FECHA 5 AL 9 DE OCTUBRE

ACTIVIDADES Y TEMAS
ESPAÑOL
 PREGUNTR A LOS NIÑOS: QUE ACTIVIDADES ESCOLARES LES GUSTA REALIZAR
 EXPLICAR QUE ES UNA AGENDA NOS SIRVE Y FACILITA HACER ANOTACIONES
ORGANIZAR NUESTRO TIEMPO .PÁG 19, LOS NIÑOS REALIZARAN UNA AGENDA
DE LA SEMANA (REPRESENTARAN CON UN DIBUJO CADA ACTIVIDAD QUE
REALIZAN EN LA SEMANA) CON EL APOYO DE MAMÁ ESCRIBIRAN LAFECHA DE
CUMPLEAÑOS pág. 20
 PAG.21 LOCALIZARAN LA INICIAL DE SU NOMBRE Y FROMARAN MAS PALABRAS
CON LA INICIAL DE SU NOMBRE.
 TIEMPO DE ALFABETIZACION: TRABAJAR CON EL ALFABETO MOVIL
AGREGANDO LA LETRA P. DICTAR AL ALUMNO PALABRAS COMO PELOTA,
PAPA, PERA, PUMA PILOTO, LUPITA.
 SE TRABAJARA CON EL SONIDO DE LA N, RECORDARLE A LOS NIÑOS QUE NO
SE PUEDE LEER SOLITA SE NECECITA LA COMPAÑIA DE LAS VOCALES.
ESCRIBIR EN SU CUADERNO DE LOS NIÑOS LAS SILABAS QUE FORMARON AL
UNIR N+A= NA, N+E= NE. UTILIZANDO APOYO VISUAL PEGARAN EN UN ESPACIO
DISPONIBLE IMÁGENES CON LA LETRA N POR EJEMPLO NIDO, NARANJAS ,
NOPAL, NUBE Y NIÑA
 TRABAJAR CON LA COPIAS CON LA LETRA N.
MATEMATICAS
 CON LA SUPERVICION DE UN ADULTO LOS NIÑOS RECORTARAN
LAS MONEDAS (RECORTABLE 2 PAG 203, 205)
 JUGARAN AGUILAS Y SOLES LANZARAN LAS MONEDAS DE UN 1
LOS NIÑOS OBSERVARAN Y RELIZARAN EL CONTEO CUANTAS
COLLERON EN CARA Y CUANTAS EN SOL, MANERA QUE CAIGAN
LAS COLOCORAN EN SU TABLERO LOS NIÑOS IDENTIFICARAN
NUÑEROS QUE JUNTOS FORMAN EL 10, CON EL APOYO DE UN
ADULTO, LEERAN LAS PREGUNTAS Y ANALIZARAN EL
RESULTADO PAG. 20 CONOCIMIENTO DEL MEDIO
 CON SUPERVICION DE LOS PADRES LOS NIÑOS SE
OBSERVARAN EN UN ESPEJO PARA IDENTIFIR CUALES SON SUS
RASGOS FISICOS LA FORMA DE SUS CARA, SU NARIZ, SU BOCA
SUS OREJAS, SUS MANOS ETC.
 UNA VEZ IDENTIFICADA SUS RASGOS COMPLEMENTARAN LAS
FRASES DE LA PAG.22
 EN FAMILIA DIALOGARAN, ORIENTARAN AL ALUMNO A
RECONOCER QUE LAS PERSONAS SON VALIOSAS SIN
IMPORTAR SUS RASGOS FISICOS O SU FORMA DE SER.
 ACT.PAG 24 LOS NIÑOS IDENTIFICAN Y COMPARTAN SUS
EMOCIONES BASICAS ALEGRIA, ENOJO, Y TRISTEZA.
 APRENDIZAJES ESPERADOS
ESPAÑOL
 IDENTIFICA LA PRIMERA LETRA DE LA PALABRA PARA FORMAR
OTRAS.

MATEMATICAS
 LEE Y ESCRIBE Y ORDENA NUMEROS NATURALES HASTA EL 100
RESUELVE PROBLEMAS DE SUMASY RESTAS CON NUMERO NATURALES
QUE 100

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

 RECONOCE QUE ES UNA PERSONA UNICA VALIOSA SIN IMPORTAR
SUS RASGOS FISICOS O SU FORMA DE SER.
OBSERVACIONES GENERALES

Hasta el momento se sigue laborando a distancia, a las asignaturas de

español, alfabetización y matemáticas se les concede mayor tiempo, las cuales
se trabajan diariamente, las otras materias se buscan alternativas, precisas y
significativas para abordar los contenidos.

EVIDENCIAS