CONECTORES

Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando

claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso de los conectores le da una mayor

coherencia a nuestro discurso y lo hace más inteligible para el receptor.

Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales. Su principal función, como

su nombre lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o, incluso,

párrafos completos.

A continuación, se explican brevemente cada uno de los tipos de conectores considerados

aquí.

Adición

Los conectores de adición son aquellos que permiten añadir información, seguir hablando

sobre un tema o presentar elementos adicionales.

Por ejemplo: y, además, etc.

Causa

Los conectores de causa o conectores causales expresan la causa o la razón de ser de algo.

Por ejemplo: porque, dado que, etc.

Condición

Los conectores de condición o conectores condicionales presentan acciones o hechos cuya

realización (o no realización) es necesaria para que se cumpla otra acción o hecho.

Por ejemplo: si, con la condición de que, etc.

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Consecuencia

Los conectores de consecuencia introducen acciones o hechos que son consecuencia o

resultado de otras acciones o hechos.

Por ejemplo: en consecuencia, por lo tanto, etc.

Finalidad

Los conectores de finalidad expresan la finalidad, el objetivo, el propósito, el fin, etc., de una

acción.

Por ejemplo: para, con el fin de, etc.

Ilustración

Los conectores de ilustración o conectores aclaratorios son los conectores que permiten

desarrollar de modo más preciso una idea mediante aclaraciones, reformulaciones, precisiones,

ejemplos, etc.

Por ejemplo: es decir, por ejemplo, etc.

Oposición

Los conectores de oposición o conectores adversativos introducen ideas opuestas,

contradictorias o incompatibles. Sirven para formular una oposición, una restricción o una

objeción.

Por ejemplo: pero, sin embargo, etc.

Orden
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Los conectores de orden, conectores de jerarquía o conectores cronológicos son aquellos que

pueden utilizarse para exponer de modo ordenado una serie de ideas o argumentos, ya sea

simplemente estableciendo una secuencia o bien jerarquizando las ideas de acuerdo con su

importancia.

Por ejemplo: en primer lugar, por una parte, sobre todo, etc.

Referencia

Los conectores de referencia pueden utilizarse para introducir un tema o para situarse en él

haciendo referencia a acciones o hechos que ya se han mencionado o que son conocidos por los

interlocutores.

Por ejemplo: en lo que respecta a, en cuanto a, etc.

Resumen

Los conectores de resumen son aquellos que se utilizan para cerrar o acabar un razonamiento,

ya sea resumiendo los puntos principales o presentando una conclusión que se desprenda de lo

dicho.

Por ejemplo: en resumen, en conclusión, etc.

Temporalidad

Los conectores de temporalidad o conectores temporales permiten situar acciones o hechos en

el tiempo, bien respecto a otras acciones o hechos, bien respecto al momento en el que el locutor

habla.

Por ejemplo: en nuestros días, desde entonces, etc.

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EL VERBO

El verbo es una clase de palabra que sirve para expresar acciones, procesos y estados. Los

verbos son palabras variables, es decir, pueden cambiar de forma. Estas variaciones reciben el

nombre de conjugación. Existen tres conjugaciones:

1ª conjugación: verbos cuyo infinitivo acaba en -ar. Ejemplo: saltar

2ª conjugación: verbo cuyo infinitivo acaba en -er. Ejemplo: comer

3ª conjugación: verbo cuyo infinitivo acaba en -ir. Ejemplo: salir

Los cinco factores que forman la conjugación del verbo son estos:

1. EL TIEMPO Indica si lo expresado por el verbo está sucediendo ahora, sucedió en el

pasado o va a suceder en el futuro.

2. LA PERSONA Y EL NÚMERO: En los verbos se distinguen tres personas, que se

corresponden con los posibles participantes en el acto comunicativo.

3. EL MODO: Los modos en español son tres:

 Modo indicativo: sirve para expresar hechos reales. Ejemplo: Hoy he visto a tus

amigos.

 Modo subjuntivo: sirve para expresar deseos, posibilidades, dudas… Ejemplo:

Quizá vaya mañana.

 Modo imperativo: sirve para dar órdenes. Ejemplo: Siéntate.

4. EL ASPECTO: Indica si la acción que expresa el verbo ha acabado o no. Existen dos

aspectos:

 Aspecto perfecto: El hablante da por terminada la acción. Ejemplo: Ayer canté

muchas canciones.
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 Aspecto imperfecto: El hablante no da por terminada la acción (da igual que esta

se sitúe en el pasado o en el futuro). Ejemplo: Mañana acabaré la tarea.

5. LAS FORMAS NO PERSONALES: Son aquellas que no admiten persona y, por lo

tanto, no se pueden conjuga

 Infinitivo: Termina en -ar, -er o -ir, según la conjugación. Ejemplo: saltar.

 Gerundio: Termina en -ando o -endo, e indica que la acción se está desarrollando.

Ejemplo: comiendo.

 Participio: Termina en -ado o -ido, excepto el de los verbos irregulares, que puede

terminar en -cho, -to o -so. Ejemplos: salido, dicho.

LA FRASE

Una frase es un conjunto de palabras que forma sentido. Pese a que el término suele ser

utilizado como sinónimo de oración, una frase puede no llegar a constituir oración (que es una

unidad de sentido con autonomía sintáctica).

Para la lingüística, una frase es una expresión formada por dos o más palabras y cuyo

significado conjunto no puede deducirse a partir de los elementos que la componen.

EL SUJETO

Llamamos sujeto gramatical a las desinencias de número y persona que lleva la forma verbal

de una oración. Son esas desinencias las que nos permiten saber a quién se refiere la forma

verbal. Ejemplo: “Montaron allí una tienda (3ªpersona del plural). En este caso, el sujeto

gramatical está formado por las desinencias de número (plural) y persona(tercera) de la forma

verbal montaron.
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El sujeto gramatical es el que no está expreso en la oración y que se sobreentiende por la

persona gramatical del verbo. En la oración “Perdieron la vida” el sujeto gramatical es “ellos”

EL ADJETIVO

El adjetivo es una clase de palabra variable que califica o determina al nombre. Se puede

anteponer o posponer a este. Desde un criterio semántico tiende siempre a complementar su

significado, agregando una cualidad o un modo de ser, es decir califica o determina al nombre.

Desde un criterio morfológico, el adjetivo es una palabra variable que presenta categorías de

género, número y grado. Por último, desde una perspectiva sintáctica puede afirmarse que el

adjetivo es una especie de satélite del sustantivo, es decir funciona como modificador directo y

núcleo del sujeto.

La importancia que genera, tener claro y saber como aplicar correctamente cada estructura

gramatical, es poder crear en nosotros el uso adecuado de nuestra lengua, permitiéndonos así

generar y entender textos de calidad, ofreciéndonos un conocimiento adecuado de como poder

redactar y hacer uso adecuado de la ortografía, con el fin de generar compresión de lectura, buena

redacción en el momento de escritura, que permita a cada persona trasmitir de forma adecuada

una idea.

https://www.academia.edu/27824923/EL_ADJETIVO

https://pilarroman.com/2010/04/06/el-sujeto-lexico-y-sujeto-gramatical/

http://hyperpolyglotte.com/aprende_espanol/vocabulario-conectores-explicacion.php
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file:///C:/Users/ADMIN/Downloads/EL_VERBO.pdf
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https://www.academia.edu/27824923/EL_ADJETIVO

https://pilarroman.com/2010/04/06/el-sujeto-lexico-y-sujeto-gramatical/

http://hyperpolyglotte.com/aprende_espanol/vocabulario-conectores-explicacion.php

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