Corporación Universitaria Minuto de Dios

Programa de Psicología
Metodología de la investigación cualitativa

“VIOLENCIA INTRAFAMILIAR”

Jessica Domínguez
Laura Yineth Cuellar Gutiérrez
Adriana Consuelo Reyes Velásquez
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Departamento Tolima
Sexto semestre
Código NRC 13093

RESUMEN INTRODUCION
La violencia en el interior de la familia
La investigación permite ampliar los
es frecuente en nuestra sociedad, los
niños suelen ser testigos y víctimas de conocimientos sobre la violencia
diferentes tipos de maltrato (físico,
intrafamiliar, si bien existe
emocional, y sexual) que le afectan
directa o indirectamente y cuyos efectos investigaciones relacionados al tema en
pueden estar presentes a lo largo de toda
otras realidades, es importante reconocer
la vida o incluso ser transferidos a
generaciones posteriores. Un si existe la violencia en los estudiante de
conocimiento más profundo de ella puede
la Institución Educativa Técnica Instituto
ayudar a los profesionales a contribuir en
mejorar la calidad de vida de estos niños Armero del grado sexto (6°), además
y sus familias.
sirve como fuente de referencia para
otros estudios para tener una amplia gama
ABSTRAC: ESTO ES EL RESUMEN de conocimientos y así poder identificar
EN INGLES de qué manera que se presenta este tipo
de violencia dentro de los hogares y en un
futuro.
Palabras clave: Causas, consecuencias,
violencia intrafamiliar, maltrato, castigo
físico, violencia.
 La violencia es un problema que afecta
la calidad de vida del núcleo familiar
especialmente de las víctimas, quienes
resultan fuertemente golpeadas por este
mal, poniendo en peligro sus propias
vidas, este tipo de violencia es una clara
evidencia de la violación de los derechos
humanos.
Ante esto son muy pocas las personas
que denuncian tal agresión por que la
mayor parte soportan en silencio, pero lo
más triste es otras no viven para contarlo.
La violencia intrafamiliar es un problema
que genera graves secuelas en las
personas: como trastorno emocional,
cognitivos, y deficiencias en el área
interpersonal.
Así mismo esta investigación servirá
para determinar los diversos factores y
causas que influyen en el niño o niña,
donde se podrán plantear las posibles
soluciones de la violencia intrafamiliar.
La importancia de la investigación se
centra en saber si existe violencia
intrafamiliar en los niños o niñas en la
evolución de esta investigación podrá
observase la relevancia social que tiene
el problema dentro de institución y de la
sociedad.
El propósito es dar a conocer
información acerca de la violencia
intrafamiliar debido al incremento de
estos casos, informar algunos factores por
los cuales las personas llegan a ser
violentadas, los riesgos que pueden tener
el vivir en un ambiente inestable, las
secuelas que puede tener la persona que
es violentada, la importancia de la
violencia intrafamiliar es mucha ya que
nos afecta como sociedad y como
individuos, debido a que se daña nuestra
integridad nuestro entorno social el cual
nos relacionamos como seres humanos.
Se decide tomar como referencia la
problemática de violencia intrafamiliar,
por el alto índice de casos que se
presentan en el país, ya que es un
problema que se ha ido incrementando día
a día y esto se puede comprobar con los
casos de que se reportan a diario por
televisión, donde en su mayoría los
afectados son los niños en las familias
llevando hasta que se suiciden.
Aunque la violencia hace pensar en
fuerza; son actos reales, concretos,
acciones potenciales o amenaza que
implica una preparación y tiene una
dirección, van dirigidos a alguien, la
violencia en sus distintas formas, se
encuentran presente en todas las capas En una investigación realizada por
sociales sin excluir ningún ámbito Álvarez Y (2005), quien realizó un
cultural. estudio titulado “la violencia intrafamiliar
y su influencia en el autoestima de los
La base de la violencia esta
niños o niñas del sexto año de educación
interiorizada en la desigualdad, que se
primaria básica paralelo a la de escuela
manifiesta claramente en la familia .la
Liceo Joaquín Lalama la parroquia
que establece una diferencia sexual de los
Huachi Loreto de la ciudad de Ambato, el
roles que es producida en todas las
objetivo fue investigar la influencia que
organizaciones y grupos sociales. La
tiene la influencia que tiene la violencia
violencia en la cual viven muchas
intrafamiliar en la autoestima de los niños
familias en el mundo, sin distinción de
y niñas del sexto año de educación básica
Raza, clase, religión es una situación
paralelo.
generalizada de antecedentes y primicias
históricas muy arraigadas en una Metodológicamente la investigación
sociedad. Para llevar a cabo esta posee un enfoque cualitativo de tipo
investigación se realizó la siguiente descriptivo y explorativo donde la
pregunta para el desarrollo de la misma. población fue de 40 estudiantes 10
Se decide tomar como referencia la docentes y 40 padres de familia donde la
problemática de violencia intrafamiliar, muestra estuvo constituida 38 estudiante,
por el alto índice de casos que se 10 docente, 38 padres del sexto año de
presentan en el país, ya que es un educación básica se concluye que la
problema que se ha ido incrementando día violencia intrafamiliar es una de las
a día y esto se puede comprobar con por principales causas que atribuye las
casos de se reportan a diario por inadecuadas relaciones escolares,
televisión, donde en su mayoría los impidiendo el desarrollo social y
afectados son los niños en las familias académico del estudiante.
llevando hasta que se suiciden.
La formas predominantes fueron la
reclusión de la habitación u hogar y

MARCO CONTEXTUAL regaños constantes los insultos frecuentes

en el abandono psicológico, se llegó a la
conclusión de que la violencia
intrafamiliar se encuentra presente en la
mayoría de los adolescentes y las formas
más predominantes de maltrato son: el
maltrato físico y psicológico como el
abandono psicológico, el mismo que se da
independientemente del tipo de familia y
nivel socioeconómico de los jóvenes y el
nivel de autoestima que posee el grupo.
En realidad La violencia intrafamiliar
(VI) ha sido motivo de preocupación para
la Organización Mundial de la Salud
(OMS) y la Organización Panamericana
de la Salud (OPS). Ambos organismos le
han asignado gran prioridad y están
conscientes de las oportunidades que
tiene la salud pública de cumplir una
función esencial: revertir la situación de
la VI y de las responsabilidades que el
sector de la salud puede y debe asumir al
respecto. Ambas organizaciones han
estado a la vanguardia de la recolección
de datos básicos sobre la magnitud y la
naturaleza de la VI infligida por la pareja,
mediante estudios como el de La ruta
crítica y el Informe mundial sobre la
violencia y la salud de la OMS.
Sin embargo, existen otros elementos
que obstaculizan la atención integral del
problema: se ignora que la VI es un grave
problema de salud pública; hay
desconocimiento por parte del sector
salud en torno a la detección, el control y
la prevención de la violencia familiar.
Asimismo, en las instituciones se observa
una falta o falla en la aplicación de
normas y/o protocolos de manejo.
Reconocer la magnitud y las
repercusiones del problema por parte del
personal de salud tendrá un efecto
positivo sobre la calidad de vida de las
mujeres que sufren VI.
En cuanto al escenario del hecho
violento, 19.561 casos se produjeron en la
vivienda, lo cual corresponde al 72,48%.
El 53,59% de los casos se cometieron con
mecanismos contundentes, seguido del
16,32% con mecanismo múltiple. 4.653
de los casos no registraron diagnóstico
tipógrafo de la lesión; sin embargo, de los
22.332 restantes, el 60,13% fueron
diagnosticados con politraumatismos.
De hecho Medicina Legal también
reportó cifras hasta febrero de 2019. En el
periodo de enero de 2018 y febrero de
2019 hubo un incremento de la violencia
con 136.703 casos registrados. En el
mismo periodo de 2017 y 2018, hubo
134.883 casos.
 Por otro lado Javier Pineda Duque y de manera diferenciada entre los
Luisa Otero Peña argumentan que la miembros en conflicto y cómo inciden en
literatura sobre violencia doméstica o este.
intrafamiliar es aquel que demuestra que
No obstante, lo anterior, es un hecho
este fenómeno no es exclusivo de hogares
que parte importante de la violencia
pobres, y por el contrario está presente en
presente en Colombia se manifiesta como
todas las clases y estratificaciones
violencia intrafamiliar y violencia
sociales. Si bien el argumento es válido,
cotidiana Las cifras de estas formas de
poca evidencia se ha establecido en
violencia son contundentes: en Colombia
Colombia para mostrar la forma como
cada día se registran 228 casos de
este tipo de violencia afecta de manera
violencia intrafamiliar, 10 cada hora 7, y
diferenciada a los distintos grupos
el 80% de los homicidios en el país, la
socioeconómicos, y la forma como la
víctima y el victimario no estaban
pobreza incide en ésta.
directamente involucradas en el conflicto
El Modelo de Stress Social, elaborado armado, aunque seguramente en la
por la Organización Mundial de la Salud actualidad estas cifras se hayan
y adoptado por el Distrito hasta el 2002 modificado sustancialmente, debido a la
(Fundación Gamma Idear, 2000), escalada del conflicto armado interno y a
incorpora a los factores de riesgo de la fenómenos como el desplazamiento
violencia el estrés social, donde a su vez forzado de población. Tratándose de
se incluye la 'secuencia de vidas sufridas' violencia contra la mujer, encontramos
para denominar los problemas difíciles de múltiples factores estructurales de
resolver, derivados de la condición social, discriminación y violación a los derechos
cultural o económica que datan de tiempo humanos de las mujeres.
atrás, asociados con la pobreza. Si bien
Las secretarías de Salud y del Interior
este modelo contribuye a entender los
mostraron preocupación por el
distintos factores que inciden en la
incremento de casos, por ello buscarán
violencia, es limitado para explicar la
reforzar las medidas de prevención y
dinámica de las relaciones violentas entre
atención en los 47 municipios. En el
los miembros del hogar, al igual que para
Tolima, según la secretaría de Salud
analizar cómo estos factores se expresan
Departamental, la violencia de género, es
un problema que va en aumento, en
septiembre se habían notificado en el
sistema de vigilancia mil 451 casos
sospechosos, cifra que creció en 288
reportes en comparación a 2016.
En cuanto a las modalidades, “en
primer lugar está la violencia física con
838 casos, seguido de abuso sexual,
negligencia y abandono, al igual que
violación”, precisó Torres. Entre los
municipios de mayor incidencia están
Lérida, Ambalema, Melgar e Ibagué, “el
grupo más afectado es el de 10 a 14 años
y en cuanto al género es el femenino con
mil 86 casos. Se presentan más en el área
urbana”, contó la funcionaria.
Por otro lado, en el tema de delitos de
abuso sexual, a pesar de los esfuerzos
emprendidos para prevenirlos, entre enero
y septiembre, se conocieron 323 casos en
los que las víctimas fueron menores de 18
años, “en primer lugar está Valle de San
Juan con seis casos, seguido de Rio
blanco y Villarrica e Ibagué que lleva 62
reportes”, explicó Torres.
Lamentablemente, el rango de edad que
se ve más afectado en esta modalidad es
el que está entre 10 y 14 años.
A pesar de que hay una ruta
establecida para atender a las víctimas de
abuso sexual, existen algunas
instituciones que no aportan las
respuestas que se necesitan. El 93.9 por
ciento es la tasa de incidencia en casos de
violencia sexual en Valle de San Juan. 
A lo largo de su vida, los niños se ven
expuestos a diferentes tipos de violencia,
proveniente esta de ámbitos tanto intra
como extra familiares si bien la familia
debiera constituirse como un garante de
seguridad, apoyo y afecto, es considerado
uno de los grupos sociales en dónde
ocurren más comportamientos violentos
en efecto, la posibilidad de que un
individuo reciba violencia por parte de
otro integrante de su propia familia es
ochenta veces mayor que la de recibir
violencia por parte de un extraño.
En relación a lo anterior es que la
violencia familiar se constituye como una
de las principales formas de vulneración
de los derechos humanos, y por tanto
también de los derechos infantiles
(UNICEF, 2006). Si bien la violencia
intrafamiliar puede ser ejercida o recibida
por cualquier miembro de la familia,
quienes comúnmente la reciben suelen ser
los niños y las mujeres.
 El Maltrato Infantil será
conceptualizado por ende, como; “Toda
violencia, perjuicio o abuso físico o
mental, descuido o trato negligente, malos
tratos o explotación, mientras el niño se
encuentre bajo la custodia de sus padres,
de un tutor o de cualquier otra persona
que le tenga a su cargo. El maltrato hacia
los niños puede dividirse a su vez en
cinco tipos; Maltrato Físico, abuso
Sexual, Maltrato Emocional o cuando “se deja sólo a un/a niño/a en un
Psicológico, Negligencia, y Abandono.
De otro lado, por maltrato físico, se
entenderá al uso intencional de fuerza en
contra de un niño, poniendo éste en riesgo
su salud, su desarrollo y su dignidad. En
cuanto al abuso sexual, este es
En cuanto a la negligencia, ésta es
comprendida como un fracaso persistente
por parte de los padres o cuidadores de un
niño a la hora de conocer las necesidades
básicas del mismo, tanto las de tipo
físicas como las psicológicas. Dichas
dificultades pueden resultar nocivas tanto
para la salud como para el desarrollo y
bienestar del niño (OMS, 2006).
Finalmente, por abandono se entenderá
lugar solitario, vía pública o en recinto
hospitalario”.
METODOLOGIA
Estudia la realidad en su contexto natural,

comprendido como el acto de forzar o tal y como suceda, intentando sacar

seducir a un niño para que participe en sentido de, o interpretar los fenómenos de

actividades de índole sexual. acuerdo con los significados que tiene

para las personas implicadas. Esta
Por otra parte, el maltrato psicológico
investigación implica la utilización y
o emocional, se entiende como la
recogida de una gran variedad de
ocurrencia tanto de hechos aislados como
materiales, entrevistas, experiencia
de patrones reiterados de crianza por parte
personal, historias de vida que describen
de los padres o los cuidadores de un niño
las situaciones problemáticas y los
que se constituyen como un fracaso a la
significados en la vida de las personas.
hora de entregarle un ambiente
contenedor y apropiado para su
desarrollo. El por qué se escogió la investigación
cualitativa es porque permite una
comprender el complejo mundo de la características significativas de los
experiencia vivida desde el punto de vista eventos de la vida real. Resaltado las
de las personas que la viven. Las destrezas de formular preguntas e
características básicas de los estudios interpretar respuestas.
cualitativos se pueden resumir que son
investigaciones centradas en los sujetos
del interior del fenómeno a estudiar de POBLACION O MUESTRA.

manera integral o completa, con esto se

busca respuestas a preguntas que se
POBLACION: es el conjunto de
centra a la experiencia social, como se
individuos, objetos o medidas que poseen
crea y como se da significado a la vida
algunas características comunes
humana.
observables en un lugar y en un momento
determinado.

EL ESTUDIO DE CASO: es una MUESTRA: la muestra es un

herramienta de investigación y una subconjunto fielmente representativo de
técnica de aprendizaje que puede ser la población. Hay diferentes tipos de
aplicados en cualquier área de muestras; del que se selecciones depende
conocimiento, el objetivo fundamental es de la calidad y cuan representativo se
conocer y comprender la particularidad de quiera sea el estudio de la población.
una situación para distinguir como
funciona las partes y todo los daros
relacionados. Para esta investigación se escogió como
muestra los estudiantes niños y niñas del
colegio Institución Educativa Técnica
Porque tiene una característica básica que Instituto Armero del grado sexto (6°) del
aborda de forma intensiva de una unidad, municipio de Armero Guayabal Tolima.
esta puede referirse a una persona, Porque la violencia intrafamiliar es un
familia, un grupo una organización o problema que se ha ido incrementando día
institución; ya que permite retener a día y esto se puede comprobar con por
casos de se reportan a diario, donde en su instrumento de recogida de información,
mayoría los afectados son los niños en las lectura que a diferencia de la lectura debe
familias llevando hasta que se suiciden. realizarse siguiendo el método científico,
es decir, deber sistémica, objetiva,
replicable, y valida. En este sentido es
TECNICAS DE RECOLECCIÓN semejante es su problemática y
metodología, salvo algunas características
específicas, al de cualquier otra técnica de
ENTREVISTA: es a aquella conversación
recolección de datos de investigación
cara a cara que se da entre el investigador
social, observación, experimento,
y su sujeto de estudio, el fin de obtener
encuestas, entrevistas etc. No obstante, lo
información relevante sobre un tema de
característico del análisis de contenido y
estudio, atreves de respuestas verbales
que la distingue de otras técnicas es que
dadas por el sujeto de estudio.
se trata de una técnica que combinan
Esta técnica de recolección es utilizada en intrínsecamente y de ahí su complejidad,
la investigación cualitativa porque la observación y producción de los datos
permite recabar datos, ya que esta se y la interpretación o análisis de los datos
define como una conversación que se
propone con un fin determinado ya que es
posible averiguar hechos no observables CAUSAS

como motivos, punto de vista y

emociones, debido a que es posible
preguntar por hechos pasados y  el daño causado a los menores que

situaciones planteadas hacia el futuro. tienen limitaciones físicas, trastornos

neurológicos o malformaciones. Por
sus mismas limitaciones, estos niños
TECNICAS DE ANALISIS DE son rechazados por la sociedad y por
INFORMACIÓN consiguiente sus padres o tutores los
relegan o aceptan con lástima. En
estas circunstancias, el daño que se
El análisis del contenido se basa en la ocasiona a los menores con
lectura (textual o visual) como
 discapacidad es mayor, pues agrede a
un ser indefenso que no puede
 Físicas tales como: insomnio,
responder en forma alguna.
trastornos estomacales, dolores de
cabeza, autolesión, falta de control de
 Cuando entre los padres se produce
los esfínteres, etcétera.
una inadecuada comunicación entre
ellos y sus hijos, se da pie a la
 En el ámbito emocional: baja
desintegración familiar. En la mayoría
autoestima, sentimientos de culpa,
de los casos, esta causa va paralela al
comportamiento errático, depresión,
nivel socioeconómico de los padres y
ansiedad, aislamiento, irritabilidad.
el ambiente que rodea a la familia. Así
mismo, es inducida por la frustración
 Por otra parte, en el ámbito
o la desesperación ante el desempleo,
académico, los niños pueden tener un
los bajos ingresos familiares y la
bajo rendimiento escolar,
responsabilidad de la crianza de los
interacciones pobres y relaciones
hijos.
tóxicas.

 Los niños maltratados físicamente

 Por otro lado, los conflictos que son
utilizan un lenguaje menos complejo
ocasionados por el nacimiento de los
sintácticamente, tienen menos
hijos no deseados o cuando la madre
vocabulario expresivo y conocen
se dedica a la prostitución y deja en la
menos palabras que los normales.
orfandad a sus hijos. En consecuencia
el maltrato que se genera en estos
 Estos niños tendían a ser menos
casos provoca un daño irreversible
obedientes a sus padres y educadores
por la carencia de afecto durante esta
que los controles y presentaban menor
etapa de la vida del individuo (modelo
repertorio de autocontrol.
psiquiátrico/psicológico).

 una inusual aparición de

comportamientos sexuales precoces
CONSECUENCIAS
 (frotis, masturbaciones con una alta aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
frecuencia, en presencia de otros aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
niños) en niños que padecían aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
abandono y abuso sexual. aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaa

RESULTADOS:

aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

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RosaMaria-Gonzalez-Merino.
 UNICEF (2012) Cuarto Estudio
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