Corporación universitaria latinoamericana – Cul

Programa:

Lic. Educación física, recreación y deporte

Doc:

Bernardo Vásquez

Tema:

Actividad evolutiva

Alumnos:

Armando Mendoza

Kevin zapata

Lindon Harvey

Álvaro Rodríguez

Kaleth Rodríguez

Curso:

B101

2020 - abril
 1. Interpretativas.

De acuerdo al video escriba lo que el autor les orienta sobre los siguientes

tópicos:

a. Determine el concepto de experto que nos brinda.

Un experto es alguien que tiene mucha experiencia en algo, un

perito o entendido en determinada cuestión, lo que lo hace

confiable. Es casi imposible ser experto en todo, ya que el

conocimiento ha avanzado tanto que sólo se puede ser experto en

un campo determinado del saber.

b. Describa los criterios de fiabilidad de la información científica.

Objetividad, precisión y exactitud, que determinan la validez, el

grado de confianza ante la fiabilidad de la información. Ha de ser

imparcial, completa, distinguir los hechos de las opiniones y

verificable, a partir de la bibliografía y las fuentes estadísticas y

documentales.
c. Determine el Concepto de epistemología

La epistemología es un conocimiento que sospecha antes de creer;

una disciplina que, como tal, ejercita un tipo de reflexión suspicaz

para con las ciencias. ... a) Los relativos al lenguaje científico

mismo (por ejemplo, la coherencia interna entre los conceptos de

una teoría).

d. Determine los aspectos críticos que debe tener el investigador

científico.

las habilidades que debe tener un investigador son 21:

1. Tener un conocimiento especializado sobre su disciplina.

2. Saber de áreas relacionadas con la disciplina.

3. Dominio de aspectos filosóficos sobre la epistemología.

4. Habilidades de búsqueda de literatura.

5. Estrategia de diseño de investigaciones y la capacidad de

llevarlas a cabo.

6. Conocimiento de métodos para la obtención de datos

cuantitativos.

7. Conocimiento sobre la obtención de datos cualitativos.

8. Habilidad para entender y aplicar métodos cualitativos y

cuantitativos.
9. Habilidades textuales escritura, hacer resúmenes, gestión de

textos.

10. Habilidades retóricas: como persuadir y crear argumentos

lógicos.

11. Habilidades para la expresión oral.

12. Habilidades computacionales.

13. Habilidades para la planeación y gestión del tiempo.

14. Saber cómo trabajar efectivamente con un supervisor.

15. Saber ganar apoyo de colegas, sujetos de investigación y otros

apoyos.

16. Habilidad para participar en redes y crear contactos.

17. Conciencia de estándares: qué hace una buena o mala

investigación.

18. Habilidad creativa, originalidad e innovación.

19. Inteligencia emocional.

20. Constancia: habilidad de mantener un alto ritmo durante

grandes periodos de tiempo.

21. Habilidad de improvisar, encontrar los caminos para superar.

 CORPORACIÓN UNIVERSITARIA LATINOAMERICANA (CUL)

Formación del espíritu científico, Doc. Bernardo Vásquez

Actividad evaluativa

Cuestionario sobre el video, acciones efectivas contra el corona virus Dr.

Ernesto Prieto:

2. Interpretativas.

De acuerdo al video escriba lo que el autor les orienta sobre los siguientes

tópicos:

a. Determine el concepto de experto que nos brinda.

b. Describa los criterios de fiabilidad de la información científica.

c. Determine el Concepto de epistemología

d. Determine los aspectos críticos que debe tener el investigador

científico.

3. Argumentativo:

Realizar valores de juicios a que lo interpretaron del video.

a. Consulte el concepto de experto y compárelo con el brindado por el

video

b. Compare los criterios de fiabilidad de la información científica,

presentada en la clase anterior con los presentados por el video

 c. Correlacione el concepto de epistemología del video al propuesto

por el profesor en el primer corte.

d. Juzgue los aspectos críticos del investigador científico dado en el

video

4. Propositivos:

Realice propuestas de acuerdo a lo interpretado argumentado sobre el video:

a. Explique el concepto de experto.

b. Haga un procedimiento para establecer la fiabilidad de la

información científica que nos llegue a nosotros.