Colegio claretiano santa Dorotea

Contenido: Uso sostenible de los recursos naturales

Estudiantes: Sara Alonso, Annie Marquinez
Docente: Lic. Edwin Ernesto Chávez López
Grado: 10-1

Uso sostenible de los recursos naturales

Después de leer el texto “Es el crecimiento económico, estúpido” responde las siguientes
preguntas:

1. Ante esta aguda reflexión, ¿qué enseñanzas podemos interiorizar?

Las enseñanzas que pudimos interiorizar durante el texto leído, “Es el crecimiento
económico, estúpido” fueron las siguientes:

Se dice muy bien que hoy en día el concepto de capital humano es un referente
inexcusable para comprender y explicar muchos de los problemas que estudian los
economistas en su desarrollo, y en particular, algunos de los rompecabezas más
importantes a los que ha tenido que hacer frente la teoría del crecimiento económico
se puede decir qué; el principal instrumento a nuestro alcance, cuando queremos
aproximarnos desde una perspectiva macroeconómica al estudio de las largas fases
de desarrollo observadas en las economías reales, y, además de eso, se sabe que es
un buen modelo de crecimiento económico. Esta herramienta del capital humano, es
quien nos facilita la explicación sintética de complicados procesos económicos,
desde una simplicidad fundamentada en la abstracción y reducción inherentes a la
elaboración de los modelos teóricos. Los modelos de crecimiento más reputados se
organizan en función del mecanismo generador que priorizan y, con esto,
caracterizan las economías en función de la base sobre la que se asienta su
crecimiento económico sostenido.

Posteriormente, las enseñanzas más concretas que nos brindó el texto “Es el
crecimiento económico, estúpido”, fueron las siguientes:

Primero, siempre una economía circular perseguirá en mantener el valor de ‘x’, ‘y’
productos, materiales y, recursos por el mayor tiempo posible gracias a estos.

Segundo, analíticamente, en el texto, nos enseñan que el crecimiento económico se

trata del principio universal de toda riqueza, es decir, que es el trabajo productivo
del hombre, de las rentas de las diferentes tierras y de las ganancias de los fondos
que se van empleando en todas las negociaciones de distintas sociedades. Por otra
parte, también nos mencionan que de las producciones que dan los campos, las
 manufacturas a sus comparaciones y valores intrínsecos y extrínsecos, van en
relación que tiene con el signo o moneda que constituye la riqueza nominal de
muchos Progresos Nacionales, en sus causas y decadencias.

Ahora bien, para complementar un poco la enseñanza que pudimos sintetizar del
texto, podemos concluir finalmente que, un país debe de tratar de alcanzar objetivos
básicos, tales como los son: una tasa de crecimiento del producto superior al de la
población; un adecuado índice de rentabilidad y estabilidad financiera, y por
supuesto, un reparto eficiente y equitativo de los ingresos entre diferentes sectores
de la población. Entonces, esto se puede definir como el crecimiento de un país que
viene a dividir la producción total de un año (Producto Interno Bruto), si es mayor
que 1, representa la tasa interna del crecimiento de todo un país. En resumidas
palabras, de esta manera es cómo interiorizamos el texto leído para obtener algunas
de las enseñanzas mencionadas anteriormente.

2. ¿Cuál debe ser el verdadero sentido de un desarrollo sostenible?

El verdadero sentido del desarrollo sostenible, es esa capacidad de optar por un

servicio o aprovechamiento para todos, sin perjudicar los recursos naturales, ya que
es un beneficio propio para todos en un futuro. Además, cabe recalcar que también es
aquel que nos favorece en fomentar la salud, mejorar los valores y estimular el
ambiente. Por esas causas es que se considera en ser el verdadero sentido para nuestro
propio desarrollo en la vida.