ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUC.

AMBIENTAL DOCENTE: LAURA CAMILA VARGAS RAMIREZ_______

ASIGNATURA: BIOLOGÍA____________________ ESTUDIANTE: _________________________________
GRADO: 11°_______________________________ TIEMPO ESTIMADO: ___________________________
PERÍODO/GUÍA: 4-22_____________________ FECHA:__________________________________ 2020

I. INDICADOR DE DESEMPEÑO
 Transformo mi percepción sobre el sistema reproductivo humano para adoptar hábitos de autocuidado
II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Identifico las características del sistema reproductor
 Puntualizo la función de las hormonas en los procesos reproductivos.
 Concluye sobre la importancia de cuidar su sistema reproductivo

III. CONTEXTUALIZACIÓN

¿Cómo la temperatura determina el sexo en las

tortugas?

A partir del siguiente video, respondo las preguntas: https://www.youtube.com/watch?v=1oP5Duqevss

 ¿Cómo el calentamiento global afecta a las poblaciones de tortugas?
 ¿Qué tipo de determinación sexual se da en los humanos?
 ¿Cómo se forma el sistema reproductor en los humanos?

IV. TRABAJO INDIVIDUAL

a. Hago un dibujo que represente el aparato reproductor masculino y otro que represente el aparato
reproductor femenino. Señalo los órganos que lo componen y brevemente describo la función de cada uno
de estos órganos.

V. TRABAJO EN EQUIPO

Roles:lider:______________________________ relator:____________________________________
Cronometro:______________________________,redactor:_________________________________

a. Teniendo en cuenta lo aprendido en clase describo la función de las siguientes hormonas en la reproducción
femenina y masculina
Hormona Reproducción femenina Reproducción masculina

LH
1
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 FSH

Estrógenos

Progesterona

Testosterona

Andrógenos

b. Teniendo en cuenta lo expuesto en clase y apoyándome en las diapositivas describo tres factores que pueden
afectar mi sistema reproductor, explico las consecuencias de estos factores ( ej, consumo de hormonas,
contacto con virus, bacterias, hongos)
1.______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________________________
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VI. PUESTA EN COMÚN

Con el fin de repasar lo aprendido, con la ayuda del docente, comparto los resultados obtenidos en el trabajo
individual y en grupo en una mesa redonda. Reúno las ideas de todos mis compañeros y elaboro un mentefacto
donde resuma los conceptos básicos sobre la reproducción en humanos.

Glosario: Con ayuda del profesor, escribo el significado de cada una de las palabras claves en el tema
“reproducción en humanos”

Palabra Significado

Andrógeno

Estrógeno

Gameto

Ovario

Testículos

VII. AUTOEVALUACIÓN
Me autoevalúo calificándome de 1 a 5, donde cinco es la máxima nota y 1 la mínima. Justifico cada una de mis
respuestas.
2
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CRITÉRIO DE EVALUACIÓN Valoración de 1 a 5

Identifico las características del sistema reproductor

Puntualizo la función de las hormonas en los procesos

reproductivos.

Concluye sobre la importancia de cuidar su sistema

reproductivo

VIII. PROFUNDIZACIÓN
Trabajo en casa:
Teniendo en cuenta la información de las diapositivas
¿Qué es el ciclo menstrual? ¿Qué es el ciclo estral?
Con mis conocimientos previos respondo: ¿En qué otras especies de mamíferos las hembras menstrúan?
Además observo el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=hMuhV0vS8gk.

Prueba Saber:
1. A diferencia del hombre, la mujer tiene el sistema reproductor ubicado íntegramente en la pelvis. Los
órganos reproductores internos de la mujer son la vagina, el útero, las trompas de Falopio y los ovarios. La
vagina es el camino a través del cual un bebé abandona el cuerpo de la mujer durante el alumbramiento. El
útero tiene forma de pera invertida, con un recubrimiento grueso y paredes musculares; estos músculos son
capaces de expandirse y contraerse para albergar al feto en crecimiento y después ayudan a empujar al bebé
hacia afuera durante el parto. En las esquinas superiores del útero, las trompas de Falopio conectan el útero
con los ovarios. Los ovarios son dos órganos con forma de óvalo ubicados en la parte superior derecha e
izquierda del útero. Producen, almacenan y liberan óvulos hacia las trompas de Falopio en un proceso
denominado "ovulación.

Una mujer que ha tenido inconvenientes para quedar embarazada decidió hacerse unos exámenes médicos.
Los resultados determinaron que la producción y maduración de gametos están bien, el problema radica en
que los embriones no logran implantarse correctamente por lo que no pueden completar su desarrollo.

Teniendo en cuenta la información anterior el órgano en el que esta mujer presenta problemas es:

A. los ovarios y los óvulos producidos son de baja calidad

B. la vagina y sus paredes son muy débiles y no permiten la implantación del embrión
C. las tropas de Falopio que no permiten que se realice la fecundación de forma correcta
D. el útero y sus paredes no son lo suficientemente fuertes para permitir la implantación del embrión

2. Las personas de género masculino tienen unos órganos reproductores, o genitales, que están tanto dentro
como fuera de la pelvis. Los genitales masculinos incluyen: los testículos, un sistema de conductos formados
por el epidídimo y el conducto deferente, glándulas accesorias, como las vesículas seminales y la próstata,
el pene. En un chico que ya ha alcanzado la madurez sexual, sus dos testículos de forma ovalada fabrican y
almacenan millones de diminutos espermatozoides.

La siguiente imagen representa un aparato reproductor masculino con sus partes.

El conducto que recorre el pene y lleva los espermatozoides al

exterior es:

A. Los vasos deferentes

B. La uretra
C. El epidídimo
D.Vasos sanguíneos.
3
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 Respondo las preguntas 3 y 4 tomando como base el siguiente texto

Las hormonas sexuales tienen múltiples funciones tanto en el hombre como en la mujer. En general, son las
responsables de la aparición de los caracteres sexuales secundarios en la pubertad y, posteriormente, se
encargan de regular todo el ciclo reproductivo. En la mujer, las hormonas sexuales son producidas por el ovario
y se encargan de regular todo el ciclo menstrual y actuar sobre el endometrio. En el hombre, las hormonas
sexuales se sintetizan en los testículos e intervienen en la producción de espermatozoides (espermatogénesis).

3. La siguiente imagen muestra la regulación hormonal en hombres

Si por alguna razon desde la hipofisis no se envia

suficiente LH al testiculo es de esperarse que:

A. No se produzcan celulas de Leydig

B. Los espermatozoides mueran
C. No se produzca suficiente testosterona
D. Las celulas de sertoli se atrofien

4. la siguiente imagen muestra el ciclo reproductivo femenino, evidenciando como los niveles horomonales
influen en el ciclo ovarico y el la forma del endomerio.

Según la información, una función de la progesterona es:

A. Engrosar el endometrio
B. Disminuir los niveles de LH
C. Inducir la menstruación
D. Estimular la ovulación

5. Para la mujer, una sustancia riesgosa para el sistema reproductivo puede afectar su ciclo menstrual. Puede
causar un desequilibrio hormonal, lo que puede aumentar el riesgo de enfermedades como
la osteoporosis, enfermedad cardiaca y ciertos tipos de cáncer. También puede afectar la capacidad de
una mujer de quedar embarazada.

Un factor externo que puede afectar de esta manera el sistema reproductivo femenino es:

A. una enfermedad de transmisión sexual provocada por un virus

B. El uso anticonceptivos sin control medico
C. Consumo de alimentos procesados que aumenten los niveles de colesterol en sangre
D. Una dieta baja en carbohidratos y proteínas

IX. BIBLIOGRAFIA/ INFOGRAFIA/WEBGRAFIA

https://www.youtube.com/watch?v=1oP5Duqevss
https://www.youtube.com/watch?v=hMuhV0vS8gk.
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