Unidad de Aprendizaje Nivel Secundario

Área de Estudio Ciencias Sociales

Lic. Carlos Rogelin Arache Carrasco

Título de la Unidad de Aprendizaje Identificación

CIENCIAS SOCIALES
La Antropología como ciencia social. UN MES DE DOCENCIA
Área/ Asignatura Tiempo asignado
Orígenes e historia. Estudios de casos Octubre
en República Dominicana. 3R0. DEL BACHILLERATO, DEL
NIVEL MEDIO
Las Ciencias Sociales son un conjunto de disciplinas que se encargan de estudiar al ser humano en la sociedad.
Partiendo de esta definición, los estudiantes del 3er. Grado del Bachillerato del Nivel medio del Centro de
Estudio Bohechio, inquietados por conocer el origen y el objeto de estudio de la Antropologia, utilizan la
estrategia Expositiva de conocimientos eleborados y acomulados, que cual les permitirá formarse en grupos
de trabajos para iventigar todo lo relacionado al tema planteado. En tal sentitido consultan libros de textos,
revistas, sitios webs, realizan exposiciones, paneles, debates, discusiones, mesa redondas, informes de
Situación de Aprendizaje
lecturas, presentaciones en diapositivas, resúmenes de textos, entre otras actividades, usando la
comunicación, además del pensamiento lógico, crativo y critico, que les permita conocerse como parte de la
comunidad nacional y global y se pregunten con conciencia histórica sobre la calidad de la convivencia y el
respeto en el medio social, económico, político y cultural, en función de lo cual asume en libertad un
compromiso ciudadano, participativo y transformador, con sentido de justicia, responsabilidad y solidaridad.

√ Competencia Ética y Ciudadana √ Competencia Resolución de Problemas

√ Competencia Ambiental y de la Salud √ Competencia Comunicativa

Competencias Fundamentales √ Competencia Científica y Tecnológica √ Competencia Desarrollo Personal y Espiritual

√ Competencia Pensamiento Lógico

Competencias Específicas Contenidos

 Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Ubicación en el tiempo y el espacio:

 Analiza las caracteriscas y el objeto

Antropologia, una ciencia Social. -Analisis de la antropología
de estudion de la antropología como -Valoracion de la antropología
como ciencios social, origen y
ciencia social. - Origen y Objeto de estudio. como ciencia social de gran
objeto de estudio.
importación en la Republica
 Explica el origen y las divisiones de la - División de la antropología. Dominicana y el mundo.
-Identificacion de las divisiones
antropología. Antropologia Fisica. y campos de aplicación de la
Antropologia cultural. antropología.
Utilización critica de fuentes de
información: Antropologia Arqueologica. -Estudio de métodos de
 Consulta distintas fuentes Antropologia lingüística. investigación y casos en la
biobiograficas sobre la antropología y Republica Dominicana.
Campos de aplicación de la
su campo de aplicación.
antropología.
 Identifica los métodos de
Metodos de investigación.
investigación que se usa en la
antropología. La antropología en la Republica
Dominicana.
Interacción Sociocultural y construcción
Ciudadana:

 Indaga sobre el tema de la

antropología y el estudios de casos en
la Republica Dominicana.

 Destaca la importancia de la
antropología como ciencia social.

Secuencias Didácticas:
Estrategia de Enseñanza y de aprendizaje
 Captura de conocimientos previos
 Propicia el debate y la lluvia de ideas
 Exposiciones grupales de los temas antes puestos
 Trabajos dirigidos
 Estrategias expositivas de conocimientos elaborados y acumulados
 Estrategias de descubrimiento e indagación. 
 Estrategias de socialización centrada en actividades grupales.

Actividades de enseñanza Recursos

Tiempo Actividades de enseñanza Actividades de aprendizaje Tipo de Indicadores de Técnicas e
evaluación logro instrumentos

-El docente de Ciencias Sociales, -Los estudiantes a travez de la lluvia Diagnostica / -Conoce el Libro de
asigna el tema: Antropologia, de ideas dan a conocer lo que Formativa concepto de -Técnica texto:
una ciencia Social, donde a conocen acerca de la Antropologia. antropología como Lluvia de Historia y
través de la lluvia de ideas pide ciencia social. ideas Geografia
Metacognición.
a sus estudiantes expresar lo -Despues de dar sus saberes previos Dominicana
-¿Qué idea -Preguntas y
que conocen de la Antropologia. del tema en cuestión, investigan y . Primer
previa tenía del respuestas
dan respuestas a las siguientes Grado
-Una vez capturados dichos interrogantes: tema? sobre el tema Segundo
conociemientos previos del en cuestión. Ciclo del
-¿Cómo cambió
tema ya mencionado, el -¿Qué es la Antropologia? Nivel
esa idea a raíz
docente asiga unas Medio.
2 horas interrogantes para que los -¿Por qué se considera la del análisis del Actualidad
estudiantes investiguen y llenen antopologia una Ciencia Social? material y de Escolar
en el aula, entre las cuales las aportaciones 2000.
están: de mis Pags. 120
compañeros?
-¿Qué es la Antropologia?
-¿Cómo aplicaré
-¿Por qué se considera la en mi vida
antopologia una Ciencia Social? cotidiana el
análisis de este
temas?

Formativa
 -Evaluado el tema del dia -Los estudiantes realizan un análisis Metacognición. -Explica el origen y -Expresión Libro de
anterior, el maestro de ciencias del tema: Origen y objeto de el objeto de oral y escrita. texto:
¿Entendí
Sociales asigna el tema: Origen estudio de la Antropologia. estudio de la Historia y
y objeto de estudio de la claramente lo Antropologia. Geografia
-Cuadernos de
Antropologia, con la finalidad -Luego debaten con los demás que tenía que Dominicana
trabajos
de que los alumnos realizan un compañeros de docencia en el aula. hacer? . Primer
análisis de dicho tema y una vez Grado
¿Tuve
terminen la temática, realicen Segundo
dificultades
un debate de lo antes asignado. Ciclo del
2 horas para hacerlo? Nivel
¿Cómo superé Medio.
las dificultades? Actualidad
Escolar
¿Considero que 2000.
estos Pags. 120
conocimientos
van a servirme?

2 horas
- Luego de evaluar el tema -Los estudiantes realizan Formativa. -Identifica las -Observación Libro de
anterior, el maestro les asigana exposiociones sobre la Division de la divisiones de la de texto:
a sus estudiantes el tema: Antropologia. Metacognición. antropología y a exposiciones Historia y
División de la antropología, que se dedica cada -Expresión Geografia
donde deberán realizar una -Tambien identican cada una de las una. oral y escrita. Dominicana
¿Cuáles son los
exposición de dicho tema. divisiones de la antropología y a que . Primer
conocimientos
se dedica cada una. Grado
relevantes del -Cuadernos de
-Tambien Identificaran las Segundo
día? trabajos
divisiones de la antropología y a Ciclo del
que de dedica cada una de ¿Cuáles Nivel
estas. Medio.
comentarios de
Actualidad
tus
Escolar
compañeros, 2000.
han sido Pags. 120-
significativos? 122
¿Considero que
 me van a servir
los
conocimientos
adquirido?

-Con la finalidad de que los -Los estudiantes realizan un informe Formativa -Realiza debates -Diarios Libro de
estudiantes realicen un informe de lectura del tema: Campos de discusiones sobre reflexivos texto:
de lectura, el maestro de aplicación de la Antroplogia. Metacognicion los campos de Historia y
Ciencias Sociales asigna el aplicación de la -Preguntas y Geografia
tema: Campos de aplicación de -Luego realizan debates y antropología. respuestas Dominicana
la Antroplogia. discusiones en del tema antes sobre el tema . Primer
¿Entendí
analizado. en cuestión. Grado
claramente lo
-luego propicia el debate y la Segundo
que tenía que
discusión del tema en cuestión. Ciclo del
hacer? Nivel
¿Tuve Medio.
2 horas dificultades Actualidad
Escolar
para hacerlo?
2000.
¿Cómo superé
las dificultades?

2 horas
-El maestro asigna el tema: -Los estudiantes investigan el tema: -Conoce los -Diarios Libro de
Metodos de la investigación, el Metodos de la investigación, en el Formativa distintos métodos texto:
reflexivos
cual los estudiantes darán cual dan respuestas a las siguientes de investigación Historia y
respuestas a las siguientes preguntas: usados por la -Cuadernos de Geografia
preguntas: Metacognicion antropología. trabajos Dominicana
-¿Cuáles son los métodos de . Primer
-Hojas de
-¿Cuáles son los métodos de investigación que antropología y Grado
evaluación
investigación que antropología como son? ¿Cuáles son los Segundo
y como son? conocimientos Ciclo del
-¿De que trata la inverstigacion Nivel
relevantes del
-¿De que trata la inverstigacion arqueológica? Medio.
día?
 arqueológica? ¿Cuáles Actualidad
-¿De que trata la investigación social comentarios de Escolar
-¿De que trata la investigación y cultural? tus 2000.
social y cultural? compañeros, Pags. 123-
han sido 124
significativos?

¿Considero que
me van a servir
los
conocimientos
adquirido

-Evaluado el tema del dia -Los estudiantes analizan el tema: La -Menciona los -Cuadernos de Libro de
anterior, el maestro de ciencias antropología en la Republica Formatva nombres de los texto:
trabajos
sociales asigna el tema: La Dominicana, y hacen mención de los antropólogos Historia y
antropología en la Republica nombres de los antropólogos dominicanos que Geografia
Dominicana, donde los dominicanos que han estudiado han realizado -Preguntas y Dominicana
estudiantes de la sección haran casos en el país. trabajos de casos respuestas . Primer
mención de los nombres de los en el país. sobre el tema Grado
antropólogos dominicanos que -Tambien investigan cuales en cuestión Segundo
han estudiado casos en nuestro temáticas se han trabajo en nuestro Ciclo del
país. país. Nivel
Medio.
-¿Cuáles temáticas se han Metacognicion Actualidad
2 horas trabajo? Escolar
¿Entendí
claramente lo 2000.
Pag. 124
que tenía que
hacer?

¿Tuve
dificultades
para hacerlo?

¿Cómo superé
las dificultades?