2.

“Sabemos con seguridad solo cuando sabemos poco; con el conocimiento, la

duda aumenta” (adaptado de una cita de Johann Wolfgang von Goethe). Discuta

esta afirmación haciendo referencia a dos áreas de conocimiento.

Los seres humanos se han vuelto conformistas, no buscan nuevas fuentes de

información y se mantienen con los comentarios que la sociedad dice, deciden

mantenerse con la idea que mantiene todo el mundo porque consideran que si todos la

conocen de esa manera es porque es verdad y no miran más allá de ella. Con saber poco

sobre un hecho creen que no es necesario conocer más pues con eso creen conocer lo

fundamental para crear una crítica más no buscan las verdaderas razones por la cual se

generaron esos sucesos. De esta forma cuando les brindan un dato extra sobre dicho

hecho, las dudas se empiezan a apoderar de ése individuo quien se empezará a preguntar

cuál es la verdadera realidad sobre ese hecho, generándole a su vez intriga la cual hace

que esa persona decida informarse más, ampliando su conocimiento. Empiezan a buscar

los antecedentes que generaron ese evento, abriendo su mente a distintos puntos de vista

y de esta manera conocer lo que está bien o lo que está mal. Con esto podríamos

preguntarnos ¿En qué medida la inteligencia de los seres humanos se ve influenciada

por las dudas que se le presenta? ¿Hasta qué punto la falta de conocimiento sobre un

acontecimiento puede generar una realidad dentro de una sociedad? Para darle una

mayor explicación utilizaré la Historia y las Ciencias Humanas como las áreas de

conocimiento.

Las dudas son la clave del conocimiento. Steve Woznia y Steve Jobs son los principales

fundadores de la empresa Apple, juntos crearon la primera Apple I en 1976. Esta

computadora se vendió por 666,66 dólares y un total de 175 fueron entregados, pero la

idea no fue bien aceptado por empresas como Intel, Hewlett-Packard, Bob Noyce ni

Atari quienes se negaron en respaldar a Apple. Descalificaron a su máquina diciendo

que era un simple dispositivo donde podrían donde albergar un semiconductor. Aquí

podemos evidenciar la falta de confianza en un dispositivo, que según estas empresas

era algo simple y sin futuro, y que para la época era algo novedoso pero por la duda que

le fue impuesta no les permitían continuar con su proyecto, se dejaron llevar por la

razón puesto que en ese tiempo los ordenadores recién estaban saliendo con

especificaciones no muy avanzadas, en comparación a las actuales, y que invertir en un

proyecto que estaba en auge en todo el mundo no era del todo conveniente. Estas

empresas desconocían el valor que estos nuevos artefactos podrían generan en algunos

años, fue así que Mike Makkula, un capitalista de riesgo, decidió invertir en Apple 91

mil dólares y pidió un tercio de la compañía, formalizándola en 1977. Mike se dejó

llevar por la emoción puesto que Apple ya había sido rechazada varias veces pero al ver

el potencial en la Apple II y en sus creadores decidió mostrar su apoyo. Estos

empresarios que negaron a Apple y creyeron conocerlo todo se guiaron por lo que ya

sabían sin conocer lo que podría haber llegado a averiguar, todo esto perdieron por no

informarse correctamente sobre lo que estaría en el proyecto ni sobre sus ideas futuras.

La duda si el proyecto iba a crecer o no, es lo que le permitió a Jobs y a Woznia seguir

mejorando su ordenador, los llevo a nuevas investigaciones a nuevos avances que se ven

pueden mirar actualmente con computadoras y celulares más rápidos y con muchas más

funciones.

En el caso de la historia de la Segunda Guerra Mundial y especialmente con uno de los

máximos dictadores conocidos como lo es Adolf Hitler se puede poner a prueba que

cuando la gente sabe poco se sienten más seguros. Los seguidores de esa época se

dejaban guiar por las palabras de Hitler, por sus discursos y por sus argumentos sobre lo

malos que eran los judíos para el país, se dejaban manipular por estas palabras sin

conocer las verdaderas bases del odio de Hitler hacia ellos. Fue el sentimiento
nacionalista lo que obligó a los alemanes a cuidar a sus ciudadanos y a su país, de esta

forma otro sujeto no perteneciente sería mal visto, como es el caso de los judíos quienes

eran encerrados en campos de concentración donde muchos eran asesinados o morían

por las malas condiciones en las que vivían y por el trabajo pesado que realizaban. Aquí

se puede ver claramente la emoción ya que las personas se dejaban guiar más por sus

sentimientos, puesto que miraban las atrocidades que le hacían a tanta gente inocente y

ellos lo creían correcto, de esta forma los alemanes sentían que era una buena medida de

protección hacia su país. Lo poco que conocían sobre los hechos que sucedían les

bastaba para ser seguidores de Hitler y en este caso las dudas no les funcionaron ya que

muchos de ellos solamente querían el bienestar de su país, sin importar si las cosas

estaban mal o bien.

En las Ciencias Humanas esto se ve evidenciado en diversas situaciones. Podemos

notarlo desde un simple estudiante hasta un científico que busca comprobar una teoría

de una manera aún más extensa. En el caso de un estudiante se ve al realizar una tarea

de investigación. Al realizarla posee bases guías en las que se apoyan, podemos poner a

esta situación como un conocimiento previo el cuál es de poca información, para

realizar la investigación conoce que fuentes son más factibles que otras, como es el uso

de fuentes primarias como un libro, son las dudas sobre esa investigación que permite al

estudiante ampliar lo que de por sí ya conoce gracias a la información dada por su

maestra. Claro que esto no sucede en todos los estudiantes, ya que algunos no poseen

tanto interés en aumentar sus conocimientos sino que simplemente realizan sus deberes

y trabajos para así obtener una nota. Actualmente el sistema educativo está enfocado en

sacar sus resultados en números no en pruebas contundentes del conocimiento que

poseen sus alumnos. Es por eso que los estudiantes se encuentran mayormente

enfocados en sacar una nota, sea copiando, aprendiéndose de memoria, lo cual es algo
malo ya que las cosas que se aprenden de memoria son momentáneas, o realizando

investigaciones solo copiando y pegando sin siquiera leer lo que están llevando a sus

colegios. Los estudiantes se han vuelto tan conformistas en ese punto que están

satisfechos con pasar el año con la nota mínima para pasar. En el caso de Ecuador el

sistema educativo ha cambiado su manera de controlar las calificaciones, antes los

parciales tenían un menor valor a un examen final, donde se demostraba de manera más

clara lo que el estudiante ha aprendido, ahora los parciales son el 80% de la nota final

mientras que el examen solamente 20%, lo que hace que los estudiantes se conformen

con obtener una nota de 7 en el 80%, la cuál es la nota mínima para pasar, y el momento

del examen deciden si realizarlo o no. De esta forma se puede evidenciar que aquí la

duda es un factor que puede influir o no, ya que existen personas que al atraerles un

tema deciden conocerlo a profundidad realizando varias investigaciones que generan

conocimiento, mientras que en el caso de otros no posee importancia por la conformidad

que tienen con obtener lo mínimo.

Otro hecho general donde se puede evidenciar que la duda puede generar conocimiento

está en el simple hecho cuando surge algún tipo de interés en alguien. Cuando un grupo

de personas que han estado en contacto por un tiempo, llegar a conocer uno que otro

detalle sobre el otro pero no lo suficiente como para crear una opinión general sobre

aquella persona. Por lo general la gente cree que por conocer a alguien por un periodo

de tiempo extenso cree entender en su totalidad al otro individuo y esto es erróneo nadie

puede conocer profundamente a alguien. Es por eso que cuando dos personas se

conocen se empiezan a generar dudas de porque esta persona tiene ese comportamiento,

generando interés, lo que lo lleva a generar preguntas hacia la otra persona sobre su

forma de ser, ampliando de esta manera su conocimiento sobre el otro individuo. Aquí

está demostrándose que el interés es lo que lleva a la duda a generar el conocimiento

porque es lo que impulsa al sujeto a realizar investigaciones sobre el tema al que tiene

mayor apego.

De esta forma podemos concluir que, la duda que poseían Jobs y Bosnia al crear sus

ordenadores y el éxito que estos tuvieran es lo que les impulso a realizar investigaciones

y mejoras que serían implantadas en sus proyectos, ampliando así el conocimiento que

ya poseían. Para los seguidores de Hitler no tenía importancia conocer sobre los hechos

que estaban sucediendo puesto que su objetivo principal era la protección de su país y

de sus habitantes propiamente alemanes, por lo que conocer o desconocer no tenía

mayor importancia así que sus dudas no se veían influenciadas a causa de sus

sentimientos nacionalistas. En situaciones de las ciencias humanas el principal factor

que influye es el interés, en el caso de los estudiantes se encuentra divididos entre

quienes desean aprender y ampliar su conocimiento o quienes se conforman con lograr

lo mínimo. Con esto podemos demostrar que existen diversas situaciones donde la duda

tiene efecto en el ser humano, pequeñas situaciones pueden hacer que este decida

ampliar su conocimiento, ya que con cada información nueva puede generar algunas

incógnitas pero esto también depende del deseo del sujeto por obtener la respuesta a

cada una de ella.

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