acuerdo en que la distancia entre ambos puntos es igual
a la distancia entre el punto A y el origen más la distancia entre el
punto B y el origen, es decir, dicha distancia es igual a
a + (−b) = a − b unidades.

Si la situación fuera al contrario, con el punto B del lado positivo y el

punto A del lado negativo, entonces llegamos a que la distancia entre
ambos puntos es b − a unidades. Luego, cualquiera que sea el caso, la
distancia entre los puntos A y B es |a − b| unidades. (dibujo)

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 4 / 13

 Recta numérica
Definición
Sean A = (a) y B = (b) dos puntos de la recta real. Definimos la
distancia entre A y B, denotada por dist(A, B), como sigue:

dist(A, B) = |a − b|.

(dibujo)

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 5 / 13

 Recta numérica
Definición
Sean A = (a) y B = (b) dos puntos de la recta real. Definimos la
distancia entre A y B, denotada por dist(A, B), como sigue:

dist(A, B) = |a − b|.

(dibujo) Puesto que |a − b| = |b − a|, vemos que

dist(A, B) = dist(B, A).

Ejemplo. Sean A = (−5) y B = (7) dos puntos de la recta numérica.

La distancia entre ambos puntos es

dist(A, B) = | − 5 − 7| = | − 12| = 12.

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 5 / 13

 Recta numérica
Definición
El punto medio de un segmento AB de la recta numérica es el punto
M que verifica la condición: dist(A, M) = dist(M, B).

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 6 / 13

 Recta numérica
Definición
El punto medio de un segmento AB de la recta numérica es el punto
M que verifica la condición: dist(A, M) = dist(M, B).

Ejercicio. Sean A = (a) y B = (b) dos puntos distintos de la recta

numérica y sea M = (m) el punto medio del segmento AB. Pruebe que
a+b
m= . ¿Cuál es la coordenada del punto medio del segmento AB
2
del ejemplo anterior?

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 6 / 13

 Recta numérica
Solución.

dist(A, M) = dist(M, B) ⇐⇒ |a − m| = |m − b|
⇐⇒ |a − m|2 = |m − b|2
⇐⇒ (a − m)2 = (m − b)2
⇐⇒ a2 − 2am + m2 = m2 − 2bm + b2
⇐⇒ a2 − 2am = b2 − 2bm
⇐⇒ a2 − b2 = 2am − 2bm
⇐⇒ (a + b)(a − b) = 2m(a − b)
⇐⇒ a + b = 2m (pues a ̸= b)
a+b
⇐⇒ = m.
2

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 7 / 13

 El Plano Cartesiano
Definición
Un par ordenado es una pareja de números reales a y b en la cual uno
de los números, digamos a, se distingue como el primero( )mientras que
a
el otro, b, es el segundo, y lo escribimos en la forma . El conjunto
b
de todos los pares ordenados de números reales se denota por R2 .

{( ) }
2 a
R = : a, b ∈ R .
b
El origen del sistema lo denotamos por la letra O (o mayúscula):

( )
0
O= .
0

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 8 / 13

 El Plano Cartesiano
R2 se visualiza dibujando en una superficie plana dos ejes coordenados
perpendiculares, ambos con la misma unidad de medida y con el punto
de intersección como origen común. Uno de los ejes lo trazamos
horizontalmente y el otro, entonces, verticalmente. Al eje horizontal lo
llamaremos eje x y lo orientamos positivamente hacia la derecha. Al eje
vertical lo llamamos eje y y lo orientamos positivamente hacia arriba.
Los ejes dividen la superficie plana en cuatro regiones llamadas
cuadrantes que se numeran de uno a cuatro en sentido contrario a las
manecillas del reloj (sentido antihorario). (dibujo)

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 9 / 13

 El Plano Cartesiano
( )
x
A cada punto P del eje x le asignamos el par ordenado , donde x
0
( )
x
es la coordenada del punto P en el eje x, y escribimos P = ;
0
( )
0
si el punto P está sobre el eje y le asignamos el par ordenado ,
y
donde ( y)es la coordenada del punto P en el eje y, y escribimos
0
P= .
y
Si el punto P no está sobre los ejes trazamos desde P dos rectas: ( ) una
x
perpendicular al eje x que corta a este eje en el punto P′ = y otra
0
( )
′′ 0
perpendicular al eje y que lo corta en el punto P = . Entonces,
y
( )
x
asignamos al punto P el par ordenado y escribimos:
y
( )
x
P= .(dibujo)
y
Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 10 / 13
 Suma de Vectores y Multiplicación por un Escalar
Definición
( ) ( )
x u
Sean X = ,U = ∈ R2 y r ∈ R. Definimos la suma X + U, y
y v
la multiplicación por escalar rX por:
( ) ( )
x+u rx
X+U= , rX = .
y+v ry

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 11 / 13

 Suma de Vectores y Multiplicación por un Escalar
Definición
( ) ( )
x u
Sean X = ,U = ∈ R2 y r ∈ R. Definimos la suma X + U, y
y v
la multiplicación por escalar rX por:
( ) ( )
x+u rx
X+U= , rX = .
y+v ry

El vector opuesto de X es:

( ) ( )
x −x
−X = (−1)X = (−1) =
y −y

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 11 / 13

 Suma de Vectores y Multiplicación por un Escalar
( ) ( )
−3 5
Ejemplo. A = ,B = , r = −2.
1 −2
( ) ( ) ( )
−3 + 5 2 −10
A+B= = , (−2)B = .
1−2 −1 4

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 12 / 13

 Propiedades de la Suma y
la Multiplicación por un escalar
Sean X, Y, Z ∈ R2 y sean c, d ∈ R, entonces
1 X+Y=Y+X
2 (X + Y) + Z = X + (Y + Z)
3 X+O=X
4 X + (−X) = O
5 c(X + Y) = cX + cY
6 (c + d)X = cX + dX
7 c(dX) = (cd)X
8 1(X) = X

Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 13 / 13

 Propiedades de la Suma y
la Multiplicación por un escalar
Sean X, Y, Z ∈ R2 y sean c, d ∈ R, entonces
1 X+Y=Y+X
2 (X + Y) + Z = X + (Y + Z)
3 X+O=X
4 X + (−X) = O
5 c(X + Y) = cX + cY
6 (c + d)X = cX + dX
7 c(dX) = (cd)X
8 1(X) = X

Cualquier conjunto con estas propiedades se le llama espacio

vectorial.
Ejercicio. Usar las leyes de la aritmética para probar las propiedades
de la suma y multiplicación por escalar.
Mejía (UNAL-Medellín) Geometr�a Medellín, 2020-01 13 / 13