SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

CICLO ESC.: ESCUELA 2020-2021

PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL
CLAVE: 26DPR4400B
EVIDENCIAS DEL PLAN DE TRABAJO
SEMANA: Del 19 al 23 de Octubre

APRENDIZAJE ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

ASIGNATURA
ESPERADO
ESPAÑOL Emplea rimas en la
escritura de trabalenguas y
juegos de palabras.
MATEMÁTICAS Identifica problemas que se
pueden resolver con una
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional en
LUNES
REFORZAMIENTO
Anota los nombres de lo que
representan los dibujos y marca con
color rojo las sílabas tónicas y con azul
las sílabas átonas.
Separa en sílabas y marca la sílaba
tónica.
Da respuesta a algunos problemas
empleando la multiplicación.
RETROALIMENTACIÓN
Estar en constante comunicación con los
padres de familia para resolver dudas que
puedan surgir. Así mismo para revisar y
de ser necesario, corregir las actividades
de evidencia que envian del trabajo de los
alumnos.
Utilizando como medio de comunicación:

los casos en que es -WhatsApp

necesario. -Messenger (videollamadas)
CIENCIAS Compara los alimentos que .Lee la siguiente información y resuelve -Llamadas telefónicas
NATURALES consume con los de cada los ejercicios. Recuerda leer las Lista de cotejo para llevar el control de
grupo del Plato del Bien instrucciones. entrega de trabajos.
Comer y su aporte -Completa el plato del bien comer.
nutrimental para mejorar su -Marca con una palomita las decisiones
alimentación. que debes tomar para mejorar tu
alimentación.

Adecuaciones curriculares:
• También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.

APRENDIZAJE ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y

ASIGNATURA
ESPERADO REFORZAMIENTO RETROALIMENTACIÓN
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CICLO ESC.: ESCUELA 2020-2021
PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL
CLAVE: 26DPR4400B
EVIDENCIAS DEL PLAN DE TRABAJO
SEMANA: Del 19 al 23 de Octubre

ESPAÑOL Emplea rimas en la escritura
de trabalenguas y juegos de
palabras.
MATEMÁTICAS Identifica problemas que se
pueden resolver con una
MARTES
Lee el siguiente recuadro sobre las Estar en constante comunicación con los
palabras agudas y responde lo que se te padres de familia para resolver dudas que
indica. puedan surgir. Así mismo para revisar y de
Dibuja posibles combinaciones y ser necesario, corregir las actividades de
responde algunos problemas. evidencia que envian del trabajo de los
alumnos.

multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional en
los casos en que es
necesario.
GEOGRAFIA Localiza capitales, ciudades
y lugares representativos de
México a partir de los puntos
cardinales.
Lee las instrucciones y realiza las
actividades que se indican.
- Investiga los limites y número
de municipios de tu estado.
Utilizando como medio de comunicación:
-WhatsApp
-Messenger (videollamadas)
-Llamadas telefónicas
Lista de cotejo para llevar el control de
entrega de trabajos.

Adecuaciones curriculares:
• También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.

APRENDIZAJE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO RETROALIMENTACIÓN
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PRIMARIA NETZAHUALCÓYOTL
CLAVE: 26DPR4400B
EVIDENCIAS DEL PLAN DE TRABAJO
SEMANA: Del 19 al 23 de Octubre

ESPAÑOL Emplea rimas en la escritura
de trabalenguas y juegos de
palabras.
MATEMÁTICAS Identifica problemas que se
pueden resolver con una
multiplicación y utiliza el
algoritmo convencional en
MIÉRCOLES
Lee el siguiente recuadro sobre las palabras
graves y responde los ejercicios.
Responde la consigna matemática #12 y #13.
De las páginas 30 y 31.
Estar en constante comunicación con
los padres de familia para resolver
dudas que puedan surgir. Así mismo
para revisar y de ser necesario,
corregir las actividades de evidencia
que envian del trabajo de los
alumnos.

los casos en que es

necesario.
HISTORIA Señala las características de
los primeros grupos
nómadas para explicarlos
cambios en la forma de vida
a partir de la agricultura en
el actual territorio mexicano.
Distingue las características
del espacio geográfico de
Aridoamérica, Mesoamérica
y Oasisamérica.
Utilizando como medio de
comunicación:
Lee la página 24 y 25 de tu libro de texto.
-WhatsApp
Subraya de color rojo, si en enunciado se
-Messenger (videollamadas)
refiere a los grupos nómadas o subraya de azul,
-Llamadas telefónicas
si se refiere a los grupos sedentarios.
 Lista de cotejo para llevar el
Consulta en tu libro de las páginas 26 a la 29 control de entrega de
algunas de las características que identifican a trabajos.
cada una de las regiones y anótalas.

Adecuaciones curriculares:
• También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.
APRENDIZAJE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO RETROALIMENTACIÓN
JUEVES

ESPAÑOL Emplea rimas en la Lee el siguiente recuadro de las palabras esdrújulas y

escritura de trabalenguas responde lo que se te indica. Estar en constante comunicación
y juegos de palabras. Lee el siguiente recuadro de las rimas consonantes y con los padres de familia para
asonantes y responde. resolver dudas que puedan
Lee el siguiente recuadro sobre las familias de palabras y surgir. Así mismo para revisar y
responde la actividad. de ser necesario, corregir las
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CLAVE: 26DPR4400B
EVIDENCIAS DEL PLAN DE TRABAJO
SEMANA: Del 19 al 23 de Octubre

MATEMÁTICAS Identifica problemas que
se pueden resolver con
una multiplicación y
utiliza el algoritmo
convencional en los
casos en que es
necesario.
FORMACIÓN Aprecia sus capacidades
CÍVICA Y ÉTICA y cualidades al
relacionarse
con otras personas.
Responde la consigna matemática #14 “¿Alcanza?”. De las actividades de evidencia que
pág. 32. envian del trabajo de los
alumnos.
Utilizando como medio de
comunicación:
-WhatsApp
-Messenger (videollamadas)
Investiga a ciertos personajes y escribe cuales son sus -Llamadas telefónicas
capacidades y cualidades. Lista de cotejo para llevar el
Completa una tabla palomeando cuáles son tus cualidades. control de entrega de trabajos.
Responde las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las
cualidades o habilidades en las que me desempeño mejor?
¿Por qué crees que no todas las personas tienen las mismas
habilidades? ¿Cómo pueden aprovechar las habilidades de
cada integrante del equipo para el trabajo colaborativo?

Adecuaciones curriculares:
• También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.

APRENDIZAJE SEGUIMIENTO Y
ASIGNATURA ACCIONES DE REFORZAMIENTO
ESPERADO RETROALIMENTACIÓN
VIERNES

ARTES Compara piezas Cierra tus ojos y toca cada uno de los objetos, Estar en constante comunicación con los
artísticas siente sus características, identifícalas y padres de familia para resolver dudas que
tridimensionales e describe el objeto en cuanto a su: puedan surgir. Así mismo para revisar y de
identifica sus Textura: suave/duro/áspero /liso ser necesario, corregir las actividades de
características. Forma: curvo/plano/puntiagudo/moldeable evidencia que envian del trabajo de los
Volumen: pequeño/grande/ligero/pesado. alumnos.
Registra tu información en la del cuadernillo.
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SEMANA: Del 19 al 23 de Octubre

VIDA SALUDABLE Valora tus logros para Colorea los dibujos y encierra los retos que te Utilizando como medio de comunicación:
afrontar nuevos retos propondrás esta semana para mejorar tu salud y -WhatsApp
en el juego y la escribe en el recuadro de abajo como te -Messenger (videollamadas)
actividad física. comprometes para lograr ponerlo en práctica. -Llamadas telefónicas
Puede ser solamente uno o varios. Lista de cotejo para llevar el control de
SOCIOEMOCIONAL Identifica causas y Colorea de color rojo las situaciones de estrés entrega de trabajos.
consecuencias del negativo y de azul las situaciones de estrés
estrés y aplica positivo.
estrategias para lidiar
con él.

Adecuaciones curriculares:
• También se está trabajando con otro cuadernillo de actividades permanentes: Operaciones básicas y Comprensión Lectora.