CLASES DE PARADIGMAS

Universidad Politécnica De Veracruz

Licenciatura en: Pedagogía

Semestre: Séptimo

Nombre de la asignatura:

Paradigma en la investigación de las ciencias sociales

Maestro: Mario Francisco Hernández Flores.

Alumno: Enrique Alfonso Martínez Vega

CLASES DE PARADIGMAS

INTRODUCCION

Se define paradigma como acciones que se llevan a cabo de cierta forma

establecida para obtener conclusiones individuales o en conjunto. Representa
creencias y costumbres que llevan a actuar de cierta manera, aunque no
representan una verdad absoluta.

Los paradigmas suelen caracterizarse por no tener medidas para identificar la

superioridad de uno sobre el otro.

DESARROLLO

El concepto de paradigma fue acuñado por el filósofo estadounidense Thomas

Khun. Textualmente explicó: “Considero a los paradigmas como realizaciones
científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo,
proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica”.

Tipos de Paradigmas

Paradigma positivista
Paradigma interpretativo
Paradigma socio crítico
Paradigma orientado a la decisión y al cambio
Paradigma de complejidad
Paradigma metafísico
Paradigma cognitivo
Paradigma conductista
Paradigma constructivo
Paradigma histórico social
Paradigma contextual
Paradigma emergente

Cada uno de los paradigmas representa diferentes metodologías; como objetos

de estudio, Los paradigmas propuestos para ubicar las tendencias
metodológicas en la generación del conocimiento,

CONCLUSIÓN

Los paradigmas de la producción de conocimientos están en no invalidar lo no

científico con lo acientífico. Los otros paradigmas son no científicos, pero no
son acientíficos. Es decir, tienen su propia epistemología, su propia lógica, su
propia validez. Cuando se analiza por sus diversos enfoques, se amplía el
marco conceptual de este concepto.

Los cambios de paradigma se producen cuando un modelo fracasa en su labor

de interpretar determinados aspectos de la realidad. En otros casos, la realidad
cambia de modo tal que obliga a producir una nueva cosmovisión, dado que el
paradigma no es sólo una teoría vigente, sino un sistema entero de creencias y
presuposiciones.

Bibliografías

https://issuu.com/ahgr98/docs/unidad_1_iintf

http://www.unife.edu.pe/publicaciones/revistas/psicologia/2015_1/Carlos_Ramo
s.pdf

http://teoriasconductistasdelaprendizaje.blogspot.com/2011/05/paradigmas-
concepto-evolucion-tipos.html

https://www.amc.edu.mx/revistaciencia/images/revista/59_2/PDF/11-5-80-
88.pdf