PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Capital Humano
Programa educativo: Administración de Empresas Turísticas Periodo:2020-2 Bloque 1

Nombre del docente: Hilde Yazmin Contreras Obando Grupo: AET-ACHU-2002-B2-003

Unidad 1. Legislación del talento humano

Competencias:

 General: Planifica los procesos que inciden en la selección y desarrollo del talento humano en una organización para justificar
los niveles de desempeño esperados, analizando casos prácticos e integrando la normatividad correspondiente.

 Específicas: Identifica la normatividad que se aplica en determinado ámbito laboral para inferir las acciones implícitas en las
relaciones contractuales, mediante el estudio de los conceptos del talento humano y la legislación vigente.

Propósitos:

 Identificar las características y elementos del departamento de recursos humanos

 Identificar las leyes e instituciones relacionadas con los procesos de contratación
 Identificar las leyes en los contratos de trabajo

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 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO CRITERIOS DE FECHA DE
SUBTEMAS PROPÓSITO E INDICACIONES DE LA ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE Y/O RECURSOS EVALUACIÓN ENTREGA
(CONTENIDO ACTIVIDAD DIDÁCTICOS
NUCLEAR)
Talento Actividad 1. El docente: El estudiante: -Contenido nuclear de la 17 al 22 de
humano en la Conceptos y etapas de la evolución del asignatura Capital Humano (Dar doble clic sept-2020
Empresa área de recursos humanos. -Apertura el foro -Realizarán su de la UnADM. en el ícono para
“Concepto y etapas de participación del tema abrir)
Concepto de Propósito: la evolución del área expuesto “Concepto y Videos
talento Esta actividad te permitirá comprender la de recursos humanos” etapas de la evolución
Humano. importancia del talento humanos en una portará el caso de del área de recursos -FILMICOVIDEO (2013).
empresa, sus elementos y la evolución del discusión. humanos” de acuerdo a Great Place to Work® - El ACHU_A1_U1_Escal
Talento departamento de recursos humanos. -Proporcionará los lineamientos capital humano. [Archivo a de evaluacion.docx
humano instrucciones de la solicitados. de video] Recuperado de:
como área Desarrollo: actividad en el foro de -Retroalimentará por lo https://www.youtube.com/
funcional 1.-Revisa en el contenido nuclear los temas la unidad. menos a 2 de sus watch?v=wqiXEF-gPIg
y los videos propuestos para esta actividad. -Será el que funja como compañeros de manera
2.-Elabora un reporte en el que expongas: moderador del foro. significativa agregando -Eyner Romero (2014)
Proceso *Cuál es la importancia del talento humano -Promoverá la información que Paradigmas - Gestión del
administrativo en las organizaciones? tolerancia y el respeto enriquezca el tema. Talento. [Archivo de video]
en la gestión de *Explica ¿cuáles son los elementos del dentro del foro. -Se dirigirán con Recuperado de:
talento talento humano (conocimiento, habilidad, -Verificará la tolerancia y respeto https://www.youtube.com/
humano juicio y actitud) integración de fuentes dentro del foro. watch?v=4xogpZWdvX8
*Cual ha sido la evolución del concepto de de consulta con el -Especificarán fuentes de
área de recursos humanos sistema APA y el uso de consulta con el sistema
*¿Qué es para ti talento Humano? buena ortografía. APA y tendrán cuidado en
3.- Da tu punto de vista con respecto al -Entregará evaluación a redacción y ortografía
vídeo proporcionado y comparte con tus los alumnos por su -Entregará el documento
compañeros en el foro participación en el foro en Word con los puntos
https://www.youtube.com/watch? y la entrega de señalados y la
v=wqiXEF-gPIg nomenclatura indicada
4.- Retroalimenta de manera significativa a
dos compañeros.
5.-El documento debe incluir portada,

2
 desarrollo, conclusiones, buena redacción
y ortografía, referencias utilizadas con el
sistema APA
6.-Sube tu actividad al aula con la
nomenclatura ACHU_U1_A1_XXYZ y espera
la retroalimentación de tu docente en
línea.
Organismos Actividad 2. El docente: El estudiante: -Contenido nuclear de la 23 al 28 de
reguladores Normas y leyes reguladoras de las asignatura Capital Humano (Dar doble clic sept-2020
relaciones contractuales. -Recomendará los -Estudiará los temas de la UnADM. en el ícono para
Organización temas de lectura para la recomendados por el abrir)
Internacional Propósito: realización de la docente en línea. -Como hacer una
del Trabajo El propósito de esta actividad es que actividad. presentación en Power
identifiques las leyes e instituciones -Identificará las leyes y Point ACHU_A2_U1_Escal
Secretaría del relacionadas con los procesos de -Proporcionará archivo organismos relacionados https://www.youtube.com/ a de evaluacion.docx
Trabajo y contratación. para la realización de con los procesos de watch?v=8tfae_UdrCU
Previsión Social actividad. contratación.
y Desarrollo:
Otras 1.-Identifica los conceptos y disposiciones -Destacará la -Revisará el archivo
instituciones en las leyes (CPEUM, LFT, LSS, etcétera.) y información más adjunto, investigará la
las instituciones (OIT, STPS, etcétera.), relevante de la información requerida y
relacionadas con los procesos de actividad del lo complementará
contratación. estudiante. adecuadamente.
Dé doble clic
-Proporcionará -Elaborará una
retroalimentación al presentación en Power
A2_U2_ACHU.docx estudiante. Point cubriendo los
puntos señalados en los
-Evaluará que la lineamientos de la
2.- El documento debe incluir portada,
presentación enviada actividad.
desarrollo, conclusiones, buena redacción
contenga los requisitos
y ortografía, referencias utilizadas con el
solicitados
sistema APA
3.-Sube tu actividad al aula con la
nomenclatura ACHU_U1_A2_XXYZ y espera
la retroalimentación de tu docente en

3
 línea.
Talento Foro de reflexión Unidad 1 El docente: El estudiante: -Contenido nuclear de la 29 al 03 de
humano en la asignatura Capital Humano (Dar doble clic oct-2020
empresa” Propósito -Habilitará el foro e -Aportarán su de la UnADM. en el ícono para
En este espacio, reflexionarás con tus iniciará la actividad participación del tema abrir)
“Concepto de compañeros en torno a cuál ha sido la introduciendo de expuesto - Entrevista de trabajo
talento evolución del concepto del área de manera general la HEINEKEN _EL
Humano” recursos humanos. temática central, -Retroalimentará por lo CANDIDATO_(Subtitulado)
Desarrollo: promoviendo la menos a 2 de sus recuperado de:
ACHU_FR_U1_Escal
“Talento Participar en el foro de Reflexión Unidad 1, relación de los compañeros de manera https://www.youtube.com/
a de evaluacion.docx
humano como contestando con tus propias palabras los conocimientos previos significativa agregando watch?v=tpypWicjGRo
área funcional” siguientes planteamientos: ¿Cuál ha sido la con los nuevos. información que
evolución del concepto de área de recursos enriquezca el tema
“Proceso humanos? -Invitará a los
administrativo estudiantes a participar -Se dirigirán con
en la gestión de 1.-Da tu punto de vista con respecto al activamente en el foro. tolerancia y respeto
talento vídeo proporcionado dentro del foro.
Humano”. https://www.youtube.com/watch? -Moderará la discusión
v=tpypWicjGRo manteniendo un
2.-Explica qué relación tiene el vídeo diálogo en ambiente de
proporcionado con lo visto en la Unidad 1. respeto y apertura.
(Mínimo 120 palabras)
3.-Retroalimenta de forma significativa a
dos de tus compañeros.
4.- El documento debe incluir portada,
desarrollo, conclusiones, buena redacción
y ortografía, referencias utilizadas con el
sistema APA
5.-Sube tu actividad al aula con la
nomenclatura ACHU_U1_FR_XXYZ y espera
la retroalimentación de tu docente en
línea.

Talento Evidencia de aprendizaje: El docente: El estudiante -Contenido nuclear de la 04 al 10 de

humano en la El contrato laboral en las empresas asignatura Capital Humano (Dar doble clic oct-2020

4
empresa” turísticas. -Proporcionará -Identificarán en el de la UnADM. en el ícono para
herramientas que contrato proporcionado abrir)
“Concepto de Propósito: ayuden a la realización por el docente, la Ejemplo de caso de una
talento Que el estudiante identifique las leyes en de la actividad. normatividad que regulan relación laboral:
Humano” los contratos de trabajo. las relaciones ACHU_EA_U1_Escal
-Proporcionará el contractuales en las Caso empresa a de evaluacion.docx
“Talento Desarrollo: formato para empresas turísticas Viajes Travel Internacional
humano como 1.-Revisa el caso de una relación laboral complementar la
área funcional” Dé doble clic actividad. -Elaborará un Reporte en (Dar doble clic en el ícono
Word para abrir)
“Proceso -Orientará al estudiante
administrativo EA_U1_ACHU.docx en el desarrollo de la -Realizará un mapa
en la gestión de investigación conceptual con en el que EA_U1_ACHU.docx
talento incluirá la normatividad
2.-Realiza un mapa conceptual en el que
Humano”. -Asesorará al vigente
expliques cómo se aplica la normatividad
estudiante en las dudas
vigente en las relaciones contractuales en -Para qué sirve un mapa
presentadas para el
las empresas turísticas. (la redacción del conceptual
desarrollo de la
texto debe ser original y no una copia http://blog.udlap.mx/blog/
actividad.
textual de una página de Internet.) 2011/09/paraquemesirveu
3.-El documento debe incluir portada, nmapaconceptual/
-Retroalimentará la
desarrollo, conclusiones, buena redacción
actividad del
y ortografía, referencias utilizadas con el
estudiante.
sistema APA
4.- Las fuentes deben ser fidedignas, se
-Evaluará la tarea
deben evitar referencias de páginas que
enviada por el
refieran a tareas de otros(as) estudiantes o
estudiante
a blogs de estudiantes en la Web. y está
prohibido utilizar información de Wikipedia
no es una fuente fidedigna.
5.-Sube tu actividad al aula con la
nomenclatura ACHU_U1_EA_XXYZ y espera
la retroalimentación de tu docente en
línea.
Fuentes de Referencia:

5
Bibliográficas:
 Barajas Medina, Jorge (1994) Curso introductorio a la administración. México: Trillas
 Cuesta Santos, Armando (2010) Gestión del talento humano y del conocimiento. Colombia: Ediciones Ecoe
 Chiavenato, Idalberto (2009) Gestión del talento humano. México: McGraw Hill/Interamericana editores
 Diez de Castro, J., Redondo L., C., Barreiro F., B., López C., M.A. (2002). Administración de empresas. Dirigir en la
sociedad del conocimiento. Madrid: Pirámide

Electrónicas:
 Diario Oficial de la Federación (2014, 10 de enero). Ley de los sistemas de ahorro para el retiro. Versión en línea
disponible en: www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/52.pdf  
 Diario Oficial de la Federación (2014, 19 de marzo). Ley del Instituto del Fondo Nacional de la Vivienda para los
Trabajadores. Versión en línea disponible en:
http://portal.infonavit.org.mx/wps/wcm/connect/Infonavit/Patrones/Instructivos+y+guias/Normas_y_reglamentos
 Diario Oficial de la Federación (2014, 2 de abril). Ley del Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores
del Estado. Versión en línea disponible en: http://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/LISSSTE.pdf
 Diario Oficial de la Federación (2014, 2 de abril). Ley del Seguro Social. Versión en línea disponible en:
http://www.imss.gob.mx/sites/all/statics/pdf/LSS.pdf