Universidad de Córdoba

Lic. en ciencias naturales y educación ambiental

Practica pedagógica III

Actividad de fundamentación

Realizado por: Miguel Ángel Romero Bravo

Entregado a Doc. Julio Cesar Páez García

2020 -2
Fundamento Epistemológico Sociológico Psicológico Antropología

Pregunta
¿En que se basa ¿Cómo influye lo ¿Cómo se ¿Qué aportes ha ¿Cómo contribuye
el fundamento en epistemológico en la relacionan la dado la la antropología a la
una escuela? educación? sociología con la psicología a la educación?
Podemos La epistemología, pedagogía? práctica La clave de la
basarnos en el asimismo, ha sido pedagógica? aportación de la
pensamiento de vinculada La sociología de la Antropología a la
Rousseau. directamente con la educación es una La psicología de educación, puede
Este propuso ciencia. Bunge la perspectiva para la educación resolverse en una
considerar los define como “...una el análisis del contribuye imagen
intereses y rama de la filosofía fenómeno entonces a representada por
capacidades del que estudia la educativo que parte del una intersección de
niño como investigación utiliza los sustento círculos que
insumo inicial científica y su conceptos, epistemológico convergen en una
para visionar las producto, el metodologías y de la pedagogía, superposición
metas de conocimiento teorías de la gracias a sus Interactiva de
aprendizaje en el científico” (Bunge, sociología para diferentes naturaleza
proceso 2013: 21), y entender la teorías del humana, educación
formativo y considera que ha educación en su aprendizaje que y cultura. En la
educativo. llegado a ser una dimensión social. convergen con trayectoria del ser
Adicional, indicó rama muy Al hablar de su la reflexión humano
la importancia del importante de la relación con pedagógica Como individuo
estímulo por el filosofía, tanto en lo pedagogía en sobre el concreto, la cultura
aprendizaje al conceptual como en ambas su quehacer y la educación son
niño como como lo profesional. Este preocupación educativo, no se elementos que
estrategia de autor destaca la central es el trata de una configuran y
sensibilización utilidad de la estudio del educación determinan ese
hacia la epistemología por su contexto social de autómata que curso.
educación y el contribución al la educación. sólo lleve a la A través de la
conocimiento. Es desarrollo y En otro concepto erudición sino a observación, los
una apuesta a modificación La sociología en la construcción antropólogos
despertar la significativa del relación íntima del estudian en
curiosidad del trasfondo filosófico con la pedagogía conocimiento y términos de
infante y de la investigación examina la del sujeto ético interacción el
articularla dentro científica. estructura que aplica los Comportamiento
de un plan Por otra parte, en la educativa de la conocimientos de la gente y las
organizado de actualidad la sociedad, las en beneficio de relaciones que
enseñanza- epistemología instituciones la sociedad. establecen. Pero se
aprendizaje. también ha sido educativas, los ocupan también de
abordada por la hechos y (Zambrano los valores y
rama de la psicología prácticas, influye 2019) creencias concretas
que se orienta a la en el cambio que subyacen a
investigación de las social, su control tales
concepciones y movilidad comportamientos
personales acerca social. y relaciones.
del conocimiento, el (Emile Durkheim
proceso de conocer y 1995)
su influencia en el
aprendizaje (Hofer y
Bendixen, 2012.