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COLEGIO COOPERATIVO DE LOS ALAMOS

Familia y Comunidad Unidos en la Solidaridad

STUDENT: _______________________________GRADE: _CUARTO_ TEACHER: ___JAVIER

SILVA____

SUBJECT: ENGLISH DATE: __________________ TOPIC DAILY RUTINE N°

_________________________

OBJECTIVE: Conocer y practicar por medio de ejercicios algunos verbos utilizados en las acciones de la rutina
diaria.

“The road to success is the attitude”

Johnny Lewis

WHAT DO WE KNOW ABOUT… / QUE SABEMOS DE …?

1. ¿Analiza cuál es tu rutina diaria?

2. ¿Qué verbos en ingles recuerdas que hagan parte de una rutina?
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3. ¿Acostumbras realizar actividades en horas determinadas?

LEARNING IS FUN…. / QUE RICO APRENDER...

Todos siempre y cuando tengamos alguna profesión o responsabilidad diaria tenemos una rutina, recuerda que
una rutina son las acciones y actividades que hacemos todos los días pero que el fin de semana descansamos de
ellas, como levantarnos a la misma hora todos los días, cepillarnos los dientes o ir a estudiar. En el siguiente
tema revisaremos algunos verbos (acciones) en ingles que hacen parte de las tareas que hacemos durante la
semana.

 Del siguiente video, presta especial atención a la pronunciación de cada uno de los verbos que hacen
parte de la rutina diaria que allí aparecen.
https://www.youtube.com/watch?v=WxISeXIPh9g

 Estos son algunos verbos extra, con la traducción al español para que los conozcas y los practiques.

Wake up: despertarse

Get up: levantarse
Take a shower: ducharse
Get dressed: vestirse
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Have breakfast: desayunar

Brush my teeth: cepillarse los dientes
Comb: peinarse
Go to school: ir a la escuela
Take the bus: tomar el bus
Get to school: llegar al colegio
Have lunch: almorzar
Take a break: tomar un descanso
To finish class: terminar las clases
Go home: ir a casa
Get home: llegar a casa
Do homework: hacer tareas
Have dinner: cenar
Watch TV: ver televisión
Go to bed: acostarse
Sleep: dormir

ESTRUCTURAS:
1. Para los pronombres personales de la tercera persona (he-she-it) debemos agregar s cuando
termina en vocal y es cuando el verbo termina en consonante.

Ej:
 He gets up at 7:30 (She gets up at 7:30)

2. Para los pronombres personales de la primera y segunda persona, es decir "I" "YOU" "WE" "THEY" el

verbo debe ir en su forma base.

Ej:
 They get up at 7:30 (They get up at 7:30)

 Aquí te presento algunos algunos verbos conjugados con el sujeto para formar oraciones completas.
(inténtalo).

I wash my hair. Me lavo el pelo.


You wash your hair.
He washes his hair.
She washes her hair.
We wash our hair.
You wash your hair.
They wash their hair.
He washes his hair in the morning but she washes her
hair in the afternoon.
BUILD……/ CONSTRUYO….
1. Observa la siguiente imagen que muestra acciones de la rutina diaria y en tu cuaderno de inglés forma
veinte (20) oraciones que describan la rutina como se muestra en la parte inferior. No olvides enviar foto
a tu teacher para tomarte la nota.
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________
11. ___________________________________
12. ___________________________________
13. ___________________________________
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Te lavas el pelo.
Se lava el pelo
Se lava el pelo.
Nos lavamos el pelo.
Os laváis el pelo.
Se lavan el pelo.
Él se lava el pelo por la mañana, pero ella se lava el
pelo por la tarde.
6. ___________________________________
7. ___________________________________
8. ___________________________________
9. ___________________________________
10. ___________________________________
14. ___________________________________
15. ___________________________________
16. ___________________________________
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17. __________________________________ 19. ___________________________________

18. ___________________________________ 20. ___________________________________

2. Describe tu propia rutina diaria de un día normal dentro de la semana, escribe veinte (20) oraciones en
ingles con la traducción al español y un dibujo que muestre la acción tal como se muestra en los
ejercicios de las estructuras en la parte superior. No olvides tomar foto y enviarla al teacher para que te
coloque la nota.

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3. ¡Juega mimos! ¡Play mimes! Pídele ayuda a un familiar para que te filme disfrazado de mimo y tu actúes
realizando acciones que correspondan a algunas frases de la rutina diaria. Luego de cada interpretación
menciona el verbo correcto en inglés. No olvides enviarlo a tu teacher para que te coloque la nota.
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WHAT DID I LEARN? … QUE APRENDI…

4. En un octavo de cartulina diseña una lotería didáctica con algunos de los verbos de la rutina diaria
acompañada de una imagen. No olvides tenerla lista para el reingreso a clases y presentarla como
material didáctico.

5. Copia en hoja examen los verbos que parecen a continuación y organízalos correctamente en ingles con
la traducción al español. Desarrolla la actividad y pégala en el cuaderno de ingle, tenla lista en el
reingreso a clases para que el teacher te colóquela nota.

puetg_____________ exciersedo________
lepes______________ chnulhaev________
keawpu___________ oolschotog_______ usbketa__________
stfaerkabevha_____ nnerdiveha_______ shrbutthee_______
odmehorkow______ chwatTV__________ werhsoketa______
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otbedog_________
megoho_________

TO GET MORE INFORMATION …/ SITIOS PARA CONSULTAR…

Para más información consulta los siguientes sitios web:

 https://www.youtube.com/watch?v=zzdz7mDW0eI
 https://www.youtube.com/watch?v=VlkJRzAwgd0