¿Qué es el management de una empresa?

Imaginemos una empresa cualquiera, con varios niveles jerárquicos, sometida a

distintos esfuerzos externos, como la demanda y la percepción de sus productos,
o la llegada de un nuevo competidor. El management es el mecanismo
que conduce los esfuerzos de la organización para adaptarse a estos cambios.

Por tanto, el management no es una única función en una empresa, sino varias
distribuidas a lo largo de los distintos niveles; y tampoco existe un único tipo de
management o gestión, sino varios, en base a la estrategia general de la empresa,
HAY DIVERSAS CAUSAS:

desviaciones
Por diferencias en el precio unitario: el coste unitario de los materiales, mano de
obra, servicios, etc., y el precio de venta del producto pueden ser mayor / menor
que el presupuestado.

Por ejemplo: una panadería compra harina para elaborar pan. A principios de año
estima que el kg de harina le va a costar 0,9 euros, pero finalmente le cuesta 1,05
euros. Esto origina una desviación en costes (igual a la diferencia entre estos dos
precios, multiplicada por la cantidad de harina adquirida). Lo mismo puede ocurrir
con las ventas: esta empresa estima que va a vender el kg de pan a 1,50 euros y
resulta que finalmente lo vende a 1,65 euros.

Por diferencias en el consumo unitario previsto: el consumo real para producir una
unidad de producto puede ser mayor o menor que el presupuestado.

Esta panadería estima que va a necesitar 0,8 kg de harina para producir 1 kg de

pan, pero el consumo real resulta ser de 0,9 kg. La desviación será igual a la
diferencia de consumo unitario, multiplicada por el precio de la harina y por la
cantidad de pan elaborada.
Por actividad: la empresa prevé producir una cantidad determinada, pero la
producción final resulta ser mayor o menor.

Esta empresa prevé fabricar en el año 25.000 kg de pan, pero la producción final
se ha elevado a 30.000 kg. Esto origina desviaciones tanto en ingresos (por las
mayores ventas), como en costes (por los mayores consumos).

Las desviaciones se pueden analizar a partir de la contabilidad general o desde la

contabilidad de costes. En este segundo caso, la información que se obtiene es
mucho más detallada.

Lo que se pretende es identificar en qué medida cada acción repercute sobre el

beneficio de la compañía. En este sentido las desviaciones que supongan un
mayor beneficio real del previsto las identificaremos como desviaciones favorables
o positivas, mientras que las que lo hagan en sentido contrario las denominaremos
como desviaciones negativas o desfavorables.

La técnica que a continuación se presenta a efectos de cálculo es muy sencilla. Se

considera sólo la variación entre el beneficio real y el presupuestado inducida por
un factor manteniéndose el resto constante.

La contabilidad general nos permite realizar un análisis de desviaciones con

distintos niveles de detalle. A medida que la desagregación sea mayor, la
información obtenida será más precisa. a su misión, visión y valores, y a cada
proyecto concreto que analicemos.

Características de la Personalidad
Son aquellas características permanentes que describen el comportamiento de un
individuo. En la medida que más consistentes sean y con más frecuencia se
presente la característica en diferentes situaciones, más importante se vuelve al
describir al individuo. Existen 16 factores de la personalidad que son fuentes del
comportamiento de una persona.

1. Reservado vs. Extrovertido

2. Menos inteligente vs. Más inteligente

3. Sumiso vs. Dominante

4. Afectado por sentimientos vs. Estable emocionalmente

5. Serio vs. Alegre y afortunado

6. Egoísta vs. Consciente

7. Tímido vs. Aventurado

8. Realista vs. Sensitivo

9. Confiado vs. Suspicaz

10. Práctico vs. Imaginativo

11. Directo vs. Astuto

12. Seguro de sí mismo vs. Aprensivo

13. Conservador vs. Experimentador

14. Dependiente del grupo vs. Autosuficiente

15. Sin control vs. Controlado

16. Relajado vs. Tenso

Las disciplinas educativas.

Las ciencias de la educación son un conjunto de disciplinas interesadas en el
estudio científico de los distintos aspectos de la educación en sociedades y
culturas determinadas.
Las dos ramas tradicionalmente definidas de la ciencia de la educación son la
pedagogía y la didáctica, pero otras son la sociología de la educación, economía
de la educación, antropología de la educación, historia de la educación, psicología
de la educación, filosofía de la educación, educación comparada y política de la
educación.

La educación y su gama disciplinaria, a veces lindante con la psicología, sobre

todo en su designación de psicopedagogía, y permanentemente con el conjunto
de materias que son objeto de enseñanza,

Pedagogía.

Andragogía.

Didáctica.

Epistemología.

Gnoseología.

la capacitación de personal
Para tener éxito es importante que antes de tomar medidas se haga un
planteamiento del problema, más tarde hacer una definición del objetivo que se
quiere conseguir, crear los criterios de desempeño para obtener los resultados
esperados, crear un método de control y seguimiento de la evolución de los
trabajadores a través de las medidas que se están tomando, crear pautas de
observación y finalmente crear una evaluación para ver si todas las medidas que
se han tomado han dado los resultados esperados. Se ha demostrado que la
capacitación de personal es muy positiva dentro de las empresas si se realiza de
manera correcta y se mantiene al trabajador motivado.