Fundamentación de las actividades de Educación Física en período de aislamiento

Dentro de este contexto nuestro desafío es dotar de significados las cosas cotidianas de la vida en
casa, aprovechar la fortaleza del vínculo familiar para afianzarlo y lograr lo que siempre estamos
buscando desde la escuela, acercar la familia a la escuela, y hoy nos toca dar ese paso a nosotros.

Hoy las cosas rutinarias, las de todos los días las que pasaban desapercibidas se convierten en nuestro
material didáctico más significativo invitándonos a ser creativos y conscientes de nuestra obligación de
estar cerca en la distancia, estar juntos en el aislamiento.

La tecnología que tantas opiniones tiene a favor y en contra, hoy se vuelve esa herramienta que
siempre debió haber sido.

Por supuesto es el vínculo personal y afectivo docente alumno y entre pares en la sala, el patio, el
parque, el comedor la parte más endeble de esta situación. Pero sabemos o debemos confiar que se
podrá subsanar al regreso a las actividades normales.

Desde nuestra área creo que debemos hacer foco en ciertos pilares

1- vínculo familiar: ya que la familia la que se convertirá en sus compañeros de sala y de juegos
aventuras ,lecturas, bailes. Y son los responsables de sostener ciertas rutinas y que es nuestro
nivel son indispensables. Momentos de juego, de trabajo, aseo, etc

2 -cuidado del cuerpo y la salud

Un cuerpo que se mueve baila, canta crea es un cuerpo que ve al futuro en un presente complejo. No
es el objetivo desconectarlo de lo que sucede, aislarlo en otro aislamiento, sino hacerlo participe de las
cosas de la casa, y respetuoso de las reglas que hoy nos rigen mientras nos cuidamos hasta que esto
pase

3- El juego

Proponemos juegos donde el objetivo sea valorizar lo simple, lo cotidiano, lo que tenemos, lo que
somos, sentimos y soñamos.

Ciertos contenidos pueden y deben esperar, mas que dar un contenido necesitamos contener, abrazar,
aunque mas no sea virtualmente, saber que los miramos y que estamos con ellos. Porque si para un
adulto es difícil, para un niño quizá es más difícil aún.

En esta línea además de enviar videos con juegos y actividades para las familias también me propuse
generar contenidos ludicomusicales en formato video que permitan la exploración corporal y motriz
a través de canciones que nos transporten en viajes imaginarios a diferentes escenarios sin romper
el aislamiento.

 A MOVER EL CUERPO, ya enviado a las familias

 NOS VAMOS A LA SELVA, ya enviado a las familias
 PASEO POR EL CAMPO
 EN LA PLAYA
 VIAJE AL ESPACIO ESPACIO,
 EL CIRCO,
 ETC

German Bertolini

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