FUNDACIÓN EDUCATIVA ALBERTO URIBE URDANETA- Nit:

900.005.910-5
COLEGIO PARROQUIAL SANTIAGO APÓSTOL
Reconocimiento oficial otorgado por la Secretaría de Educación Municipal mediante la Resolución
No 4143.0.21.0778 FEBRERO 6 2013; DANE: 376001000314; CÓDIGO ICFES: 017228

FICHA TÉCNICA DE TRABAJO ACADÉMICO

ÁREA: Química
DOCENTE: Sergio Alejandro Salazar Marulanda
GRADO: Noveno.
SEMANA: Semana 4
RESULTADO DEL APRENDIZAJE: Conocer las características y el comportamiento de los gases en la
atmosfera y aplicaciones en cotidianidad mediante las diferentes leyes de los gases.

MOMENTO FASE DE LA ESTRATEGIAS Y RECURSOS (LECTURAS Y TIEMPO

CLASE ACTIVIDADES ENLACES PARA
(momento AMPLIAR)
pedagógico
PDI)
Asincrónico FASE DE En el cuaderno Para la resolución de
(Antes de la APERTUR designado para la esta pregunta, visualiza 10
sesión) A: asignatura responde el siguiente video: minutos
a la siguiente
pregunta: https://www.youtube.co
m/watch?
¿Cuál es el estado de v=PxdQW2ZUOPI
la materia que en su
composición
molecular está más
disperso?

Sincrónico FASE DE Saludo de Para el desarrollo de las 5 minutos

APERTUR bienvenida. preguntas se emplearán
A: Oración. diversos links, que
Recordar lo visto la permitirán resolver
semana pasada. dudas y discutir en clase:
Socialización de la
respuesta a la Definición de los gases:
pregunta de:
https://www.google.com
¿Cuál es el estado de
/url?sa=i&url=https%3A
una materia que en%2F
su composición %2Fwww.slideshare.net
molecular está más%2FTheoBanda%2Ffsica-
disperso? ley-de-los-
gases&psig=AOvVaw1be
Después de la oC7aDn3di6yFxqTdF1n&
socialización de la ust=1601110217432000
Calle 29 Cra. 34 Esquina; Barrio San Carlos; Comuna 11; Teléfono 4850227 Ext. 2300-2310;
E-mail: colpasantiagoapostol@arquidiocesanos.edu.co
Cali Colombia
Este documento es de propiedad y uso exclusivo de los Colegios Arquidiocesanos. Cualquier revisión, divulgación, copia o uso indebido de este documento y sus
anexos, está estrictamente prohibida, siendo sancionada de acuerdo a la normatividad vigente.
“Antes de imprimir este documento, asegúrese de que sea necesario. Educar en la protección del medio ambiente es nuestra responsabilidad”
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pregunta de &source=images&cd=vfe
introducción, se &ved=0CAIQjRxqFwoTC
presentará la OC_tsT2g-
pregunta wCFQAAAAAdAAAAABA
problematizadora D
que será la que guie
el trabajo de esta Estructura/Organización
semana. molecular de los gases:

Pregunta https://www.google.com
problematizadora: /url?sa=i&url=https%3A
%2F%2Fes.123rf.com
¿Qué %2Fphoto_54500265_su
comportamiento o stancia-qu
características en %25C3%25ADmica-
especial poseen los existen-sustancias-qu
gases? %25C3%25ADmicas-
como-s
Los estudiantes se %25C3%25B3lidos-l
tomarán un tiempo %25C3%25ADquidos-
de cinco minutos gases-estructura-de-
para responder en el sustancias-mol
cuaderno a dicha %25C3%25A9culas-
pregunta. %25C3%25A1tom.html&
psig=AOvVaw1KOIAIGXV
UhaT_FbACdCfz&ust=16
01110272876000&sourc
e=images&cd=vfe&ved=
0CAIQjRxqFwoTCLD9rN7
2g-
wCFQAAAAAdAAAAABA
D

Cuadro conceptual de
los estados de la
materia:

https://www.google.com
/url?sa=i&url=http%3A
%2F
%2Frecursostic.educacio
n.es%2Fmultidisciplinar
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%2Ffiles%2Frecursos
%2Fcambiosdeestadodel
amateria%2Fhtml
%2Fmapa_conceptual.ht
ml&psig=AOvVaw1IG0q2
xPuUS2pciXWoGrGW&us
t=1601110357918000&s
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ed=0CAIQjRxqFwoTCPivq
473g-
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FASE En una presentación Características de los 20

COGNITIV en la que se logrará gases: minutos
O- visualizar diferentes
EXPRESIV imágenes que https://www.google.com
O: estarán relacionadas /url?sa=i&url=https%3A
con las %2F%2Fslideplayer.es
características/propi %2Fslide
edades de los gases. %2F4148874%2F&psig=A
OvVaw2mwEfYDbpivJblO
N61awja&ust=16011105
Además se realiza un 59889000&source=imag
mapa conceptual en es&cd=vfe&ved=0CAIQjR
el cual se sintetiza las xqFwoTCOiZt-X3g-
leyes de los gases wCFQAAAAAdAAAAABA
K

Leyes de los gases:

https://www.google.com
/url?sa=i&url=https%3A
%2F
%2Fwww.calameo.com
%2Fbooks
%2F004739466e6827486
d47d&psig=AOvVaw0Gs
wM2diJbjfAh5tXlscnr&us
t=1601110623188000&s
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K

FASE Actividad en clase: El material de apoyo 20

DESARRO para esta actividad, minutos
LLO Con respecto a lo serán los apuntes
METODOL explicado tomadas en las clases
ÓGICO: anteriormente, anteriores y videos e
responde a las imágenes explicadas
siguientes preguntas: anteriormente.

1. Describe y
explica cinco
característica
s de los
gases.
2. Realiza la
representaci
ón de la
dispersión
de moléculas
en los gases.
3. Realiza un
cuadro
comparativo
entre los tres
estados de la
materia.
4. Menciona y
explica
brevemente
cada una de
las leyes de
los gases.
Asincrónica FASE Trabajo asincrónico: 15
(Después de la DESARRO minutos
sesión) LLO Se realiza una http://www.juntadeanda
METODOL presentación de un lucia.es/averroes/centro
ÓGICO:
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laboratorio virtual s-
en el cual el tic/14002996/helvia/aul
estudiante debe a/archivos/repositorio/0
realizar el /236/html/Leyes%20de
procedimiento, dado %20los
por el profesor de %20gases/material/indic
esto entregaran un e.html
informe realizado en
el cuaderno sobre las
leyes de los gases
FASE DE Trabajo de consulta: 30
CIERRE: minutos
Realiza una consulta
de la importancia de
los gases en la
actualidad por
ejemplo en el campo
de la salud y la
industria.
Esta consulta debe
escribirse en el
cuaderno, puedes
pegar imágenes
alusivas a dicha
consulta o realizar
dibujos de las
aplicaciones de los
gases.

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