PROYECTO DE VIDA

(PARTE I)
 ¿Quién soy yo?

¿De dónde vengo?

¿Hacia dónde voy?

¿Cómo lo voy a hacer?

SI CONOCES A LOS DEMÁS Y TE CONOCES A TI MISMO, NI EN
CIEN BATALLAS CORRERÁS PELIGRO; SI NO CONOCES A LOS
DEMÁS, PERO TE CONOCES A TI MISMO, PERDERÁS UNA
BATALLA Y GANARÁS OTRA; SI NO CONOCES A LOS DEMÁS
NI TE CONOCES A TI MISMO, CORRERÁS PELIGRO EN CADA
BATALLA (SUN TZU, ESTRATEGA CHINO)
LA IMPORTANCIA DE CONOCERSE A SÍ
MISMO
1. PERSONALIDAD

“Forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la

realidad”
La personalidad está formada por el conjunto de características:
• Mentales
• Emocionales
• Sociales
Es determinante en cuanto a cómo un individuo interpreta la realidad
• La personalidad no es fija, con voluntad logra ser modificada
para coadyuvar al individuo a alcanzar sus metas
• Al conocer su personalidad puede ser consciente de sus
fortalezas y debilidades, puede comprender como interactúa en
el ámbito social y cómo interpreta el mundo en el que vive
TIPOS DE PERSONALIDADES SEGÚN CARL GUSTAV
JUNG
1. Extrovertida/reflexiva: objetivos, cerebrales, muy poca sensibilidad
2. Introvertida/reflexiva: intelectuales, obstinados, tenaces, presentan problemas para relacionarse con los demás
3. Extrovertida/sentimental: mucha facilidad para comunicarse y entender a otros, buenas relacionados sociales,
sufren al ser ignorados
4. Introvertida/sentimental: solitarios, huraños, melancólicos, demuestran sensibilidad ante las necesidades ajenas
5. Extrovertida/perceptiva: buscan el placer, debilidad por cosas materiales y objetos
6. Introvertida/perceptiva: énfasis en experiencias sensoriales, común en músicos y artistas
7. Extrovertida/intuitiva: intuitivos, activos, inquietos, comunicativos, carácter aventurero, no muestran mucho
interés por los demás
8. Introvertida/intuitiva: habilidad intuitiva desarrollada, muy idealistas
INDICADOR MYERS-BRIGGS O MBTI

Combinación de cuatro caracteres básicos (factores)

1. Extraversión (E)
Las combinaciones representan 16 tipos de
2. Intraversión (I)
personalidades
3. Intuición (N)
4. Sensación (S)
5. Pensamiento (T) Las pruebas de personalidad no son
consideradas un método científico para
6. Sentimiento (F) determinar el comportamiento exacto de una
7. Juicio (J) persona  puede ser considerado un punto
de partida para lograr el conocimiento de si
8. Percepción (P)
mismo
REALIZAR EL SIGUIENTE TEST…
https://www.16personalities.com/es/test-de-personalidad
2.VALORES

Cualidades y creencias de cada persona que, junto a sus características individuales, sirven
como principios que aplican al comportamiento propio
• Son determinantes en las actitudes y las conductas de todo ser humano
• Cada persona se comportará en una forma determinada de acuerdo a lo que considera adecuado o
inadecuado, correcto o incorrecto

• Valores personales
• Valores familiares
• Valores sociales o culturales
• Valores organizacionales
• Valores morales
• Valores espirituales
• Los valores NO cambian con la moda o el tiempo, se mantienen inalterables y siempre
están vigentes
• Los valores permiten determinar las prioridades en la vida de cada uno
3. INTERESES PERSONALES

• La elección de la carrera profesional debe estar relacionada con los gustos de la persona
y con lo que es capaz de hacer
HABILIDADES + INTERESES PERSONALES  BUEN DESARROLLO PROFESIONAL

• Al identificar sus habilidades puede empezar a planear su futuro

• Pasatiempos: expresan las habilidades y aptitudes escondidas: paciencia, creatividad, etc.

• Los intereses aportan pistas acerca de la personalidad y las aptitudes adicionales

 MISIÓN Y VISIÓN DE VIDA

RAZÓN DE SER Y EXISTIR

¿Quién soy? ¿Por qué estoy aquí? ¿qué se supone que debo lograr?

MISIÓN: Objetivo principal de la existencia, aquello que da sentido y significado a la vida (que quiere hacer y
cómo quiere lograrlo)

VISIÓN: Rumbo que tomará la vida de la persona cuando siga su misión (logros en el futuro considerando su
entorno)
5. HABILIDADES Y COMPETENCIAS

• HABILIDAD: capacidad que tiene una persona para hacer algo determinado en forma
correcta y con facilidad

• COMPETENCIAS: Conjunto de comportamientos sociales y afectivos y habilidades

cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten llevar a cabo en forma
adecuada un papel, un desempeño, una actividad o una tarea
Competencias y habilidades profesionales en orden de importancia
(NACE, Forbes)
1. Capacidad para trabajar en una estructura de equipo.
2. Capacidad para tomar decisiones y resolver problemas.
3. Capacidad de comunicarse de manera verbal con la gente, dentro y fuera de
una organización.
4. Capacidad para planificar, organizar y priorizar el trabajo.
5. Capacidad para obtener y procesar información.
6. Capacidad para analizar datos cuantitativos.
7. Conocimiento técnico relacionado con el trabajo.
8. Dominio de paquetería de software específica.
9. Capacidad para generar y(o) editar informes escritos.
10. Posibilidad de vender e influir en los demás
ACTIVIDAD: HISTORIA DE VIDA

Relato autobiográfico:
- aspectos familiares
- aspectos personales

• Comprender la importancia del

pasado
• Autoconocimiento
• Confrontar lo ocurrido para
transformarlo
• Hechos que marcan su existencia
• Ideas, sentimientos, sensaciones, episodios más
relevantes de su vida…
• La elección de lo narrado depende de la óptica
de cada persona
PASOS PARA CREAR UNA HISTORIA DE VIDA

• Realizar entrevistas a personas que pueden dar ideas y datos importantes

(familiares, amigos, pareja, compañeros)
• Hacer uso de fotografías, objetos personales, imágenes, textos, etc.
• Establecer un orden cronológico (tener claro la sucesión de
acontecimientos fundamentales en la vida)
TAREA 1:

• Crea tu historia de vida

• Video con imágenes (fotografías, dibujos, esquemas, etc)
• Tiempo de exposición: 3 minutos
• Tu decides como hacerla
• Calificación:
• Claridad, estructura y detalle (5 p)
• Cumplimiento de tiempo (2 p)
• Originalidad (3 p)
TAREA 2:

• Control de lectura capítulo 3: Autoestima

• Pags 51 – 64 (García, 2019)