INSTITUCIÓN EDUCATIVA DIOSA CHIA

“FORMAMOS SERES FELICES, AUTÓNOMOS, INTEGROS Y COMPETITIVOS”

ÁREA: Educación física DOCENTE: Astrid Nieto

GRADO: Décimo PERIODO: Tercero

Temas:

Técnicas de recreación
Hábitos saludables y actividades físicas recreativas.

Objetivos:

Utilizar habilidades y destrezas propias de la recreación, con una visión de trabajo social
comunitario, para ayudar en la construcción del tejido social.

Analizo, interpreto y ejecuto diferentes actividades que contribuyen al fortalecimiento de

Hábitos durante el trabajo no presencial.

EXPLORACION: Leer y analizar

JUEGOS TRADICIONALES

Los juegos infantiles más populares de Colombia guardan una gran similitud con los de otras
culturas latinas. Muchos de ellos se juegan con idénticas reglas, diferenciándose únicamente en el
nombre. Este tipo de pasatiempos ha ido perdiéndose con el paso de los años aunque en la
educación infantil siguen fomentándose como ejemplo de entretenimiento colectivo.

Actividades practicas

JUEGOS PREDEPORTIVOS

Los Juegos Predeportivos han ido evolucionando en la historia a medida que cada disciplina
deportiva ha incrementado su nivel en cada uno de los atletas, puesto que estos juegos son de
iniciación deportiva.
Es así, que se entiende por Juegos Predeportivos a una forma lúdica motora, de tipo intermedio
entre el juego y el deporte, que los caracterizan puesto que poseen elementos armónicos en
determinada modalidad deportiva y son el resultado de la adaptación de los juegos deportivos en
una menor complejidad y con un grado recreativo para la mayor captación y disfrute del atleta.
Para su mayor comprensión es necesario establecer algunas diferencias entre juego, predeporte y
deporte, como se marcan en el siguiente cuadro:

Juego Predeporte Deporte

Prueba con un fin en sí misma. Prueba que prepara el
Reglas flexibles y
modificables.
No necesita entrenamiento.
Actividad recreativa y
placentera.
conocimiento del deporte.
Reglas adaptadas.
La actividad en sí es
entrenamiento.
Actividad recreativa que
requiere un trabajo.
Actividad que prepara el
perfeccionamiento.
Reglas estrictas, fijas e
invariables.
Necesita entrenamiento
intensivo.
Actividad que requiere
esfuerzo y sacrificio.

JUEGOS COLECTIVOS

Kamii y DeVries definen juegos colectivos a los juegos en los que los niños participan
conjuntamente, de acuerdo con unas reglas convencionales que especifiquen algún clímax (o serie
de ellos) preestablecido, y lo que deben hacer los jugadores en roles de carácter interdependiente,
opuesto y cooperativo.

Actividades:

1. Realice una cartilla a mano de juegos tradicionales, una de juegos predeportivos y una
de juegos colectivos; debe tener introducción teniendo en cuenta la información que se
presenta en la guía N° 5 y las características según el siguiente cuadro:

10 juegos tradicionales 10 juegos predeportivos 10 juegos colectivos

Nombre del juego. Nombre del juego Nombre del juego

Edad recomendada Pre-deportivo de: Edad recomendada
Capacidades a desarrollar Edad recomendada Capacidades a desarrollar
Origen del juego Capacidades a desarrollar Material
Material Material Dibujo
Dibujo Dibujo Descripción del juego
Descripción del juego (Como Descripción del juego (Como (Como se juega y reglas)
se juega y reglas) se juega y reglas)
 Practica UNO Juegos tradicionales: Escoge 5 juegos de tu cartilla explícalos y
realiza la practica.
Practica DOS Juegos colectivos: Escoge 5 juegos de tu cartilla explícalos y realiza
la practica.
Practica TRES Juegos predeportivos: Escoge 5 juegos de tu cartilla explícalos y
realiza la práctica.

SIEMPRE DEBES REALIZAR CALENTAMIENTO, ESTIRAMIENTO, LAVADO DE MANOS, LA

PRACTICA CORRESPONDIENTE, EL DIARIO (En este describes en mínimo un párrafo cuál
fue la experiencia, ¿qué aprendiste con la ejecución de la actividad? y fotos de cada una de las
cartillas (Se debe visualizar en las evidencias estos componentes) enviar a traves del
siguiente enlace.

https://docs.google.com/forms/d/1BMwRY2IAIESm0YzFuIUtQpKZgY0oljH5Wvee5DfmxL0/edit

Evaluación:

Desarrollo de actividad UNA SEMANAL (CARTILLA Y PRACTICA) , presentadas en el “Diario de

Experiencias de Educación Física” a traves de fotos y videos.

Tiempo y forma de entrega: 3 al 21 de agosto guía N°5 (tres semanas):

Practica y cartilla semana N° UNO (Juegos tradicionales) 3 al 6 de agosto

Practica y cartilla semana N° DOS (Juegos colectivos) 10 al 14 de agosto
Practica y cartilla semana N° TRES (Juegos predeportivos) 17 al 21 de agosto

Horario de apoyo docente: De lunes a viernes de 7am a 1:30 pm. A traves de:

☺ Número de WhatsApp 3052511773 o correo astridnieto2020@gmail.com

☺ Colocar siempre en el mensaje DATOS COMPLETOS nombres, apellidos, grado y curso

Grupo de WhatsApp del grado DECIMO:

https://chat.whatsapp.com/ET124U0lfdKFcXbGEg3V
FS

En caso de NO tener CONECTIVIDAD realizar UNA práctica física por semana y una cartilla,
llevar un “Diario de experiencias de Educación Física”, en hojas que podrás anexar a la carpeta
de educación física, donde plasmaras de forma escrita y dibujada o con recortes, la experiencia y
reflexión de la actividad. ¿qué aprendiste con la ejecución de la actividad? (Mínimo un párrafo).
El “Diario de Experiencias de Educación Física” debe llevar: Nombre del estudiante, grado, curso,
y en cada una de las experiencias y reflexiones la fecha de realización.

Dicho diario será guardado como Portafolio de Evidencias para su posterior evaluación. En el
espacio de acompañamiento pedagógico dado institucionalmente.