TALLER N° 2 –

FISICOQUÍMICA
AMBIENTAL

24 NOVEMBER

UNIVERCIDAD PRIVADA SAN CARLOS

INGENIERIA AMBIENTAL

ALUMNO:AMADEO SAUL ARPASI GARCIA

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 INDICE

TALLER N° 2 – FISICOQUÍMICA AMBIENTAL.....................................................3

1. Explique las principales características del Equilibrio Químico............3
2. ¿Qué nos dice el principio de Chatelier?.........................................................3
3. Explique el Equilibrio químico en gases no ideales......................................6
4. Los sólidos pueden clasificarse en dos grandes categorías. Explique
cada una de ellas......................................................................................................9
5. ¿Cuáles son las principales características físicas del estado sólido?
Explique cada una de ellas...................................................................................10
6. ¿Qué nos dice la teoría de la Colisiones?.....................................................11
7. Mencione los factores que influyen en la rapidez de un proceso químico:
...................................................................................................................................12
7.1. Concentración de los reactivos................................................................12
7.2. Temperatura.................................................................................................12
7.3. Presencia de catalizadores........................................................................12
7.4. Grado de división, naturaleza y estado de agregación de los
reactivos...............................................................................................................12
8. Como se define a la presión hidrostática?....................................................13
9. De ejemplos de materiales con Cohesión.....................................................13
10. ¿Por qué se produce la tensión superficial?..............................................14

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TALLER N° 2 – FISICOQUÍMICA
AMBIENTAL

1. Explique las principales características

del Equilibrio Químico.
Características del Equilibrio Químico
De todo el anterior podemos deducir unas características de todo equilibrio químico:
1.1. El estado de equilibrio se caracteriza porque sus propiedades macroscópicas
(concentración de soluto, presión de vapor, masa de solido sin disolver, etc.) no varían
con el tiempo.
1.2. El estado de equilibrio no intercambia materia con el entorno. Si, por ejemplo, la
descomposición del carbonato de calcio CaCO3(s)  CaO(s) + CO2(g) no la hiciéramos
en un recipiente cerrado nunca se alcanzaría el equilibrio, pues el CO2 se escaparía.
1.3. El estado de equilibrio es un estado dinámico en el que se producen continuos
cambios en ambos sentidos a la misma velocidad, y por eso no varían sus propiedades
macroscopicas. Así, si en el ejemplo de la descomposición del CaCO3 sustituimos una
pequeña parte de CO2 por otra marcada con 14C, al cabo de cierto tiempo
observaremos la existencia de Ca14CO3 marcado con carbono 14.
1.4. La temperatura es la variable fundamental que controla el equilibrio. Asi pues, a
450oC a constante de equilibrio para la formación de HI es 57, sea cual sea la
concentración de las substancias reaccionantes.
1.5. La constante de equilibrio corresponde al equilibrio expresado por una ecuación
química determinada, de forma que si cambiamos la forma de expresar el equilibrio
cambia el valor de la constante de equilibrio, aunque el valor resultante esta
relacionado con la misma.

2. ¿Qué nos dice el principio de Chatelier?

Principio de Le Chatelier
El Principio de Le Chatelier establece que, si un sistema en equilibrio se somete a un
cambio de condiciones, éste se desplazará hacia una nueva posición a fin de
contrarrestar el efecto que lo perturbó y recuperar el estado de equilibrio.
La variación de uno o varios de los siguientes factores pueden alterar la condición de
equilibrio:

3
La temperatura
La presión
El volumen
La concentración de reactantes o productos
Variación de la Temperatura

Una ecuación exotérmica como:

Se puede escribir asi:

Y una ecuación endotérmica como:

Se puede escribir así:

De donde podemos observar que un incremento de temperatura favorecerá el sentido

que consuma parte de ése exceso de calor, mientras que una disminución de la
temperatura favorecerá el sentido que regenere parte del calor eliminado.
- En conclusión:
o Si se incrementa la temperatura, se favorece el sentido endotérmico de la reacción.

o Una disminución de la temperatura, favorece el sentido exotérmico de la reacción.

o
- Variación de la Presión y el Volumen
Si aumenta la presión de un sistema gaseoso en equilibrio, disminuye el volumen,
entonces el sistema se desplaza hacia donde hay menor número de moles.
Si la presión de un sistema gaseoso en equilibrio disminuye, el volumen aumenta,
entonces el sistema se desplaza hacia donde hay mayor número de moles.

Por ejemplo, para la siguiente reacción:

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Observamos que al disminuir el volumen del sistema en equilibrio, se incrementa
presión interna, en consecuencia la reacción buscará disminuirla, desplazándose hacia
donde haya menor número de moles, por lo tanto se favorece el sentido directo de la
reacción, hasta restablecer el estado de equilibrio.
- Variación de la Concentración
Cuando aumenta la concentración de una sustancia que se encuentra en un sistema en
equilibrio, el sistema se desplazará de modo que utiliza parcialmente la sustancia que
se adicionó.
La disminución de la concentración de una sustancia que se encuentra en un sistema
en equilibrio, ocasionará que el sistema se desplace en el sentido que le permita
reemplazar parcialmente la sustancia que se removió.
El valor de la constante de equilibrio, K, no varía.
Para la siguiente reacción en equilibrio:

Si se agrega oxígeno, el sistema reacciona consumiendo parte del exceso, hasta

restablecer el equilibrio:

En conclusión:

5
Si se incrementa un reactivo, el sistema lo consumirá parcialmente, favoreciendo el
sentido directo de la reacción.
Si se incrementa un producto, el sistema lo consumirá parcialmente, favoreciendo el
sentido inverso de la reacción.
Efecto del Catalizador
Un catalizador actúa sobre la rapidez con la que se alcanza el equilibrio, pero no
modifica la composición de la mezcla, por lo tanto, no afecta el valor de la constante de
equilibrio.

3. Explique el Equilibrio químico en

gases no ideales
CONDICIÓN GENERAL DEL EQUILIBRIO QUÍMICO.
A P y T constantes, el sentido del cambio espontáneo es el sentido
de la disminución de G.
Proceso espontáneo: DG < 0

ΔG= ∑ G( prod)−∑ G(reac)

prod reac

∑ G( prod)<∑ G( reac)
Inicio: DG < 0 prod reac

Equilibrio: DG = 0

∑ G( prod)=∑ G(reac)
prod reac

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 EQUILIBRIO QUÍMICO EN SISTEMAS GASEOSOS IDEALES.
EQUILIBRIO HOMOGÉNEO

ΔG= ∑ G( prod)−∑ G(reac)=c ḠC +d Ḡ D−a Ḡ A −b ḠB

prod reac

Pi
Ḡi=Ḡ io +RT ln
Para una mezcla de gases ideales: Pº

PC PD PA PB
ΔG=c ḠCo + d ḠoD−a ḠoA −b Ḡ oB +c RT ln + d RT ln −a RT ln −b RT ln
Pº Pº Pº Pº
c d
PC PD

ΔG=ΔGº+ RT ln
( )( )
Pº Pº
a b
PA PB
( )( )
Pº Pº Q : Cociente de reacción ΔG=ΔGº+RT lnQ

Isoterma de reacción
Cuando lleguemos al equilibrio: DG = 0
c d
PC PD

ΔG=Δ Gº + RT ln
[ ]
( )( )
Pº
PA
( )( )
Pº
a
Pº
PB
Pº
b
=0

eq

Kpº Constante de equilibrio termodinámica

(adimensional)
o o
ΔGº+RT ln K p=0 ; ΔGº=−RT ln K p
o − ΔG º/ RT
K p =e
o − ΔG º/ RT
K p =e
Consecuencias:
• Si DGº >> 0 ; Kpº << 1 : poca tendencia r ® p
• Si DGº << 0 ; Kpº >> 1 : mucha tendencia r ® p
• Kpº > 0 y depende de DGº
• DGº sólo depende de T; Kpº también.
• Disponemos de dos formas de determinar Kpº

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 c d
PC PD

K op =
[ ] ( )( )
Pº
PA
( )( )
Pº
a
Pº
PB
Pº

¿Hacia dónde evoluciona la reacción?

b

eq
o
K p =e
− ΔG º/ RT

Q
ΔG=−RT ln K op +RT ln Q=RT ln
ΔG=ΔGº+RT lnQ K op

o
ΔGº=−RT ln K p
• Si Q < Kpº DG < 0 r -> p espontánea
• Si Q > Kpº DG > 0 r ->p no espontánea
(p -> r espontánea)
• Si Q = Kpº DG = 0 Equilibrio

Otras expresiones de la constante de equilibrio

c d
PC PD c d

[ ][
1 1
( )( ) c
( PC ) ( P D ) d
( )( )
K op =
Pº
PA
( )( )
Pº
a
Pº
PB
Pº
b

eq
=
( P A )a ( PB )b ]
eq
Pº
a
Pº

( Pº1 ) (Pº1 )
b

Kp

(dimensional) (Pº)-Dn

En función de las concentraciones:

c d
[C ] [D ]
Kc= a b
[ A ] [ B ] Kp = Kc (RT)Dn

Si Dn = 0 Kpº = Kp = Kc

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 4. Los sólidos pueden clasificarse en
dos grandes categorías. Explique cada
una de ellas
 Existen dos tipos principales de categorías de sólidos: cristalinos y amorfos. Los
sólidos cristalinos son bien ordenados en un nivel atómico y sólidos amorfos son
desordenados.

 Existen cuatro diferentes tipos de sólidos cristalinos, sólidos moleculares,

sólidos de red, sólidos iónicos y sólidos metálicos. La estructura y la composición de
un sólido a nivel atómico determina muchas de sus propiedades macroscópica,
incluyendo, por ejemplo, la conductividad de calor, la conductividad eléctrica, la
densidad y la solubilidad.

El sólido amorfo es un estado sólido de la materia, en el que las partículas que

conforman el sólido no poseen una estructura ordenada. Estos sólidos carecen de
formas bien definidas. Esta clasificación contrasta con la de sólidos cristalinos, cuyos
átomos están dispuestos de manera regular y ordenada formando redes cristalinas.

Muchos sólidos amorfos son mezclas de moléculas que no se pueden apilar bien. Casi
todos los demás se componen de moléculas grandes y complejas. Entre los sólidos
amorfos más conocidos destaca el vidrio.

Un mismo compuesto superenfriado, según el proceso de solidificación, puede formar

una red cristalina o un sólido amorfo. Por ejemplo, según la disposición espacial de las

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moléculas de sílice (SiO2), se puede obtener una estructura cristalina (el cuarzo) o un
sólido amorfo (el vidrio).

5. ¿Cuáles son las principales

características físicas del estado
sólido? Explique cada una de ellas.
La materia en estado sólido presenta las siguientes características:

 Rigidez. Por lo general, la materia en estado sólido se resiste a la deformación. Por

ejemplo: las torceduras, los dobleces, las hendiduras. Solo si su resistencia es vencida,
los sólidos cambian de forma (permanente o temporalmente, dependiendo de su
elasticidad).
 Incompresibilidad. A diferencia de los gases y los líquidos, los sólidos no pueden
comprimirse, es decir, sus partículas ya no pueden estar más juntas. En cambio, al
someterlos a fuerzas extremas de compresión, suelen fracturarse o descomponerse en
piezas más pequeñas.
 Dureza. De manera general, los sólidos son resistentes a ser penetrados por otros
sólidos, incluso a que se ralle su superficie. Esto se conoce como dureza, la fortaleza
física ante la acción de otros sólidos. La materia más dura que se conoce es el
diamante.
 Fragilidad. Los sólidos se pueden romper en pedazos más pequeños.

 Elasticidad. Contraria a la fragilidad y a la dureza, la elasticidad es la capacidad que

tienen ciertos sólidos para sufrir una deformación momentánea, bajo la acción de una
fuerza, para luego volver a su forma original una vez terminada la acción de dicha
fuerza. Los materiales elásticos cuentan con una memoria de forma que les permite
volver a su disposición anterior.
 Densidad elevada. La mayoría de los sólidos tiene una densidad relativamente alta
debido a que las partículas que los componen están muy unidas.
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  Maleabilidad. Algunos cuerpos sólidos tienen la capacidad de ser labrados por
deformación. Debido a esta propiedad, se pueden obtener láminas delgadas de un
material sin que se rompa.
 Forma definida. Al ser rígidos, los sólidos tienen formas definidas y no fluyen como los
líquidos y los gases.

6. ¿Qué nos dice la teoría de la

Colisiones?
Se basa en la teoría cinético-molecular de los gases.
Puesto que en una reacción química tiene lugar la ruptura de enlaces entre los átomos
de las moléculas de los reactivos y la formación de nuevos enlaces para originar las
moléculas de los productos, es necesario que las moléculas reaccionantes entren en
contacto, “choquen”, por lo que a mayor número de choques, mayor velocidad de
reacción. Ahora bien, no todos los choques son eficaces (se rompen los enlaces), para
esto se requiere:
- Las moléculas han de tener suficiente energía cinética para que al chocar, los enlaces se
rompan o se debiliten. Esta mínima Ec se llama Energía de activación, y las moléculas que
la poseen se llaman moléculas activadas.
- El choque tiene que producirse en la dirección adecuada

a) choque eficaz
b) choque no eficaz

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7. Mencione los factores que influyen en
la rapidez de un proceso químico:

7.1. Concentración de los reactivos

Tal y como hemos visto en el vídeo de teoría de cinética química 5, relativo a la
ecuación de velocidad, la velocidad de una reacción química es proporcional a la
concentración de uno o de todos los reactivos implicados. Es decir, de forma general
podemos decir que a mayor concentración de reactivo mayor será la velocidad de
reacción. La ecuación de velocidad para una reacción del tipo A + B → C la podemos
escribir como:

v = k·[A]n·[B]m

Donde n y m son los órdenes parciales de reacción respecto de A y de B, y k es la

constante de velocidad.

7.2. Temperatura
La relación de la velocidad de reacción con la temperatura viene determinada por la
denominada ecuación de Arrhenius, que explicamos con detenimiento en el próximo
apartado, el apartado 8 de teoría de cinética química. En general, podemos decir que un
aumento de la temperatura aumentará la constante de velocidad por aumentar la
energía cinética de las moléculas. La ecuación de Arrhenius es:

k = A·e-Ea/RT

Donde k es la constante de velocidad, A es el denominado factor de frecuencia, Ea es la

energía de activación, R la constante de los gases y T la temperatura.

7.3. Presencia de catalizadores

Los catalizadores son sustancias que aumentan la velocidad de una reacción química.
Trataremos en profundidad su definición y su mecanismo de actuación en el apartado 9
de teoría de cinética química.

7.4. Grado de división, naturaleza y estado de agregación de

los reactivos
Las condiciones más favorables para que se produzcan choques eficaces entre las
sustancias reaccionantes, son aquellas en las que las moléculas se encuentran en
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estado gaseoso o bien disueltas formando iones. Si consideramos un sistema en el que
reaccionan gases, la velocidad aumentará si aumenta la presión. Esto se debe a que un
aumento de la presión conllevará un mayor número de moléculas por unidad de
volumen (mayor concentración) y por tanto aumentará el número de choques entre
ellas. En cambio, las reacciones entre sólidos se darán más lentamente, pues la zona
de contacto entre los reactivos solo será la superficie externa de los mismos. Así, de
forma general, cuanto mayor es la superficie de contacto entre los reactivos mayor será
la velocidad de reacción. Por tanto, cuanto más finamente esté dividido un sólido más
rápido reaccionará. Por ejemplo, un gran tronco de madera tardará más en quemar que
las virutas de madera, o las limaduras de hierro se oxidarán más rápidamente que una
pieza de hierro macizo.

8. Como se define a la presión

hidrostática?
Se describe como presión al acto y resultado de comprimir, estrujar o apretar; a la

coacción que se puede ejercer sobre un sujeto o conjunto; o la magnitud física que

permite expresar el poder o fuerza que se ejerce sobre un elemento o cuerpo en una

cierta unidad de superficie.

La hidrostática, por su parte, es la rama de la mecánica que se especializa en el

equilibrio de los fluidos. El término también se utiliza como adjetivo para referirse a lo

que pertenece o está vinculado a dicha área de la mecánica.

La presión hidrostática, por lo tanto, da cuenta de la presión o fuerza que el peso de un

fluido en reposo puede llegar a provocar. Se trata de la presión que experimenta un

elemento por el sólo hecho de estar sumergido en un líquido.

9. De ejemplos de materiales con

Cohesión.
El cianoacrilato: es también un pegamento, de color transparente y que comienza a

actuar mejor si una de las superficies a pegar está un poco húmeda. Su trabajo de

generar cohesión entre dos superficies es casi instantáneo y muy efectivo.

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El mercurio: es el único metal que se presenta líquido a la temperatura ambiente. Si se

vierte sobre una superficie, mostrará su enorme cohesión: las gotas que queden se van

a ir uniendo entre sí, dejando impecable alrededor, sin quedar nada sobrando.

Los imanes: Estos materiales generan, gracias al fenómeno de la atracción magnética,

un cierto grado de cohesión entre ellos. Del mismo modo se puede lograr, pero con los

electroimanes, variando el campo magnético.

10. ¿Por qué se produce la tensión

superficial?
La tensión superficial se define en general como la fuerza que hace la superficie (la
“goma” que se menciona antes”) dividida por la longitud del borde de esa superficie
(OJO: no es fuerza dividida por el área de la superficie, sino dividida por la longitud del
perímetro de esa superficie).

La tensión superficial ϒ también es

la energía por unidad de área que se
necesita para aumentar una
superficie
Como la formación de una superficie
requiere energía, los líquidos
minimizan su área expuesta
respecto al entorno que les rodea.

Las fuerzas que se encargan de la tensión superficial son la adhesión y la cohesión

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