UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

DIRECCIÓN DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

El Mundo de Sofía, Reflexiones y Análisis

Sofía y Jorunn

Prof. Néstor Palacios Autor: Andrés Vivi

CI: V-20.081.611
Bárbula/Abril/2020
A manera de introducción
El mundo de Sofía es una narración alegórica cuya intencionalidad es explicar, el origen, el
significado, la finalidad y la evolución histórica de la filosofía, en ella su creador Jostein Gaarder
busca atrapar el interés en sus lectores a través de la historia de una niña llamada Sofía Amudsen
que vive en una casa muy cómoda ubicada en el camino del trébol, una calle perteneciente a una
localidad sub-urbana de Noruega. Siendo el sitio en donde Sofía compartirá sus aventuras con su
mamá, escasos pero valiosos momentos con su papá, múltiples reflexiones y aprendizajes con su
misterioso profesor de filosofía Alberto Knox, momentos de incertidumbre con una niña de igual
edad llamada Hilde junto a su padre llamado Albert knag y su mejor amiga Jorunn a la cual
aprecia cómo también valora mucho.

En este maravilloso relato se hace muy evidente para todo aquel estudioso de la filosofía la
referencia hecha en la historia hacia las raíces etimológicas griegas Sofía (Σoφíα), cuyo
significado es “sabiduría” y philos (φιλος) cuyo significado es “amor” con el nombre de la
protagonista (Sofía) que junto al interés despertado en ella por las cartas aparecidas
sucesivamente en orden cronológico en su buzón simbolizan la construcción de la palabra
filosofía y su connotación “amor a la sabiduría.”

En el relato se describen detalladamente los distintos escenarios por los que pasa Sofía al
momento de descubrir nuevas maneras de pensar e indagar sobre preguntas trascendentales
planteadas por el hombre desde sus orígenes como, ¿Quiénes somos?, ¿Por qué estamos aquí?,
¿existe el libre albedrío o estamos determinados por el destino?; entre otras muchas más
formuladas en el transcurrir de los hechos descritos en 85 capítulos. Los cuales para el efecto del
presente ensayo se agruparon y analizaron dentro de los recorridos realizados por Sofía en cada
uno de los pasajes vividos durante el curso informal dictado por su misterioso profesor Alberto
Konox.
 Recorrido # 1 Introducción al mundo de la filosofía

Abarca todos los escenarios experimentados por Sofía, detallados desde el primer capítulo
titulado el jardín del edén hasta el quince Demócrito y en él se le da inicio a esta historia,
mostrando a Sofía como una niña adolecente que está a punto de cumplir los 15 años de edad en
donde lo más importante para su vida es realizar sus deberes de la escuela, jugar con Sherekan su
gato, como también con su perro Hermes y pasarla súper bien con su mejor amiga Jorunn. Pero
un día al revisar el correo puesto en su buzón, encuentra una carta sin remitente, la cual solo
contenía una pregunta ¿Quién eres?, causando en Sofía una gran curiosidad, posibilitándole un
cambio de perspectiva de como percibe las cosas de su realidad, dejando a tras la indiferencia
generada por el quehacer cotidiano para convertirse en una verdadera pensadora buscándole
explicación al origen del mundo al cual pertenece y distingue mediante sus sentidos.

Mientras va pasando el tiempo Sofía recibe más cartas en su buzón por parte de aquel
misterioso hombre, el cual le explica en una de ellas, su intención de brindarle un curso de
filosofía gratis y de manera no convencional. Al principio las dos primeras cartas contenían una
pregunta cada una ¿Quién eres? y ¿de dónde viene el mundo? Respectivamente, que de manera
consciente le abrió las puertas a Sofía hacia el descubrimiento de una nueva forma de
aprendizaje centrada en el arte de aprender y enseñarse a uno mismo, el auto aprendizaje. Desde
luego esto ocasiono un cambio en la conducta de Sofía volviéndola una niña poco interesada en
los juegos y más preocupada por los enigmas filosóficos de la vida lo cual la distancia un poco
de su amiga Jorunn, esta se da cuenta del cambio en su amiga y se entristece un poco.

En el momento de recibir la tercera carta nace un enigma para Sofía ya que estaba dirigida a
una niña de igual edad llamada Hilde, cuyo regalo de cumpleaños era una lección sobre la visión
mítica del mundo y es aquí en donde empieza el curso de filosofía el cual destaca por ser simple,
tener como estrategia de aprendizaje el suspenso provocado por las repentinas apariciones de las
cartas y como material de apoyo las mismas cartas con información precisa y fácil de
comprender. Ahora bien, de este modo Sofía sigue recibiendo cartas por parte de su profesor de
filosofía, obteniendo lecciones de los filósofos de la naturaleza, esto incluye a todos los nacidos
en Mileto, como también información acerca de filósofos presocráticos pertenecientes a otras
escuelas, hasta llegar a la visión atomista de Demócrito.

Recorrido #2 los Filósofos de la Antigüedad

 A partir de este recorrido sale a relucir una Sofía más madura de pensamiento, pues ya no se
encuentra interesada por las ideas míticas del mundo y se ha preocupado por adentrarse más y
más en las indagaciones de la razón y desde la fijeza brindada desde lo material, o lo físico de la
naturaleza para explicar cómo funciona el mundo, debido a que en lecciones anteriores Sofía
puedo entender el origen del pensamiento mitológico del hombre y posible desacredibilidad
frente a las explicaciones de los filósofos naturalistas, existencialistas como también la visión
atomista de Demócrito.

Al mismo tiempo este recorrido abarca 32 capítulos comprendidos entre los títulos la teoría
atómica y Aristóteles. En cuanto a la narrativa de la historia Sofía se propone a vigilar el buzón
de correos para descubrir la identidad de su profesor de filosofía, mientras lee y trata de asimilar
la información contenidas en las cartas de un sobre amarillo que acaba de encontrar hace poco.
En ellos recibe lecciones acerca de filosofía antigua mediante las cuales profundiza aún más
sobre la teoría atómica de Demócrito y conoce la famosísima frase de Sócrates “yo solo sé que
no sé nada”. Entre tanto por medio de la respuesta a una carta que le había escrito Sofía al
filósofo, este le responde y le revela su nombre “Alberto Knox”, siendo este uno de los eventos
más relevantes para Sofía en este maravilloso recorrido.

También es importante mencionar que, de manera casual, Sofía encuentra bajo su cama un
pañuelo de seda rojo con el nombre de Hilde, la cual guarda muy bien por consejo de su profesor
Alberto, en este sentido se hace muy evidente la conexión entre Alberto y Hilde, llegando a
pensar en ella como otra integrante del curso de filosofía.

Otro día de manera simultánea Sofía sigue recibiendo clases sobre Platón, en la cual se le
presenta de forma muy detallada, la teoría del mundo de las ideas y el mito de las cavernas por
medio de una cinta de vídeo en la que el profesor Alberto recorre las calles de la antigua Atenas,
para posteriormente tomar su última clase sobre Aristóteles.

Recorrido #3 la Filosofía en la Edad Media

En esta etapa del curso de filosofía se puede notar a una Sofía que entiende las bases del
mundo moderno, la sociedad donde vive y comparte con su mamá, su papá y su mejor amiga
Jorunn, pero todo esto gracias a la influencia filosófica de tres hombres, Sócrates, Platón y
Aristóteles los cuales a través de su saber introdujeron la idea de un hombre ligado estrictamente
por la razón para conseguir una sociedad con ciudadanos justos y felices, de tal modo la razón
resulta ser el eje fundamental en el debate para conseguir consensos de mera importancia en la
creación de artículos de derecho y deberes unidos entre sí para la formación de leyes a fin de
lograr una razón de peso para la vida en cada uno de los sectores humanos.

Siguiendo estos ideales filosóficos Sofía comprendió las razones que obligaban a su papá a
trabajar tan duro, lo cual justificaba el no poderlo ver diariamente, pues el cargaba una
responsabilidad muy grande con su familia y la sociedad. Del mismo modo pasaba con su mamá,
quien se esforzaba diariamente en las exigencias de su trabajo y llegaba muy cansada a su casa.
Pero sobre todas las cosas Sofía concibe la verdadera razón latente en sus obligaciones en la
escuela y la responsabilidad frente a los derechos de sus mascotas, Hermes su perro como
también su gato Sherekan.

Por consiguiente, este recorrido integra unos 17 capítulos, los cuales se encuentran
referenciados con los títulos, el helenismo para el inicio y la edad media para el final de esta
etapa y en él se redacta un hecho muy intrigante como lo fue la visita a la cabaña del mayor por
parte de Sofía y su amiga Jorunn, pues ahí descubrieron unas cartas de Albert Knag para su hija
Hilde, circunstancia que se aclaró por el mismo Alberto Knox en una carta entregada a Sofía la
mañana siguiente, en donde testifica la confesión de haber sido el responsable de colocar las
cartas en ese sitio con la finalidad de dársela a la misma Sofía y luego asignarle a esta la tarea de
entregárselas a Hilde el mismo día de su cumpleaños.

Por otra parte, resulta muy peculiar la cita que le hace Alberto Knox a Sofía para su clase
sobre la edad media, la cual fue en una iglesia antigua de piedra y allí aprende sobre la notoria
influencia de la religión en la filosofía, por lo que la joven conoce a San Agustín y a Santo
Tomás de Aquino.

Recorrido #4 la filosofía moderna

Sofía a esta altura del curso siente que ha aprendido mucho y se le hace muy fácil reflexionar
sobre el origen, las ideas naturalistas, la relación del pensamiento con nuestros sentidos, la razón
como guía para ser justos y felices además de la hermandad de la filosofía y la religión, de esta
manera Sofía se ve a sí misma como una persona amante del conocimiento la cual se despierta
cada día con sed de averiguar nuevos enigmas de este mundo tangible.
 En tanto para esta ocasión el recorrido se hará por 8 capítulos cuyos títulos van comprendidos
desde el renacimiento hasta Bjerkely y en vista del progreso que ha demostrado Sofía a lo largo
del curso, su profesor Alberto decide empezar con las explicaciones referentes a las figuras
claves del renacimiento y el Barroco. Al mismo tiempo durante estas lecciones también se le
inculco a la chica el principio de la filosofía dualista de Descartes y es aquí en donde conoce su
famosa frase “primero pienso y luego existo”. Además de forma consecutiva estudia la filosofía
de Spinoza quien afirmaba que Dios había creado las leyes de la naturaleza y como ultimas
lecciones Alberto le habla a Sofía sobre Locke, David Hume, finalizando con George Berkerley.

Como dato muy curioso y sorprendente en este recorrido de la narrativa se le da a entender al

lector que tanto Sofía como su profesor de filosofía Alberto Knox y todo su mundo es una novela
ficticia escrita por Albert knag, como un regalo para su hija Hilde, que está a punto de cumplir
15 años de edad.

Recorrido #5 la filosofía contemporánea

Finalmente hemos llegado a la última fase de este gran curso de filosofía, en el cual se
encuentran inmersos los últimos capítulos señalados mediante los títulos la ilustración y la gran
explosión y es aquí en donde ocurre el desenlace de esta historia, en él se visualizan hechos
absurdos, pues esta vez es Hilde la que lee la novela el mundo de Sofía recibida como regalo de
su padre Albert knag y se encuentra entre los capítulos en donde Sofía siguió recibiendo clases
con Alberto y en ella destacaron los temas de la ilustración y el pensamiento de Kant haciendo
énfasis en su deseo de unificar el pensamiento empírico como el racional.

Pero el evento más curioso de este recorrido es el capítulo de la fiesta de cumpleaños en el

jardín, en donde destaca la fuga de Alberto y Sofía de su realidad, la cual proviene de la
imaginación del mayor Albert knag. El objetivo de esta fuga fue inmiscuirse en la realidad de
Hilde y poder demostrar la relación de ambas realidades.

A manera de conclusión
Uno de los mensajes más claros recibidos al leer esta maravillosa e interesante novela, es que
la filosofía está atravesando por una etapa de olvido, pues como personas nos encontramos tan
absorbidos por las cuestiones de la cotidianidad manteniéndonos anestesiados frente a los
aspectos existenciales de la vida como parte de nuestra realidad, lo cual tiene como consecuencia
generar muy poco interés en preguntarnos por el origen del mundo, la razón de nuestra existencia
y otras preguntas de este estilo. Por lo tanto, se requiere un cambio de conciencia por parte de
todos nosotros para recuperar lo perdido en el postmodernismo “el amor al conocimiento”,
siendo esta la razón de la crisis del conocimiento vivida en la actualidad.

También en el relato existe la intención de manifestar la importancia de motivar a los

alumnos. Pues en él se puede comprender como Sofía y Hilde logran asimilar cada una de las
lecciones de filosofa gracias al interés generado en ellas por partes de sus profesores, para lo cual
se hace evidente como Alberto Knox se esfuerza en motivar a Sofía para que el siga el trote en
sus clases en donde graba un video y hasta se disfraza de cura para impartir clases en una iglesia.
Esto nos enseña como docente a ir más allá de las didácticas tradicionales e incorporar múltiples
estrategias que hagan de algo diferente y más divertida una determinada asignatura.