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Resilencia Familiar
Resilencia Familiar
LA INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL.
Adaptadores: Interpretación de
Adaptadores: Análisis de
efectos y evaluación
sistema y definición de rol.
metodológica de la intervención.
Utilización del conocimiento: Más predictivo, conexión con el mundo real, interés
INTERVENCIÓN. en los efectos, variables macro como estrategia.
Lectura: Blanco, A & Valera, S (2007) Los fundamentos de
la intervención psicosocial. Capítulo 1. Ed Prentice Hall
Madrid, España.
Instituciones, organizaciones
y grupos, de carácter público Comportamientos, emociones,
Grandes orientaciones o privado, así como, las actitudes de las relaciones
sociopolíticas que se redes de relaciones e interpersonales en su grupo de
concretan en leyes, planes, intercambios que se dan convivencia y su entorno
redes de recursos, etc. entre grupos y colectivos. inmediato.
Lectura: Garau, J (1995). El rol del psicólogo de la
intervención psicosocial, en Papeles del Psicólogo, N° 63,
p.p 1-4.
Schunk (1989, p.2) propuso uno de los primeros modelos explicativos del proceso de
desarrollo de la autoeficacia en el ámbito educativo. El modelo postula una influencia
recíproca entre la autoeficacia, variables de compromiso con las tareas y las conductas de
logro. Si bien el modelo no ha sido desarrollado específicamente para la explicación del
comportamiento vocacional, el autor señala que puede ser aplicado en diferentes áreas,
incluyendo a este último. El modelo es el siguiente:
Habilidades
Señales de
Variables de eficacia.
Autoeficacia compromiso con las
tareas
Experiencias Conductas
de logro.
Lectura: Olaz, F (2003). Modelo Social Cognitivo del
Desarrollo de Carrera, en Evaluar, N° 3, julio, p.p 15-34.
Conexión/cohesión.
Organización. Recursos sociales.
Claridad.