DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TERMINAL Y TELEBACHILLERATO

TELEBACHILLERATO NÚM. 105 “JUAN ESCUTIA”
VENUSTIANO CARRANZA, CHIAPA DE CORZO

CUADERNILLO
2

HISTORIA UNIVERSAL
CONTEMPORÁNEA

QUINTO SEMESTRE
CICLO ESCOLAR 2020-2021
TELEBACHILLERATO NO. 105
 DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TERMINAL Y TELEBACHILLERATO
TELEBACHILLERATO NÚM. 105 “JUAN ESCUTIA”
VENUSTIANO CARRANZA, CHIAPA DE CORZO

CUADERNILLO 2 HISTORIA UNIVERSAL COMTEMPORANEA QUINTO SEMESTRE

TEMA: La crisis económica global como preámbulo de la Segunda Guerra Mundial, y la creación de
instituciones para la paz.

La crisis económica de 1929,

El jueves 24 de octubre de 1929, Wall Street, una calle estrecha en el extremo sur de la isla de
Manhattan, e Nueva York, estaba inusualmente copada de gente. edificio más importante de la
calle, la Bolsa de Valores d Nueva York, no abría sus puertas hasta las 10 de la mañana pero ya se
habían congregado allí grandes multitudes. Esto no era una buena noticia. No se trataba de una fiesta
o u desfile. Por el contrario, la atmósfera estaba llena d preocupación, miedo y pánico.

En la última hora de negociación de la tarde anterior, el con 2,6 millones de acciones vendidas en una
caótica oleada de negocios. Más que una oleada, fue un huracán. La visible preocupación en las calles
del bajo Manhattan, la mañana siguiente, era comprensible. El mercado mantuvo su espiral
descendente durante el resto de esa semana y la siguiente. El lunes, la bolsa cayó un 12.8%. El martes
-un día que pasaría a conocerse como el Black Tuesday (Martes Negro)-, se registró una caída adicional
del 12%. Los que se habían reunido el jueves anterior para mostrar preocupación ahora estaban
abatidos y destrozados.

Esos seis días de octubre estuvieron lejos de ser un bache. Le dieron un golpe casi fatal a la economía
estadounidense en su conjunto y un golpe fatal definitivo a millones de finanzas personales. A la
industria le resultó difícil comerciar, ya que la creencia en el concepto del crédito y en la credibilidad
del sistema bancario se había hecho pedazos. La lucha por conseguir dinero para seguir operando y
pagar salarios fue intensa.

El desempleo también aumentó espectacularmente. Seis meses después de los acontecimientos de

octubre de 1929, el total de desempleados se había más que duplicado a 3,25 millones. Los
desempleados rurales se mudaron en masa para encontrar trabajo. En estos tiempos todo era
incertidumbre económica. El tejido mismo de la sociedad estadounidense comenzó a deshilacharse.

La estrecha dependencia de la economía alemana respecto a la americana provocó que fu ese

este país, junto con Estados Unidos, el más afectado por la crisis. El desplome de la producción
industrial, la ruina de los bancos, el gran número de desempleados, crearon un ambiente de gran
hostilidad hacia los gobiernos de la República de Weimar.

Esta atmósfera fue explotada por el Partido nazi liderado por Hitler, que asumió el poder en

1933. Una vez en el gobierno procedió a transformar todas las estructuras del Estado alemán,
implantando una dictadura que se reflejó significativamente en el plano económico.

La Depresión de los Treinta también golpeó con fuerza la economía japonesa. Sus tradicionales
clientes impusieron barreras aduaneras a los productos industriales. Para los líderes japoneses era
vital que su país constituyera un imperio desde el que acceder a materias primas baratas, al tiempo
que disponer de un mercado garantizado. China sería el territorio escogido para tal fin.

ACTIVIDAD 1.-

Analiza las posibilidades, e indica qué harías si tuvieras que enfrentarte a estas
situaciones. Escribe las preguntas siguientes y respóndelas en tu cuaderno

1.- Tú eres un ahorrador, y tienes todo tu dinero en el banco. Sin embargo, estos te llaman y te
informan que no pueden devolverte tu dinero porque el banco se fue a la quiebra. ¿Qué haces?
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2.- Tu comunidad depende del comercio de artesanías, y venden sus productos en la ciudad.
Este año esperan buenas ventas, sin embargo, nadie quiere comprarte tus productos porque no
tienen dinero para gastar en cosas que no necesitan. ¿Cómo te sentirías al respecto?

3.- Tu papá pierde su empleo, y no puede encontrar otro. Además, el banco les avisa que tienen
adeudos de la casa y se los quitará si no pagan lo que deben. Por más que todos intentan,
nadie logra llevar dinero a casa. ¿Cómo resolverías este problema?

Gobiernos Totalitarios

Por totalitarismo entendemos los regímenes políticos no democráticos que se caracterizan por el poder
supremo del Estado, que se infiltra en todos los aspectos de la vida, tanto públicos como privados. El
Estado es fuerte y se sustenta sobre un único partido que monopoliza el poder, el líder del partido es
venerado como líder de la nación, líder al que en algunos momentos se le llega casi a rendir culto. Para
mantenerse en el poder el partido emplea el terror sobre la población, eliminando cualquier tipo de
opinión distinta a la oficial, para ello se sirve normalmente de la policía y del ejército.

¿Qué países tuvieron gobiernos totalitarios? Italia y el Fascismo

Como fascismo se denominó el movimiento y sistema político y social de carácter totalitario,

nacionalista, militarista y antimarxista que surgió en el siglo XX en Italia. La palabra proviene del italiano
fascio, que significa ‘haz’ o ‘fasces’, símbolo asumido para caracterizar este movimiento. Fue fundado
en 1921, después de la primera guerra mundial, y llegó al poder en Italia en 1922, de la mano de su
creador, Benito Mussolini.
El fascismo instauró regímenes de partido único, donde el poder se concentraba mayoritariamente en
manos de su líder, por lo general, un caudillo carismático de gran arraigo entre las masas. Además,
proponía el centralismo en detrimento de los localismos.

Por otro lado, eran sistemas radicalmente nacionalistas, cuyo proyecto fundamental era la unidad y el
progreso de la nación. Tenían políticas expansionistas y militaristas de carácter imperialista. Explotaban
en su favor los sentimientos de miedo y frustración de la población para exacerbarlos a través de la
violencia, la represión o la propaganda.

Alemania y el Nazismo.

El nazismo, también conocido como nacionalsocialismo, se denominó el movimiento político y social

que gobernó Alemania entre 1933 y 1945. Se caracterizó por ser una ideología de tipo fascista, que
exaltaba la supremacía de la raza aria, impulsaba la expansión imperial de Alemania, y promovía
sentimientos de antisemitismo. Su principal símbolo era la cruz esvástica.

La palabra, como tal, proviene del alemán Nazismus, que es un acortamiento de Nationalsozialismus
o, en español, ‘nacionalsocialismo’.

El nazismo fue una ideología de carácter totalitario que otorgaba central importancia al papel del
Estado, que controlaba todos los órdenes de la vida, y que estaba representado en el liderazgo de un
caudillo supremo, cuya misión era la de conducir al pueblo hacia su prosperidad económica y felicidad
social.

El nazismo fue institucionalizado por el Partido Nacionalsocialista Obrero Alemán. Como tal, llegó al
poder en 1933, de la mano de su principal líder político, Adolf Hitler. El periodo durante el cual gobernó
se conoció como el Tercer Reich, en alusión al tercer gran imperio alemán (Reich significa imperio en
alemán). Su principal texto ideológico fue Mein Kampf (Mi lucha), autoría del propio Hitler.
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España y el Falangismo

El falangismo es un movimiento surgido de la Falange Española. Este partido político, que fue fundado
por José Antonio Primo de Rivera en 1933, siguió los lineamientos ideológicos del fascismo italiano y
funcionó como el sustento de la dictadura impuesta por Francisco Franco. A partir de la implementación
exitosa del fascismo en Italia de la mano de Benito Mussolini, la derecha española buscó reproducir la
experiencia en su tierra. José Antonio Primo de Rivera, hijo del dictador Miguel Primo de Rivera que
gobernó España entre 1923 y 1930, fue el líder que irrumpió con la intención de imponer un régimen
reaccionario y autoritario.

El falangismo, de este modo, apuntó a impedir el avance de las posturas de izquierda. Su accionar
violento en las calles resultó vital para propiciar el clima que derivó en la Guerra Civil, cuyo resultado fue
el triunfo de Franco. Más allá del rol de la Falange Española como partido político, el falangismo no
impulsó una actividad partidaria, sino que era antiparlamentario. Pretendía en sus inicios el desarrollo
de un sindicalismo que reuniera a los trabajadores y a los empresarios detrás de los objetivos
nacionales y el establecimiento de un Estado totalitario y corporativista.

Rusia y el Estalinismo

El estalinismo es una corriente política derivada del modelo de gobierno aplicado por Iósif Stalin en la
Unión Soviética. Responde a la interpretación del marxismo de Stalin, quien impuso un modelo
totalitario, represivo y coercitivo dentro y fuera del partido, elementos a través de los cuales el líder se
garantizó el control del Estado y de la sociedad.

Como corriente política, el estalinismo se fundamenta en el marxismo, el cual se impuso en Rusia tras
la revolución bolchevique o revolución de octubre de 1917.

El objetivo de Stalin era convertir a la Unión Soviética en una potencia mundial. Para ello, entendió que
debía concentrar todos los ámbitos de ejercicio del poder. En ese sentido, Stalin concentró el poder
ejecutivo, legislativo y judicial bajo su control, en contra de las normas establecidas.

De acuerdo con los planes de Stalin, era necesario tener el control de todo el sistema económico en
manos del Estado a fin de cumplir su objetivo.
Por ende, Stailn tomó el control de las industrias pesadas y del sector agrario, prohibiendo cualquier
forma de explotación privada y controlando todos los recursos naturales y humanos de la Unión
Soviética.

Japón y el Totalitarismo
El totalitarismo japonés fue la forma de gobierno que se desarrolló en el estado nipón entre los años
1925 y 1945 bajo el mandato del emperador Hiroito. Al término de la Primera Guerra Mundial, en
Alemania con el nazismo, Italia con el fascismo y en Rusia y Japón, se fortalecieron líderes que
desplegaron su autoridad a la manera de dioses. Su imagen era mítica y ante sus gobernados
aparecían como los salvadores de la nación.
Tojo se convirtió en jefe de las fuerzas militares y se dio inicio así a una época de terror en la que
perecieron miles de japoneses quienes, aunque reverenciaban al emperador, no estaban de acuerdo
con sus actuaciones. Durante algo más de cinco años en Japón se sucedieron desapariciones y
crueles torturas bajo las órdenes de la Kempeitai, una fuerza paramilitar capaz de las peores
atrocidades. Tojo aprendió las criminales acciones amparado en decretos de guerra que copió de Hitler
y Mussolini.

Tojo era fiel admirador de los nacionalistas nazis y sus ideas sobre China coincidían sobre el precepto
de que una raza superior tiene el derecho de expandir su territorio y usar la mano de obra barata de
los países invadidos; a la población china la consideraba una raza subhumana. Más de 300.000 chinos
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fueron masacrados en tres semanas de ocupación de forma brutal, quemados, enterrados con vida o
decapitados por orden de Tajo, conocido por sus amigos como “La Navaja”.

Admirando su propio protagonismo, Tojo propuso la expansión en toda Asia. El emperador no solo
estuvo de acuerdo, sino que además lo nombró ministro de guerra con plenos poderes para desarrollar
la nueva empresa.

ACTIVIDAD 6

Responde las siguientes preguntas, y luego busca tus respuestas en la sopa de letras.

1.- ¿Cuál fue el sistema totalitario que se implementó en Rusia?

2.- ¿Quién fue el Emperador de Japón entre 1925 y 1945?

3.- Menciona el apellido del líder alemán autor del texto “Mi lucha”.

4.- Sistema totalitario impuesto en España

5.- Apellido del líder italiano que llegó al poder el 1922.

6.- Regimen también conocido como nacionalsocialismo.

7.- Régimen que se desarrolló en el estado nipón.

8.- Apellido de quien impuso una dictadura en España.

9.- Apellido del líder ruso que quería convertir a la Unión Soviética en una potencia mundial.
10.- Su nombre proviene de las fasces.
11.- Sus amigos lo conocían como “la navaja”.