Título: El juego tradicional como estrategia pedagógica para el desarrollo de las habilidades

motrices básicas de los estudiantes del grado 6

Objetivo General:

desarrollar una estrategia pedagógica basada en un juego tradicional que permita mejorar el
nivel de desarrollo de las habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 6

Objetivos específicos:

-identificar mediante un juego de entrada, el nivel de desarrollo inicial de las habilidades

motrices básicas de los estudiantes

- organizar y plantear el proceso de las actividades que permitan el desarrollo de las

habilidades motrices básicas usando como estrategia pedagógica los juegos tradicionales

-implementar la estrategia pedagógica y evaluarla, para determinar el grado adquirido en el

desarrollo de las habilidades motrices básicas

preguntas problema:

¿Qué influencia tiene el juego tradicional como estrategia pedagógica en el desarrollo de las
habilidades motrices básicas en los estudiantes del grado 6?

¿Cómo los padres de familia desarrollan las habilidades motrices básicas a través de
actividades cotidianas?

¿De qué manera las escuelas desarrollan las habilidades motrices básicas en sus estudiantes?

Planteamiento del problema:

Las personas nacen con la necesidad de desarrollar todas sus habilidades y

capacidades motrices para poder integrarse a la sociedad y cubrir los
requerimientos básicos de subsistencia propios de cada individuo. A partir de esa
necesidad se emprende, desde el hogar y de las enseñanzas recibidas de sus
padres, la tarea de transmitir los conocimientos prácticos , esenciales pero que por diferentes
motivos, tiempo, trabajo, espacio, no logran ser impartidos completamente. Estas habilidades
son necesarias para el desarrollo del niño ya que en un futuro les permitirá evolucionar en sus
procesos físicos y cognitivos más fácilmente

párrafo sobre qué es lo que se quiere solucionar en el proyecto:

propongo un espacio en el que se mejoren las habilidades básicas motrices de los niños o
niñas Se trata de un espacio que implica el desarrollo físico, emocional, intelectual y social
del niño que se encuentra en proceso de formación.La finalidad en la utilización de los juegos
tradicionales como herramienta pedagógica, es lograr un mayor desarrollo de las habilidades
motrices básicas, tratando de perfeccionar y estimular a los estudiantes del grado 6 a través de
un proceso dinámico y de progresión.

antecedente internacional, antecedente nacional y antecedente local)