OBRA SOCIAL EL CARMEN

“Con Oración, estudio y trabajo, juntos caminamos a la excelencia” Padre Jiménez

FUNDACIÓN OBRA SOCIAL “EL CARMEN”EVANGELIZACIÓN Y PROMOCIÓN HUMANA

PERSONERÍAJURÍDICA Nº 638 DEL 10 DE MARZO DE 1993 - NIT. 814000317-2RESOLUCIÓN
N° 1463 - 31 DE AGOSTO 2007 - SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE PASTO

GUIA DE TRABAJO
DOCENTE: Ana Maria Alvarado Molina
AREA: Matemáticas GUÍA N° 6
GRUPO Y CICLO: Ciclo 4

TEMA: Operaciones Algebraicas

PROPOCITO DE LA Utilizar el álgebra en el cálculo de áreas, volúmenes, deducción de teoremas y
UNIDAD: formulas estadísticas para la solución de situaciones cotidianas.
DESEMPEÑOS:  Soluciona operaciones algebraicas.
 Modela y soluciona situaciones problemas con expresiones algebraicas.
DESEMPEÑOS:
PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Cómo se suman las expresiones algebraicas?
REFLEXIÓN
” ”Solo es útil el conocimiento que nos hace mejores.”
- Sócrates -
PREGUNTAS ORIENTADORAS
1. ¿Cómo se trabaja con expresiones algebraicas?
2. ¿Cómo se solucionan problemas algebraicos?
FUNDAMENTACIÓN TEORICA

¿Qué Es Un Polinomio?
En matemáticas, un polinomio es una expresión algebraica. En ella intervienen varios números y letras,
relacionados mediante sumas, multiplicaciones y/o potencias. Las letras reciben el nombre de variables
porque pueden asumir distintos valores, y a los números los llamamos coeficientes.

Los polinomios están formados por términos finitos. Cada término es una expresión que contiene uno o
más de los tres elementos de los que están hechos: variables, constantes o exponentes.
Ejemplo: 3x5y + 11x2y4 – 5y3 8ab3c2 – ½ a2bc + 2a3b - 12

Grado de un Polinomio: el grado de un polinomio con respecto a una variable, es el mayor exponente de la
variable en ese polinomio. En este caso hablaremos de un grado relativo con respecto a la variable.
Ejemplo: 3x2 – 2xy3 + 4xy4z5
Entonces diremos que el polinomio es de grado 2 (o de segundo grado) con respecto a x, de grado 3 (o
tercer grado) con respecto a y; finalmente es de grado 4 (o de cuarto grado) con respecto a z.
Se llama grado absoluto de un polinomio a la mayor de las sumas de los exponentes de la parte literal, de
los términos del polinomio.
Ejemplo: 3a5b3 – 2a2b2 + 5ª
El primer término: 3a5b3 es de grado 8 (5 + 3 = 8)
El segundo término: -2a2b2 es de cuarto grado (2 + 2 = 4)
El tercer término: 5ª es de primer grado (1)

TIPOS DE POLINOMIOS
1. Ordenado: se puede ordenar de dos formas un polinomio. En forma creciente o en forma decreciente
(ascendente o descendente).
Creciente (ascendente): para ordenar un polinomio en forma creciente, se inicia colocando como primer
término, el término independiente (aquel que no tiene variable, es una constante); enseguida se colocan los
demás términos de menor a mayor exponente.
Ejemplo: ordenar el polinomio -9x3 + 8x5 – 6x + 4x4 – x2 + 3 en forma creciente.
Solución: 3 – 6x – x2 – 9x3 + 4x4 + 8x5

Dirección: Carrera 4 Calle 19 Esquina. Barrio El Tejar - Teléfono institucional 7363300 - Correo: iemljfjtarde@gmail.com Pasto –
Nariño - Colombia
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Decreciente (descendente): para ordenar un polinomio en forma decreciente se procede en forma contraria
al caso anterior. Es decir, se inicia con el término que tenga el mayor exponente y termina con el término
independiente.
Ejemplo: Ordenar el polinomio -9x3 + 8x5 – 6x + 4x4 + 3 – x2 en forma decreciente.
Solución: 8x5 + 4x4 – 9x3 – x2 – 6x + 3

2. Completo: un polinomio es completo en relación con una letra cuando contiene todos los elementos
sucesivos respecto de dicha letra.
Ejemplo: 7x3 – 4x2 – 6x + 4 es un polinomio completo (porque?)
8x4 + 4x2 - 6x + 4 es un polinomio incompleto (porque?)

SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS

Suma de Polinomios: para sumar polinomios en general se debe tener en cuenta que ellos deben ser
semejantes, caso contrario no se puede realizar la operación. Luego se simplifica y se ordena el polinomio.
Recordemos que términos semejantes son aquellos términos que tienen igual su parte literal (letras), con
sus correspondientes exponentes, sin importar sus coeficientes.
Ejemplo: para calcular la suma de los polinomios (4x4 - 2x3 + 3x2 – 2x + 5) + (5x3 – x2 + 2x) basta sumar los
términos de grados 3, 2 y 1 de ambos polinomios y dejar el resto de los términos del primero como está.
Podemos indicar la suma de la siguiente forma para verla mejor:

4x4 – 2x3 + 3x2 – 2x + 5 +

+ 5x3 – x2 + 2x
4x + 3x3 + 2x2 + / + 5
4

Ejemplo 1: x2 + x + 5 +
3x2 + x – 7
4x2 + 2x – 2 (suma o resta los coeficientes)(las variables prevalecen)

Ejemplo 2: 9 – y + y2 +
-y – 1 + y2
8 – 2y + 2y2 (suma o resta los coeficientes)(las variables prevalecen)

RESTA DE POLINOMIOS: se suma el opuesto del polinomio sustraendo y se siguen las reglas de la suma.

Opuesto De Un Polinomio
Polinomio Que Se Hace Opuesto Del Polinomio
5x2 + 12x -8 Se cambia el signo de -5x2 – 12x + 8
cada término.
7x5 – 3x2 – x + 10 -7x5 + 3x2 + x – 10

Ejemplo:
(x2 + x + 5) – (3x2 – x – 7) -3x2 + x + 7 (cambio signo de cada termino)
x2 + x + 5
-2x2 + 2x + 12 (suma o resta los coeficientes, las variables prevalecen)

Una forma fácil de sumar o restar polinomios consiste en colocar los sumandos o el minuendo y sustraendo
(para el caso de la sustracción) en columna, de tal forma que los términos semejantes queden colocados
unos debajo de otros. Al finalizar se reducen los términos semejantes.
Ejemplo 1: 3x2 + 5x3 + 6
8x2 – 3x3 + 12
11x2 + 2x3 + 18

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Ejemplo 2: 12x4 – 16x3 + 5x + 7

2x3 - 1 + 5x2
12x4 – 14x3 + 5x +6 + 5x2 Solución: 12x4 – 14x3 + 5x +6 + 5x2

Observen que se han colocado ordenadamente cada uno de los términos correspondientes para los
sumandos y se ha dejado espacios para los términos que faltan en el segundo sumando; para los términos
de la parte literal x4 y x finalmente se debe ordenar la respuesta de la operación.

Ahora Restemos: x3 -3x + 8 de -3x2 – 2x + 9

Observemos que en este caso: el segundo polinomio, es decir: -3x2 – 2x + 9 hace las veces de minuendo, por
lo tanto se debe cambiar de signo, todos los términos correspondientes al sustraendo, o sea a: x3 – 3x + 8.
Ejemplo:
-3x2 – 2x + 9
+ 3x + 8 – x3
-3x2 + x + 1 – x3 La respuesta ordenada es -x3 - 3x2 + x + 1

MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS
Se multiplica término a término, multiplicando los coeficientes y aplicando las propiedades de los
exponentes para las bases (variables) iguales en multiplicación.

Lo Que Debes Recordar:

Ley de los Ley de los exponentes: para multiplicar potencias que tengan la misma base y
Signos distinto exponente, se escribe la misma base y se pone como exponente la suma
de los exponentes.
+ . + = + Ejemplo: 32. 35 = 33+5
- . - = + Propiedad distributiva: x(y+z) = xy + xz
- . + = - Ley de los coeficientes: el coeficiente de producto de dos factores es el producto
+ . - =- de los coeficientes de los factores.
Ejemplo: 3a . 4b = 12ab

Para multiplicar un polinomio por otro polinomio se multiplican todos los términos del multiplicando por
todos los términos del multiplicador, teniendo en cuenta la regla para la ley de signos, para la
multiplicación de coeficientes y de la parte literal. Finalmente se deben reducir los términos semejantes.

Ejemplo 1: 2x2y3 Ejemplo 2: 2x3 – 3x2 +1

5x y2 2x - 3
10x3y5 3
- 6x + 9x 2
-3
4x4 – 6x3 + 2x
4x4 – 12x3 + 9x2 + 2x - 3

DIVISION DE POLINOMIOS
División de Monomios: para dividir un monomio entre otro monomio se divide primero los signos, luego
los coeficientes y por ultimo las partes literales para lo cual se restan sus exponentes:
Ejemplo 1: 15a3b5 = 5a3-2 b5-2 = 5ab3 Ejemplo 2: 30x4y3 = 6x4-2y3-1 = 6x2y2
2 2
3a b 5x2y

División de Polinomios
1. Dividimos el primer término del dividendo por el primer término del divisor para obtener el primer
término del cociente.
2. Multiplicamos este primer término del cociente por cada término del divisor y el resultado lo restamos
del dividendo.

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3. Continuamos a partir del dividendo parcial con forme se indican en los pasos 1 y 2 teniendo en cuenta
siempre de cambiar los signos, porque lo que se realiza es una resta, hasta obtener un residuo de
menor exponente que el divisor.
Ejemplo: x2 – 2xy + y2 x – y Ejemplo: a2 + 2a – 3 a + 3
2
-x + xy x–y -a2 – 3a a-1
0 – xy + y2 - a -3
+ xy - y2 a+3
0 0 / /
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Encontrar el grado absoluto de los siguientes polinomios.
a.) -5x2 + 3x4 b.) 3ab2 – 5a3b + 8a2 c.) 2x2y2 – 3x4y + x3y
4 2 2 3 4 2 2 4
d.) 16x y + 5x y e.)2x y – 3y x f.) 5x3y – x5 + xy6
2. Determinar el grado de los siguientes polinomios respecto a cada una de las variables.
a.) 5x2y2 + 3x + y b.) 3x8y4 – 5x2y3 c.) -2a3x – 3ax2 – 5x + 2b3
3. Ordenar de manera descendente los polinomios del numeral 1.
4. Sumar los siguientes polinomios.
a. (x2 + x – 11) + (6x2 – x – 2) b. (3x2y + xy2 +4) + (-2x2y – 3xy2 – 4)
2 2
c. (7y + 5y – 1) + (y – y – 9) d. (2z2 + 7z + 8) + (z2 – 11z – 2) + (6 – 7z – 2z2)
e. (-2x3 – 6x2 + 8x6 - 9) + (-9x3 + 8 – 9x – x6) + (-10 + 6x -9x3)
5. Restar los siguientes polinomios.
a. (11x2 + 5x – 1) – (3x2 – 8x – 22) b. (13xy2 + 37xy + 16) – (41 – 8x2y – yx)
c. (7y2 + y – 14) – (8y2 – 10y -2) d. (z2 + z + 1 ) – (2z2 – 9z – 3) – (26 – z – z2)
e. (-3xy – 8x y – 19y + 18) – (x – x y + 6xy4 + 25y5)
4 3 2 5 5 2 3

6. Multiplicar los siguientes polinomios.

a. (-4y + 5x) . (-3x + 2y) b. (8n -9m) . (4n + 6m) c. (8x3 – 12x2y – 6xy2 + y3) . (3x2 + 4y2 – 2xy)
4 2 2 3 3 4 2 2
d. (a – 3a b + a b – ab + b ) . (3x + 4y - 2xy) e. (2/5m2 + 1/3mn – ½ n2) . (3/2m2 + 2n2 – mn)
7. Dividir los siguientes polinomios.
a. (11a3 – 3a5 – 46a2 + 32) ÷ (8 – 3a2 – 6a) b. (9x2 + 12x + 4) ÷ (3x + 2)
3 2 2
c. (3a – 6a b + 9ab ) ÷ (3ª) d. (28x2 – 30y2 – 11xy) ÷ (4x – 5y)
PROFUNDIZACIÓN
 Suma y resta de polinomios: https://youtu.be/DXoqQOO_UW0
 Multiplicación de polinomios: https://youtu.be/xRC447bTueU
 División de polinomios: https://youtu.be/gpBEUnFBhGc
EVALUACIÓN
El estudiante leerá con atención el contenido de la guía y seguirá las explicaciones que la docente
hace en la clase y profundizando con los enlaces que se envían o solicitando otras explicaciones de la
docente procederá a resolver los ejercicios de aplicación en el cuaderno de matemáticas.
Esta guía se desarrollara en dos encuentros y el desarrollo de los ejercicios se entregaran por
WhatsApp o al correo anam.alvaradom7@gmail.com
FECHA MAXIMA DE ENTREGA: Viernes 06 de Noviembre de 2020.

AUTOEVALUACIÓN: Para realizar una autoevaluación responda las siguientes preguntas:

a.) Como se sintió resolviendo la guía?
b.) Que dificultades se le presentaron al resolver los ejercicios?
c.) Necesito ayuda de alguien más?
d.) Coloque la nota que usted cree merece el desarrollo de esta guía

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