"2020.

Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense"

SEIEM
“YO TE CUIDO, TÚ ME CUIDAS, TODOS NOS CUIDAMOS”
PLAN DE TRABAJO DEL 09 AL 13 DE NOVIEMBRE_DE 2020 ASIGNATURA: Geografía.

DOCENTE ANGELINA DIEGO GARCÍA TELÉFONO 7224981923 CORREO ELECTRÓNICO angy641112vera@hotmail.com

ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 219 “VICENTE SUAREZ” GRADO Y GRUPO(S) 1º “B”
ZONA XXVII SECTOR IX C.C.T. 15DST0228O TURNO MATUTINO
Movimientos oceánicos.
Aprendizaje Esperado: Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la tierra.
Énfasis: Identificar las causas y consecuencias de la dinámica de las Aguas oceánicas.
El azul de nuestro México.
Énfasis: Reconocer las principales formaciones hidrológicas en México.
Los problemas del agua en el mundo.
Énfasis: Distinguir algunos de los problemas del agua en el mundo y sus consecuencias.
ACTIVIDAD A REALIZAR MEDIO VIRTUAL Y RECURSO EVALUACIÓN (QUE FECHA DE
DIGITAL, PROGRAMA DE TV (HORA, ASPECTOS SE ENTREGA Y ENVÍO
CANAL) , TÍTULO DEL PROGRAMA DE VALORARAN) DE LA ACTIVIDAD.
TV, LIBROS DE TEXTO U OTRO

Lunes 09 de noviembre de 2020. Ver la programación de aprende en casa Distingan las aguas Lunes 09-11- 2020
Investiga en tu libro de texto, pagina 69 y escribe en tu de 16:30 a 17:00 hrs. oceánicas y
cuaderno lo siguiente:
continentales.
¿Qué es la dinámica de las aguas oceánicas?
Apoyarse del libro de texto de geografía
¿Cuál es la dinámica de las aguas continentales? pág. 69

¿Cuantos tipos de movimientos realizan las aguas oceánicas?

¿Por qué será importante para tu vida y tu comunidad saber que

el agua está en constante movimiento?

Realizar la siguiente pausa activa Pausa activa Enviar la evidencia Lunes 09-11- 2020
fotográfica de la En un horario de 8:00
Ponerse de pie, manos arriba, entrelazar las manos, estirarnos realización de la a 15:00 horas.
todo lo que podamos y contar hasta diez. pausa activa.
Brazos estirados a los costados, inhalo, exhalo (5 veces)
Ver la programación de aprende en casa Miércoles 11-11-
Miércoles 11 de noviembre. de 16:30 a 17:00 hrs. Identifican que 2020
porcentaje conforma En un horario de 8:00
la hidrografía del a 15:00 horas.
Apoyarse del libro de texto de geografía planeta

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Ahora que haz identificado el tipo de aguas pág. 58
que rodea a nuestro planeta. En un planisferio, colorea las aguas Link:
oceánicas y continentales. https://www.youtube.com/watch?v=-
PE_O5VYqzk

En otro mapa de la República Mexicana, (puedes dibujarlo) planisferio, anexo 1

colorea tu Estado y localidad e identifica que espacios de tu
localidad y cercanos a ella existen, aguas continentales y la
manera en que estas benefician a la población.

Comenta con algún familiar acerca de qué acciones realizan en la

comunidad para cuidar el agua. Escribe en tu cuaderno algunas
acciones que consideres de más importancia.

Viernes 13 de noviembre. Ver la programación de aprende en casa Viernes 13 -11-2020

de 17:30 a 18:00 hrs. Conozcan la En un horario de 8:00
Reúnete con algún familiar de preferencia adulto y comenten en importancia del a 15:00 horas.
cuanto a lo siguiente: cuidado del agua
¿Cuáles son los principales problemas del agua?
¿Esos problemas se viven únicamente en nuestra comunidad o Apoyarse del libro de texto de geografía
son problemas que se viven en los distintos pueblos, estados o págs. 57
naciones?

¿Cuáles son las consecuencias por el mal uso del agua?

¿Qué se puede hacer para evitar la escases de agua en nuestra

localidad?
Posteriormente contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
¿Qué podemos hacer en nuestra comunidad para solucionar el
problema del agua?

¿Qué se puede hacer para evitar la escases de agua en México?

La retroalimentación se realiza los días viernes de 11:00 a 12:00

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hora o a través del grupo de WhatsApp de la asignatura en
horario de 8:00 a 15:00 horas de lunes a viernes.
Realimentación del viernes 13 de noviembre se
llevara a cabo mediante la presentación de diapositivas y
posterior a ello, planteamiento de preguntas generadoras.

OBSERVACIONES: La paciencia no es la capacidad de esperar, sino la habilidad de mantener una buena actitud mientras esperas.

ANEXO 1

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Instrumento de Evaluación
Aprendizaje Esperado: Analiza la distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la tierra.

ASPECTOS A VALORAR COMPLETAMENTE PARCIALMENT AUN NO LO LOGRO

E
Distingo la distribución y la dinámica de las aguas continentales y oceánicas.

Reflexiono sobre algunas problemáticas que se enfrentan en cuanto al agua

Apoyándome de un mapa identifico las aguas oceánicas y continentales

Reconozco las características y diversidad de agua continental y oceánica en el planeta.

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