PSICOFISIOLOGIA (PLAN NUEVO)

UNIDAD 1: PASO 2 - PSICOFISIOLOGÍA DE LA ATENCIÓN, PERCEPCIÓN Y MEMORIA 

PRESENTADO POR:
SANDRA MILENA ARAUJO
ROTSEN ELENA CARBAJAL
EVELIN ESTHER AGUAS
MAIRA MAILETH ARAGON

GRUPO: 403005_292

TUTORA:
LIC. VIVIANA ALEJANDRA ARCOS RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

06/10/2020
 Introducción
En el siguiente trabajo se evidencia cómo se pueden identificar las bases fisiológicas de los
procesos cognoscitivos superiores como son: la percepción, la atención y la memoria
derivado del análisis realizado con la información que se concluye después de aplicar
ejercicios encaminados en cada uno de los procesos cognitivos descritos anteriormente; es
de anotar que son reportes reales practicados por cada uno de los participantes del grupo.

La atención, la percepción y la memoria juegan un papel muy importante en el desarrollo

humano donde los estímulos, los sentidos, las redes neuronales y las estructuras cerebrales,
se activan para obtener una respuesta; la memoria con la atención van de la mano ya que la
primera es una cualidad de la percepción, es como el filtro de los estímulos y se evalúan
dando prioridad a un proceso más profundo; es allí donde se encuentra la atención dividida
y donde recibimos distintos estímulos, los cuales son atendidos en su mayoría; además es la
que interviene en prestar la importancia a varias tareas de forma simultánea logrando que
haya una respuesta a múltiples situaciones, siendo todas éstas, unas funciones cerebrales
superiores, las cuales permiten al ser humano tener un desempeño apropiado en la vida
personal y con su entorno; el ser humano se caracteriza por lograr recordar lo que percibe y
lo que le llama la atención, siendo ésta, la forma en que se afirma la conducta.

.
o Metodología: en este apartado se describe el desarrollo de la
actividad; ¿cómo se realizó?, ¿Qué instrumento se utilizó?, ¿Cómo
consolido y sistematizo la información? ¿Cómo analiza esos
resultados?
o Consolidado de resultados por proceso. Atención, Percepción y
Memoria. Puede presentarlos en una tabla Excel.
o Análisis de los resultados: en este apartado el grupo colaborativo
presenta a manera de conclusiones aspectos concretos que
relacionan la teoría con el desarrollo del ejercicio práctico, es decir de
la revisión teórica, que aspectos identificó, corroboró y encontró en el
proceso de aplicación de los ejercicios y sus resultados. En este
apartado es de especial atención tener presente las normas APA en el
tema de citar adecuadamente y no incurrir en plagio.
Referencias