ruthmedrano1976@gmail.com, pirismachado@yahoo.com.

ar,
francisgran.fg@gmail.com, sol.elshami@gmail.com, flori_julia@hotmail.com,
noemi77788@hotmail.com, xfederman@gmail.com,
melanieferreyrs@gmail.com, jvizgarra1881@gmail.com,
vargasnorma2005@gmail.com, melinaallendes@hotmail.com, Lemmeyamy_@hotmail.com,
gonzalor.arias@gmail.com, mirzacarias@gmail.com, rocioayelentorres99@gmail.com,
fernando_anze103@hotmail.com, marcelo_huayna@hotmail.com, elvaloquita2128@gmail.com,
ignisobj@hotmail.com, sandrypyryz@gmail.com, roggerivanamarilla@gmail.com,
serapiomaria47@gmail.com, eugenavarro@hotmail.com, ROMINAMEGALI@hotmail.com,
Norenleonardo@hotmail.com

Familias:
El mismo material que fue subido a edmodo, ya está disponible en la gráfica LAFUR
(teléfono 75119723, dean funes 1998, horarios de atención lunes a viernes de 8 a 12:30 hs – 13:30 a
18 hs) para el que lo quiera, lo pueda comprar. Dejé:

1- libro letramania
2- libro 4-5-6- manía
3- grafimanía
4- selección de actividades de letramania (prácticas del lenguaje)
5- seleccion de actividades 4-5-6 mania (matemática)
6- libro ay señora mi vecina
7- actividades ay señora mi vecina

lo que hay que hacer si o si es el punto 4,5,6,7 (selección de actividades de practicas de lenguaje, de
matemática, leer ay señora mi vecina y completar las actividades de ese libro)

libro letramania y libro 4-5-6 son para los que quieren avanzar y grafimania para aquellos que les
cuesta escribir aún, se recomienda utilizarlo ANTES de letramanía. Pero sólo para aquellos que les
cuesta agarrar el lápiz y hacer el trazado de las letras.

Familias: 

Ante la duda de una mamá de cuánto hacer por día les digo que Por ahora no vamos a mandar más
nada. El 24/3 seguro que si, vamos a mandar alguna actividad para realizar o algo para ver. Pero por
ahora esto es todo, considero que ya hay demasiado material y pueden avanzar lo que deseen con
los dos libros (letramania y 4/5/6 manía). Tampoco queremos abrumarlos, ya que la realidad de cada
familia es distinta, algunos ni si quiera cuentan con una netbook, otros sin internet, otros no tienen
dinero para imprimir los libros ... Así que por ahora esto es todo. 
Cada familia se puede organizar de distinta manera y manejar los tiempos y decidir cuando avanza
cada niño/niña. 
Lo que si hago principal hincapié es en el dictado diario de dos oraciones por día. Eso es lo que más
va a ayudar a los chicos ahora

Familias:
Ante la duda de algunas madres acerca de cuánto hacer por día, les digo que por ahora no
vamos a mandar más nada. El 24/3 si, vamos a mandar alguna actividad para realizar o algo para
ver. Pero por ahora esto es todo. Considero que ya hay demasiado material y pueden avanzar lo que
deseen con los dos libros (letramania y 4/5/6 manía) al ritmo que ustedes deseen. Tampoco
queremos abrumarlos, ya que la realidad y los tiempos de cada familia son distintos. Así que por
ahora esto es todo. 
En lo que si quiero hacer principal hincapié es en el dictado diario de dos oraciones por día.
Eso es lo que más va a ayudar a los chicos ahora, que no pierdan el ritmo.
Ya habrá tiempo para volver a la escuela y retomar las clases. Con los dos libros tienen
suficiente para estos quince días.
Cualquier duda o pregunta, me escriben.
Saludos.

Familias:
A medida que pasa el tiempo, las clases virtuales van tomando forma. Uds cuentan con dos
libros (letramanía y 4,5,6 manía). La idea es que durante el tiempo de cuarentena, los chicos puedan
avanzar igual realizando las actividades de ambos libros con la ayuda de la familia. Ya les había
dicho que el ritmo lo ponen ustedes y deciden cuánto avanzar. Esto va a ir en paralelo y al margen
de la tarea escolar que se va a comenzar a mandar desde ahora. Acordé con mis compañeros enviar
tarea una vez por semana, de prácticas del lenguaje, de matemática y de conocimiento del mundo.
Una actividad de cada materia.

* Ya sé que no todos cuentan con una impresora, pero pueden copiar la actividad y los chicos
pueden resolverla.
* Pueden trabajar en el cuaderno de clases.
* Continuamos con el dictado de dos oraciones diarias.

La tarea la subo a Edmodo. El/La que tenga problemas para ingresar a Edmodo por favor que me lo
haga saber y vemos como lo resolvemos. La idea es que todos puedan ingresar e interactuen, ya que
los que ven las publicaciones y responden los correos son siempre los mismos (3 o 4 familias, no
más). Me gustaría mucho saber en que andan los demás, cómo están, si están haciendo la tarea, si
aunque sea les llegan los correos. Pienso en mis alumnos y me preocupan. Pronto haremos una
reunión en zoom, una videollamada y podremos vernos las caras y saludarnos.
Pido paciencia a las familias y el mayor acompañamiento que se pueda. Entiendo las
preocupaciones de los padres, realmente yo también estoy preocupada porque luego hay que volver
a la escuela y ver desde dónde partimos.
La idea en marzo era trabajar con el nombre propio, que aprendan a escribir su nombre,
trabajar con las vocales y luego con las consonantes. En matemática “repasar los números” ya que
en jardín teóricamente aprenden hasta el nro. 30, por eso arrancamos trabajando con el calendario y
contando los días del mes. La realidad es que no todos cuentan hasta el 30, entonces les envio unas
actividades para contar hasta el 10 y sumas que den 10 (bien sencillo, pero tendrán que trabajar con
el castillo en la mano e ir contando apoyando el dedo en cada número y ver cuánto avanza para
llegar al resultado), progresivamente iremos avanzando (dentro de lo que se pueda en este contexto
de cuarentena). En conocimiento del mundo la llega del otoño y sus cambios, y el 2-4 día de las
malvinas argentinas. Se enviarán videos y libros para que les puedan leerles a los chicos, hacer algo
interactivo y no tanto copiar y copiar, pero la realidad es que los chicos también necesitan hacer. Lo
que sí, si o si, son las oraciones. Al principio va a costar hasta que se familiaricen con las letras y las
vayan reconociendo, pero luego, lo irán haciendo de manera más fluida. Los chicos en esta etapa de
su escolaridad necesita mucho sostén de uds, las familias.
Asi que les repito, pido paciencia, acompañamiento y que nos mantengamos en contacto.
Ustedes saben que me envian un correo y yo se los respondo. Pueden mandarme lo que van
haciendo (fotos) y yo voy viendo y aunque sea ir haciendo una mínima devolución. Estamos
haciendo lo que se puede. La idea es no llenarlos de tarea ya que muchos trabajan en sus casas
también. Por eso, se enviará tarea una vez por semana. Y al margen tienen los dos libros para
trabajar y avanzar lo que ustedes deseen (complementa el trabajo que venimos haciendo, reconocer
las letras y los números hasta el 30).
Espero que todos, o su mayoría por favor me escriba y me cuente cómo van con el tema de
la tarea. Cariños y saludos para todos.

PD: Pido por favor que respondan y aclaren de quien es cada correo, algunos ya los tengo ‘vistos’
que son los que más se comunican, pero hay otros que no tengo idea de quién es. Necesito saber qué
alumnos no están recibiendo la información. No quiero que nadie se quede afuera.

PD2: Espero en el transcurso de la semana (hasta el próximo jueves) sus actividades así las puedo
ver. Tratemos de que haya un ida y vuelta. Voy a estar corrigiendo este archivo que les mando y
las 2 oraciones diarias. Realizar los otros dos libros corre por cuenta de ustedes, yo no lo voy a
pedir para corregir.

ruthmedrano1976@gmail.com, sol.elshami@gmail.com, jvizgarra1881@gmail.com,

vargasnorma2005@gmail.com, melinaallendes@hotmail.com, gonzalor.arias@gmail.com,
mirzacarias@gmail.com, fernando_anze103@hotmail.com, marcelo_huayna@hotmail.com,
elvaloquita2128@gmail.com