Práctica Prácticas sugeridas Prácticas que tiene Prácticas que me

la universidad. gustaría
implementar

Comunicación Facilita la La comunicación Con relación a la

comunicación y el asincrónica entre los comunicación me
contacto entre los tutores y los gustaría implementar
estudiantes y estudiantes de la comunicación
profesores. Las Maestría permite que sincrónica y
tecnologías de pueda existir una asincrónica
comunicación forma eficaz y empleando alguna de
asíncrona facilitan eficiente de las herramientas de
enormemente las relacionarse, de las TIC que puedan
oportunidades para manera que se pueda facilitar el proceso.
relacionarse entre los compartir dudas,
estudiantes y el experiencias,
profesorado. conocimientos, etc.

Interactividad Las TIC aumentan la Con relación a la Con relación a la

posibilidad de interactividad en la interactividad me
conseguir una universidad, la gustaría implementar
retroalimentación retroalimentación si una
inmediata sobre el es que llega, llega retroalimentación de
progreso del tarde, cuando ya se forma inmediata con
aprendizaje. ha avanzado en el los estudiantes, de
desarrollo de las manera que pueda
actividades de cada corregir los procesos
módulo. que sean necesarios,
de manera que el
aprendizaje
realmente logre ser
significativo.

Coordinadores TIC Se emplean con el fin En cuanto a los En mi caso personal,

de impulsar y generar coordinadores TIC, es las funciones de un
dinámicas, con una práctica que no coordinador TIC
funciones reconocidas queda evidenciada en tendría que correr
y tiempo para la universidad, o al por mi cuenta, para
desarrollarlas. menos no se da a ello sebe existir una
conocer a los autoformación
estudiantes. relacionada con el
uso de las TIC.

Organización de las Accesibilidad de los Con relación a esta Esta sería una de las
aulas de informática equipos tecnológicos, práctica, la buenas prácticas que
red internet y otros. universidad me gustaría
perfectamente implementar, pues se
organiza el aula podría obtener
informática mediante mejores resultados si
la utilización de mis estudiantes
Moodle, también tuvieran acceso a
mediante los recursos equipos tecnológicos
disponibles en EBSCO. e internet.

Implicación de los Favorecen la En cuanto a esta Esta práctica

equipos directivos y comunicación entre práctica en la corresponde a la
del claustro la comunidad universidad, se ha institución para la
 educativa. evidenciado la cual laboro el poder
carencia de la misma, organizarla y ponerla
pues no hay un en práctica.
proceso eficiente de
comunicación entre
la comunidad
educativa, lo cual
queda en evidencia
cuando se habilitan
los cursos, las fechas
de los módulos, etc.

Gestión, Procesos de gestión Los procesos de Esta práctica también

administración y eficientes. gestión han sido corresponde a la
organización. eficientes. institución para la
cual laboro el poder
organizarla y ponerla
en práctica.

Formación docente Trabajo para la La formación docente La formación docente

TICs elaboración de en TICs en la TICs es una práctica
materiales y recursos universidad queda que he realizado o
didácticos digitales e evidenciada con el llevado a cabo
infraestructura trabajo elaborado, la mediante la
adecuada. capacitación y elaboración de
tecnificación que los materiales y recursos
tutores y/o docentes digitales para mis
han recibido. estudiantes,
adaptando las
actividades
presenciales a las
actividades virtuales
derivadas de la
pandemia por el
coronavirus que ha
afectado el proceso
de enseñanza
aprendizaje.

Software Utilización de Esta práctica la Esta práctica la

software libre y universidad la ha implemento siempre
aplicaciones de implementado que busco y
código abierto. mediante el uso de selecciono software
Moodle, YouTube, libre o aplicaciones
etc. de código abierto que
permitan a los
estudiantes a ayudar
con el crecimiento de
los proyectos.

Hardware Hardware en Esta práctica la Esta práctica siempre

perfectas universidad la es constante, pues
condiciones, manifiesta en la siempre se dispone un
existencia de un organización del equipo en buenas
Departamento de departamento de condiciones.
Tecnología Educativa. tecnología, que es el
 que administra la
plataforma, habilita
los cursos y asigna los
tutores.

Web Web de Esta práctica la En lo personal, esta

Departamento que universidad la práctica me gustaría
facilite la manifiesta con el uso implementarla, pues
información y de su página web, sería ideal contar con
recursos educativos. siendo esta muy mi propia página web
amigable y eficaz, que permita a los
pues la información estudiantes poder
está disponible de tener acceso a
una forma muy publicaciones,
organizada y de fácil materiales, cursos,
acceso para los enlaces, etc. Que
estudiantes. tengan que ver con
mis cursos.

Intranet Accesibilidad para En la universidad esta Esta práctica

todos los usuarios. práctica queda dependerá de la
evidenciada cuando institución educativa
todos los estudiantes para la que se labore.
pueden tener acceso
a la información
mediante su usuario
personal.

Equipos Existencia de al Esta práctica es En lo personal, el

menos un equipo habitual pues en los equipo presente en
informático en cada salones de clase debe cada clase es de uso
aula. haber por lo menos personal, que
una cañonera y/o corresponde a una
computadora. laptop y una
cañonera.

Indicadores de Se obtienen mediante En cuanto a los En lo personal, estos

impacto las mejoras tangibles indicadores de indicadores de
utilizando procesos impacto de las buenas prácticas
mediados por las TIC, buenas prácticas educativas
mediante la incorporando TICs, la incorporando TICs se
colaboración universidad lo evidenciarán luego de
compartiendo evidencia con sus llevar a la práctica
criterios, programas de cada una de las
intercambiando educación e-learning, acciones anteriores.
información, y la perfecta
ampliando la visión, adaptación de las
de manera que se demás carreras
asegure la presenciales a la
sostenibilidad, es modalidad virtual a
decir, que se partir de la pandemia
mantenga en el provocada por el
tiempo, siendo la coronavirus.
institución la
encargada de
propiciar actividades
 innovadoras que
fomenten cambios,
fortaleciendo la
participación,
aceptación e
integración de la
diversidad.

Actividades Algunas estrategias Algunas de las Dentro de mi práctica

didácticas didácticas que estrategias didácticas profesional como
pueden usarse con el que la universidad a docente cabe
apoyo de las TICs son utilizado con el apoyo mencionar que he
el aprendizaje basado de las TICs en el utilizado algunas
en problemas, juego desarrollo de la estrategias con el
de roles, laboratorio, maestría son las apoyo de la las TICs
debates, discusiones, discusiones, estudios como las discusiones,
estudios de casos, de casos, proyectos, debates,
exposiciones, preguntas planteadas exposiciones,
prácticas por los alumnos. estudios de casos,
profesionales, aprendizaje basado
preguntas planteadas en problemas y
por el alumno, proyectos.
trabajo de proyectos,
trabajos de campo y
simulaciones.

Educatrónica Correspondo a la Con relación a la En cuanto a mi

combinación de la educación virtual en experiencia personal
educación y la la universidad, en el como docente,
electrónica, de desarrollo de la también se ha
manera que: maestría se ha utilizado únicamente
utilizado la la modalidad e-
e-learning + e- modalidad e-learning learning.
training + dispositivos únicamente.
entrenadores =
educatrónica