INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSÉ ANTONIO GALÁN

SEDES: JOSÉ ANTONIO GALÁN SAN MARCOS Y SAN PEDRO CLAVER

MULALÓ
AÑO LECTIVO 2020
GUÍA DE APRENDIZAJE No. 3
PROFESOR: PHANOR E. GÓMEZ CORREA
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
GRADO: DÉCIMO
DURACIÓN: 30 DÍAS

NÚCLEO TEMÁTICO/SABER: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

UTILIZANDO EL TEOREMA DEL SENO Y DEL COSENO

1. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
a) PROPOSITIVAS: Propone y resuelve, ejercicios y problemas de la vida cotidiana.
b) ARGUMENTATIVAS: Argumenta si un ejercicio o problema se puede o no
resolver utilizando el teorema del seno o del coseno.
c) INTERPRETATIVAS: Interpreta y resuelve diferentes situaciones problemas.
d) COMUNICATIVAS: Sigue instrucciones en la solución de problemas
e) COMUNICATIVAS: Explica si la solución del problema o ejercicio se resuelve
aplicando el teorema del seno o del coseno.

2. APRENDIZAJES ESPERADOS:
a) Aplica el teorema del seno
b) Aplica el teorema del coseno
c) Explica la diferencia entre el teorema del seno y del coseno
d) Aplica los diferentes conceptos matemáticos aprendidos para la solución de un
ejercicio o problema que involucre el teorema del seno o del coseno.
3. ÁMBITO CONCEPTUAL
a) Teorema del seno
b) Teorema del coseno
c) Despeje de ecuaciones

4. METODOLOGÍA
Como todos sabemos la ciencia y de la mano la tecnología ha avanzado
vertiginosamente y esta época en la cual estamos viviendo de confinamiento, toma un
gran realce lo virtual, debido a esto la metodología que se utilizará será con
herramientas tecnológicas tales como, el repositorio de YouTube y RED (Recursos
Educativos Digitales), que tienen las ventajas de verlos y descargarlos, para verlos de
manera repetida hasta aclarar los conceptos el docente les dará espacios en los cuales el
estudiante se sienta acompañado en el despeje de dudas e inquietudes, los avances se
podrán trabajar de manera sincrónica y asincrónica por whatsapp y los trabajos finales
se entregarán utilizando el correo electrónico o el whatsapp.

5. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE - PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

En algunas situaciones necesitamos conocer de manera indirecta, problemas tales
como.
Hallar el largo de un lago sin meterse en él? o ¿Cómo solucionar triángulos
oblicuángulos si se conocen dos ángulos y cualquier lado?

6. MOMENTO DE EXPLORACIÓN
Te invito a que veas las siguientes explicaciones del teorema del seno y del coseno
Explicación del teorema del coseno y del seno
https://www.youtube.com/watch?v=Y285KwXAuuY
[CITATION You192 \l 3082 ]

Otro video para el teorema del seno

https://www.youtube.com/watch?v=hN7xWwdoKL8
[CITATION Pie19 \l 3082 ]
7. MOMENTO DE ESTRUCTURACIÓN
En este momento te darás cuenta cómo se utilizan los conceptos y definiciones
anteriores, en la solución de ejercicios y problemas
a) Ejercicios de aplicación utilizando teorema del coseno
https://www.youtube.com/watch?v=x4sCCs5q8aA
[CITATION Ale17 \l 3082 ]
https://www.youtube.com/watch?v=5wfshx9enFM
[CITATION Pie191 \l 3082 ]

b) Ejemplo del teorema del seno

c) Si tienes dudas de las definiciones, conceptos o de los ejercicios propuestos y

resueltos te puedes comunicar los días, lunes- miércoles de manera sincrónica por el
whatsapp 3116134713 de 8 a 10 am

8. MOMENTO DE TRANSFERENCIA
Con los conceptos, definiciones y ejercicios propuestos y resueltos, debes resolver los
siguientes ejercicios y problemas propuestos:
Recuerda
1. Una torre inclinada 10º respecto de la vertical, está sujeta por un cable desde un
punto P a 15 metros de la base de la torre. Si el ángulo de elevación del cable es de
25º, calcula la longitud del cable y la altura de la torre.

2. Una persona observa un avión y un barco desde la cúpula de un faro, tal como
muestra la figura. ¿Cuál es la distancia que hay del barco al avión y del barco al
observador?

3. Un hombre mide un ángulo de elevación de una torre desde un punto situado a 100
metros de ella. Si el ángulo medido es de 20º y la torre forma un ángulo de 68º con
el suelo, determina su altura AB.

4. Dos autos parten de una estación y siguen por carreteras distintas que forman entre
si un ángulo de 80º. Si las velocidades son 60 km/h y 100 km/h, ¿Qué distancia los
 separa después de una hora y media de recorrido?

5. Un árbol es observado desde dos puntos opuestos separados 250 metros con ángulos
de elevación de 30º y 25º. ¿Cuál es la altura del árbol y a qué distancia está de la
cúspide de cada punto de observación?

6. Mariana observa un castillo desde su casa bajo un ángulo de 70º. Luego de unos
minutos sale a dar un paseo y estando a 50 metros de su casa, observa el mismo castillo
bajo un ángulo de 85º. ¿A qué distancia de ella y de su casa, se encuentra dicho castillo?

PROBLEMAS A RESOLVER

1. Un árbol está situado en la orilla de un río. El extremo superior del árbol, desde un
cierto punto (ubicado en la otra margen del río), determina un ángulo de elevación
 de 17º. Si a 25 metros de dicho punto y en dirección al árbol, el ángulo es de 35º,
¿cuál es la altura del mismo?

2. Tres pueblos X, W y Z, están unidos por carreteras rectas. La distancia entre X y W

es de 6 km; a los pueblos W y Z los separan 9 km. El ángulo que forman las
carreteras que unen X con W y W con Z es de 120º. ¿Qué distancia hay entre X y Z?

3. En una plazoleta de forma triangular, los lados miden 60 m, 75 m y 50 m. ¿Qué

ángulos se forman en las esquinas de la misma?

4. Calcular la longitud de la diagonal AC del hexágono regular ABCDEF, si el

perímetro del mismo es de 72 cm.

BIBLIOGRAFÍA
Autores

Alex. (02 de 05 de 2017). Youtube. Recuperado el 09 de 10 de 2020, de Youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=x4sCCs5q8aA
Alex. (19 de 02 de 2018). Youtube. Recuperado el 02 de 06 de 2020, de Matematicas
Profe Alex: https://www.youtube.com/watch?
v=FUMlQtJfrHo&list=PLeySRPnY35dEAIFYvOhtD2cztVuq15qw1
Alex. (02 de 03 de 2018). Youtube. Recuperado el 02 de 06 de 2020, de Matematicas
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Web Grafía

Matematik, P. (03 de 03 de 2019). Youtube. Recuperado el 09 de 10 de 2020, de

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Piensa Matematik. (10 de 03 de 2019). Youtube. Recuperado el 09 de 10 de 2020, de
Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=Y285KwXAuuY