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Guayaquil - Ecuador
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD PILOTO DE ODONTOLOGÍA

PLANTILLA PARA LA ENTREGA DE LA ACTIVIDAD DEL SEGUNDO PARCIAL

FECHA DE ENTREGA
NOMBRE Y APELLIDOS DE LOS ESTUDIANTES:
KATHERINE NATALY LÓPEZ GARCÉS

JACKELINE ALICIA ORTEGA ARGÜELLO

KYRA SUEYLIN PACHECO TOVAR

NARCISA PINOS SANTOS

NICOLE KARINA SACOTO MORENO

MICHAEL FERNANDO SARMIENTO FADUL

MARGARITA MICHELLE ZOLETA CHILUIZA

Asignatura: Ortopedia
Unidad APARATOLOGÌA ORTOPÈDICA MIOFUNCIONAL Y MECÀNICA
Tema: ANALISIS DE VIDEO DE LA TERAPIA MIOFUNCIONAL
Paralelo: 9/1
Objetivo de la actividad: Sintetizar lo aprendido mediante el análisis del video sobre la terapia miofuncional.

TRABAJO AUTÓNOMO # 1

INDICACIONES GENERALES:

Estimados estudiantes el trabajo autónomo grupal, tiene una actividad previa vìa chat de 30 minutos donde
todos los alumnos tienen que estar conectados, donde opinaràn sobre lo visto en el video. ¿Qué ha de hacer
para cumplir con esta actividad?:

1. Elaborar en esta plantilla un trabajo sobre terapia miofuncional mediante el análisis del video subido en el
aula virtual siguiendo las instrucciones del tiempo de entrega y recordando que la tarea debe ser una por
grupo.
2. Entregar la tarea en un archivo tipo .doc o .docx, el nombre del archivo debe ser:
Ortopedia Aparato estomatognàtico-Grupo #....docx
Revisar errores ortográficos en el documento redactado antes de la entrega.
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DESARROLLO DE TEMA:

La terapia miofuncional orofacial es el conjunto de técnicas que intervienen en los desórdenes

miofuncionales que afectan el comportamiento de la dinámica del sistema estomatognático, su
equilibrio y su funcionamiento integrando sus acciones durante un tratamiento de ortopedia maxilar y
ortodoncia. Se hace referencia a las generalidades del aparato estomatognático y cómo éstas son
parte de la fisiología propia del aparato bucal, siendo un solo grupo que requiere las mismas leyes
de operar antes de realizar tratamientos.

La Ortodoncia y la Ortopedia Maxilar se encargan de la prevención, diagnóstico y tratamiento de las

anomalías de forma, posición, relación y función de las estructuras dento-maxilofaciales que podrían
o no estar afectadas por un desorden miofuncional y/o desórdenes sensoriales. Es allí donde debe
intervenir el profesional en el área ya descrita, haciendo la corrección de la funcionalidad que
proporciona lo anteriormente mencionado.

La evaluación miofuncional está basada en protocolos de evaluación fonoaudiológica estandarizados

y manejados rigurosamente desde la conformación del estado del arte que los rige hasta los valores
procedimentales de cada uno de los hallazgos. Se aplica para todos los usuarios teniendo en cuenta
la edad como parámetro diagnóstico, se apoya de la observación, palpación, ejercitación, praxias,
técnicas de contrarresistencia y realización de pruebas subjetivas que den cuenta por aspectos
como el tono, la fuerza, la competencia funcional, la suficiencia anatómica y la sensibilidad. En la
implementación del servicio, dentro de los argumentos que constituyen la pertinencia interdisciplinar,
está la relevancia del tratamiento de la postura lingual, mandibular y labial determinante en la
corrección de la mordida abierta anterior y la sobremordida horizontal, especificándose casos en que
la corrección de la maloclusión responde positivamente con la terapia miofuncional y con la
intervención por ortodoncia de manera complementaria.

La relevancia de la terapia miofuncional como enfoque de intervención complementario a

tratamientos odontológicos es clara, reconocimiento que desde la formación de pregrado hasta la
formación postgradual es una exigencia de comprensión teórica y práctica desde la
interdisciplinariedad. El proceso puede ser algo de suma importancia cuando verificamos los pasos
que se deben realizar previo a cada tratamiento detrás de una terapia de ortodoncia o cualquier otra
especialidad odontológica