2020.

“Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la mujer Mexiquense”

USAER N° 25
MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B____

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que considere
que pueda realizar, ya que estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Dylan Itzael Alvarado Román proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijoel tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Continuar con el repaso de la estrategia llamada “la carpeta de mi
nombre”.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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USAER N° 25
MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que considere
que pueda realizar, ya que estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Daniel García Rio Frío. proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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USAER N° 25
MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Jordan Caleb Rueda López proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Realizar algunas actividades físicas dentro de casa, tales como:
bailar, activación física, ejercicios corporales, etc.
 Continuar con la implementación de los acuerdos y consecuencias
realizados en casa.
 Realizar las actividades anexas.

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CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
Leonardo Yael Dorantes Nava.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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USAER N° 25
MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Démian Soria Muñoz proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hijo, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

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CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Luis Javier Orozco Rodríguez proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hijo, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hija.
 Permitir a su hija ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya queestas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que la niña entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
YailemSayuri Enríquez Rodríguez proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que ella también pregunte.
 Dar a su hija el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar con la actividad llamada “la carpeta de mi nombre”.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
EithanJareth López Chiquini proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hijo, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hija.
 Permitir a su hija ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que la niña entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Liesel Guadalupe Escobar Valdez proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que ella también pregunte.
 Dar a su hija el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hija, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Continuar permitiendo a su hijo ayudar con las tareas domésticas
que consideren que pueda realizar, ya que estas pueden aumentar su
confianza y destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Kevin Bautista Téllez proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hijo, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
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USAER N° 25
MTRO DE APOYO: GUILLERMO FLORES MORENO__ ESCUELA: TELPOCHCALLI__ C.C.T. 15DJN0683B. FECHA: 18/03/2020

Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hija.
 Permitir a su hija ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que la niña entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Atenea López Rivera proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que ella también pregunte.
 Dar a su hija el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Utilizar juegos de mesa para ejercitar la concentración.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hija.
 Permitir a su hija ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que la niña entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Maya Ashly Rojas Lugo proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que ella también pregunte.
 Dar a su hija el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Utilizar juegos de mesa para ejercitar la concentración.
 Realizar las actividades anexas.

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CORREO: u_s_a_e_r_25@hotmail.com
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USAER N° 25
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hija.
 Permitir a su hija ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que la niña entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Aketzaly Sofía Fajardo Mendoza proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que ella también pregunte.
 Dar a su hija el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Trabajar los ejercicios proporcionados por el área de lenguaje, para
mejorar la articulación fonológica de su hija, practicándolos todos
los días durante 30 min.
 Realizar las actividades anexas.

CALLE SABANA N° 69, COLONIA ATLANTA, CUAUTITLAN IZCALLI, ESTADO DE MEXICO. C.P.54740
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Mateo Martínez Guerrero proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Realizar calendario emocional para padres (ejemplo anexo).
 Realizar las actividades anexas.

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USAER N° 25
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Nombre del alumno Sugerencias a padres de familia.

 Se sugiere que en cada actividad realizada, buscar el momento

adecuado para elogiar a su hijo.
 Permitir a su hijo ayudar con las tareas domésticas que consideren
que pueda realizar, ya que, estas pueden aumentar su confianza y
destrezas concretas.
 Asegurarse de que el niño entiende qué es lo que tiene que hacer,
utilizando instrucciones claras y cortas, así como también
demostrarle como tiene que hacerlo dándole ejemplos.
 Ayudarle a organizar el espacio para hacer sus trabajos,
Bruno Franco Montes de Leon proporcionando un sitio donde minimicemos o eliminemos
distractores.
 Propiciar su expresión oral, asiéndole preguntas directamente y
dejar que él también pregunte.
 Dar a su hijo el tiempo necesario para realizar las actividades para
que descifre y analice lo que está viendo.
 Establecer estrategias didácticas como los juegos verbales, la
música, narraciones, relatar vivencias, expresar ideas de manera
oral, promuevan la comunicación, el intercambio verbal, el hablar y
escuchar.
 Continuar trabajando en casa con el silabario.
 Realizar las actividades anexas.

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