FISICA MECANICA

ACTIVIDAD 2 TALLER

ALUMNO:

ALBERTO ANDRES VARGAS GIL

DOCENTE:

FRANCIA LEONORA SALAZAR SUAREZ

UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS TUNJA

FACULTAD DE EDUCACION ABIERTA Y A DISTANCIA

CONSTRUCCION EN ARQUITECTURA E INGENIERIA

CENTRO DE ATENCIÓN UNIVERSITARIO TUNJA

(TUNJA), 2020

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 CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .................................................................................................................. 3
DESARROLLO ................................................................................................................... 5,7
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………..8
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………9

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 INTRODUCCION
En este taller podremos observar la importancia de tener claros los conceptos de la física
mecánica, que nos son de gran importancia para nuestra formación profesional, estos
ejercicios nos reforzaran los conocimientos para entender que todos los procesos deben
pasar por unos cálculos para poder tener un verdadero entendimiento para su ejecución.

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 DESARROLLO

4. Dados los vectores = (5𝑖 − 3𝑗 + 2𝑘) y = (−𝑖 − 6𝑗 + 4𝑘), obténgase:

a. La expresión del vector diferencia A + (– B) utilizando los vectores unitarios, los

ángulos formados por el vector diferencia con cada uno de los ejes X, Y y Z.

b. A.B

c. AxB

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9. Una persona se encuentra medio de un incendio en la parte superior de un edificio a 25m
de altura, se lanza a una colchoneta de espuma de 1m de espesor colocada por los bomberos
al pie del edificio. Si la colchoneta se sume 40cm después de que la persona cae sobre ella,
calcular: ¿con qué velocidad toca la persona la colchoneta?, ¿qué aceleración experimenta
la persona mientras está en contacto con la colchoneta?, ¿cuánto tiempo dura toda la
travesia?

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12. Un cañón, situado sobre un risco vertical de 20m de altura, dispara un proyectil de 15kg
con velocidad de 18km/h y un ángulo de 40º sobre la horizontal. Calcular la distancia
horizontal a la que cae el proyectil medida desde el risco, la velocidad del proyectil al llegar
al suelo.

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14. Una caja de fruta de 15kg es halada sobre una superficie horizontal mediante una
cuerda que forma un ángulo de 55° con la horizontal a la que se le aplica una fuerza de
50N, la caja parte del reposo y recorre 15m en 8s. Determine el coeficiente de rozamiento
cinético entre las superficies, la energía cedida al medio a través de la fricción, la potencia
desarrollada por la fuerza aplicada través de la cuerda, el trabajo realizado por el peso en
los 8s.

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 CONCLUSIONES

La evidencia nos demuestra la importancia de la realización y entendimiento de estos

ejercicios prácticos, ya que son de gran importancia para el buen entendimiento de los
diferentes comportamientos que se pueden obtener de unos objetos determinados debido a
fuerzas o factores externos que nos alteran o nos generan resultados según las diferentes
variables que los pueden modificar.

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 BIBLIOGRAFIA

https://aula20202.ustadistancia.edu.co/mod/page/view.php?id=20598

https://concepto.de/mecanica-en-fisica/

http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL001845.pdf