MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA

Y TECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA
ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
NÚCLEO ANZOÁTEGUI

TALLER DE ORIENTACION SOBRE EL USO ADECUADO DE LA

TECNICA DE TEJIDO PUNTO CROCHET EN CALZADO PARA DAMAS Y
CABALLEROS, APLICADOS EN LA UNEFANS AGUASAY ESTADO
MONAGAS PERIODO I-2020

Grupo N°:

Tutor Académico:
Lic/Ing.. Nombres Apellidos
C.I. V-xx.xxx.xxx
Servidores Comunitarios:
Apellidos, Nombres V-
xx.xxx.xxx
Resonsable comunitario: Apellidos, Nombres V-
TC Nombres Apellidos xx.xxx.xxx
Apellidos, Nombres V-
C.I. V- xxxxxxx xx.xxx.xxx
Apellidos, Nombres V-
xx.xxx.xxx
Apellidos, Nombres V-xx.xxx.xxx
Apellidos, Nombres V-xx.xxx.xxx

Carrera:
Licenciatura/ingeniera/Tsu.

MARZO, 2020

ÍNDICE

CUADRO DATOS GENERALES DEL PROYECTO DE SERVICIO COMUNITARIO................2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................................................3

JUSTIFICACIÓN....................................................................................................................................6

ANTECEDENTES O MARCO REFERENCIAL................................................................................8

OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS................................................................10

METAS...................................................................................................................................................11

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES................................................................................................13

DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS EJECUTADAS.......................................14

RESUMEN DE RECURSOS UTILIZADOS.....................................................................................15

CONCLUSIONES.................................................................................................................................16

RECOMENDACIONES.......................................................................................................................19

FUENTES CONSULTADAS..............................................................................................................20

ANEXOS................................................................................................................................................21
 FASE I

SITUACION PROBLEMATIZADA

DIAGNOSTICO

Previamente a la ejecución del proyecto se realizó un diagnostico el cual se

define como un proceso de análisis y síntesis de una nueva realidad social,
ya sea para detectar un problema o una necesidad dentro de una
comunidad, en tal caso dicho diagnostico permitió identificar a través del
diseño documental por medio de la observación directa, una situación de
necesidad en los venezolanos.
La recolección de datos e información por medio de la web y la realidad que
se observa a diario, se pudo corroborar que el alto costo de los productos a
causa de la crisis económica e hiperinflación, obliga a los venezolanos y en
este caso a los universitarios como al personal que labora en el ambiente
UNEFANB Aguasay, a utilizar o andar con zapatos rotos o desgastados dado
que, es imposible con los precios elevados el obtener unos nuevos, por lo
que se requiere buscar una solución a tan difícil situación.
Es por ello que surge la idea de orientar de orientar a la comunidad Unefista,
de cómo utilizar la técnica de tejido puntos crochet para la elaboración de
zapatos tanto de damas como para caballeros. Esta valiosa herramienta
permitirá aportar conocimientos necesarios para obtener unos calzados al
gusto de cada quien con tan solo hilo y ganchillo de forma fácil y económica
brindando satisfacción y comunidad a las personas que hacen vida dentro y
fuera de la UNEFANB Aguasay.

3
 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Venezuela actualmente atraviesa por una crisis o conjeturas de distintos

problemas económicos producto de la escasez de productos básicos,
medicinas, aumento en el desempleo, debido al cierre de empresas privadas,
migración masiva, todo a causa de la hiperinflación, el deterioro de la
productividad, así mismo la caída de los precios del petróleo y otras
situaciones por las cuales está pasando el país. Lo que ha generado
pobreza, estancamiento y deterioro en todos los sentidos.

Socialmente esto ha causado descontento inestabilidad y desequilibrio en

cada venezolano, dicha situación se ve hoy reflejada en las escuelas y
universidades

Ubicación geográfica y características generales de la comunidad

1) Ubicación geográfica:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx
2) Características generales de la comunidad, institución y/o
unidad socio-productiva donde se realiza el Servicio
Comunitario:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3) Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y

Amenazas):

4
1.1. Fortalezas: Elementos internos y positivos que diferencian
al proyecto de otros de igual clase.
1.1.1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxx.
1.1.2. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.1.3. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

1.2. Oportunidades: Situaciones externas, positivas, que se

generan en el entorno y que una vez identificadas pueden ser
aprovechadas.
1.2.1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.2.2. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.2.3. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

1.3. Debilidades: Elementos negativos o problemas internos que

constituyen barreras para el desarrollo efectivo del proyecto y
que deben ser detectados para eliminarlos o minimizarlos a
través de las estrategias adecuadas.
1.3.1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.3.2. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.3.3. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

1.4. Amenazas: Situaciones negativas, externas al proyecto, que

pueden atentar contra este, por lo que llegado el momento,
puede ser necesario diseñar estrategias para poder
superarlas.
1.4.1. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.4.2. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
1.4.3. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

5
Causas de la situación problemática

Señalar las causas del problema, su origen y factores

relacionados.
Nota: por lo menos tres (03) causas.

Efectos de la situación problemática

Detallar las consecuencias de dicho problema y que ocurriría si no

se solventa el mismo, esto incluye la proyección en base a
escenarios, desde el menos favorable (no se resuelve el problema)
hasta el más favorable (se elimina el problema).

Nota: por lo menos tres (03) efectos o consecuencias.

Enunciado del Problema

Este enunciado debe seguir la siguiente estructura: Situación

negativa + lugar donde ocurre + la población afectada + el tiempo (de
duración, estudio o abordaje del problema).

6
 JUSTIFICACIÓN

Situación prevista al finalizar la ejecución del Proyecto:

Describir la situación que se ha planificado se tendrá al finalizar la

ejecución del proyecto. Beneficiarios previstos.

Marco Jurídico.

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela

(CRBV):

Se debe copiar textualmente uno o más artículos de la CRBV

relacionados o que conformen el marco jurídico de este proyecto.

Marco del Proyecto de Servicio Comunitario en la Ley del

Plan de la Patria 2013 – 2019.

Objetivo Histórico

Se debe copiar textualmente (incluyendo el número) el Objetivo

Histórico de la Ley del Plan de la Patria 2013 – 2019 relacionado o
que conforme el marco jurídico de este proyecto.

7
 Objetivo General

Se debe copiar textualmente (incluyendo el número) el Objetivo

General de la Ley del Plan de la Patria 2013 – 2019 relacionado o que
conforme el marco jurídico de este proyecto. Este Objetivo General
debe estar relacionado con el Objetivo Histórico y con el proyecto.

Leyes vinculadas al proyecto

Se deben copiar por lo menos un (01) artículo de un (01)

instrumento jurídico. Debe hacerse referencia primero al instrumento
jurídico y luego copiar el artículo.

8
 ANTECEDENTES O MARCO REFERENCIAL

Antecedentes o marco referencial:

1) Síntesis de los trabajos, experiencias, investigaciones o

estudios previos a este a este proyecto y relacionados con
el problema enunciado.

Debe hacer referencia a por lo menos un antecedente sobre

sobre el área o tema objeto del proyecto y señalar y
relacionarlo con el mismo, tomando en cuenta los siguientes
aspectos: autor, enfoque y métodos empleados, conclusión y
aspecto o aspectos relacionados con el objeto o situación
problemática bajo abordaje comunitario y cualquier otro
elemento relevante para el proyecto.

2) Marco referencial del Árbol de las Cinco Raíces:

Desde el punto de vista del grupo de Servicio Comunitario

debe enunciar algún pensamiento o idea de alguno de los
personajes históricos que compone el Árbol de las Cinco
Raíces (Bolívar, Simón Rodríguez, Zamora, Miranda y Sucre)
que crean va a guiar o servir de referencia al Proyecto.

3) Marco Referencial del pensamiento de Comandante Hugo

Chávez:

Debe enunciar una idea o pensamiento del Comandante Hugo

Chávez con el proyecto que crean va a guiar o servir de

9
 referencia al Proyecto.

4) Misión de la UNEFA:

Formar a través de la docencia, la investigación y la extensión,

ciudadanos corresponsables con la seguridad y defensa
integral de la nación, comprometidos con la Revolución
Bolivariana, con competencias emancipadoras y humanistas
necesarias para sustentar los planes de desarrollo del país,
promoviendo la producción y el intercambio de saberes como
mecanismo de integración latinoamericana y caribeña.

5) Visión de la UNEFA.

Ser la primera universidad socialista, reconocida por su

excelencia educativa a nivel nacional e internacional, líder en
los saberes humanistas, científicos, tecnológicos y militares,
inspirada en ideario bolivariano.

6) Valor de la UNEFA de mayor significación para el

proyecto:

Seleccionar y definir el valor de la UNEFA que piensan uds

que va a guiar o servir de referencia al proyecto. Los Valores
de la UNEFA son: Excelencia, Disciplina, Honestidad,
Creatividad, Igualdad Justicia, Solidaridad, Dignidad,
Patriotismo, Humanismo y Laboriosidad.

10
 OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Objetivo general:

Desarrollar…xxxxx vxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Objetivo específico N° 1:

Diagnosticar…xxxxx vxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Objetivo específico N° 2:

Planificar…xxxxx vxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

Objetivo específico N° 3:

Realizar…xxxxx vxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

11
 METAS

Meta general:

Cantidad y/o calidad del Producto Final + período de tiempo

estimado de realización o ejecución + área / tema / materia +
comunidad institución beneficiaria o tipo de beneficiarios
(¿Cuántos?, ¿a quién?, ¿para quién?) + ¿Para qué? .Nota: esta
meta debe estar relacionada directamente con el Objetivo General.

Ejm: Un informe técnico, a realizarse en un período de doce (12)

semanas, con la propuestas de mejoras de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
requeridas para elevar los niveles de efectividad de la
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.. (BORRAR ESTE EJEMPLO
ILUSTRATIVO).

Meta específica N° 1:

Cantidad y/o calidad del Producto Final + período de tiempo

estimado de realización o ejecución + área / tema / materia +
comunidad institución beneficiaria o tipo de beneficiarios
(¿Cuántos?, ¿a quién?, ¿para quién?) + ¿Para qué?. Nota: esta
meta debe estar relacionada directamente con el Objetivo Histórico
N° 01.
Ejm: Un (01) Informe Diagnóstico a realizarse en un período de
XX (xx) semanas, sobre la situación en materia de xxxxxxx de la
comunidad de xxxxxxxxxxxxxxxxxxx, para poder planificar y
organizar las actividades a realzar para solventar la situación
problemática priorizada. (BORRAR ESTE EJEMPLO ILUSTRATIVO).

12
 Meta específica N° 2:

Cantidad y/o calidad del Producto Final + período de tiempo

estimado de realización o ejecución + área / tema / materia +
comunidad institución beneficiaria o tipo de beneficiarios
(¿Cuántos?, ¿a quién?, ¿para quién?) + ¿Para qué?. Nota: esta
meta debe estar relacionada directamente con el Objetivo Histórico
N° 02.
Ejm: Una planificación y un cronograma de actividades a
realizarse en un período de una (01) semana, sobre las actividades
requeridas para realizar el proyecto y su futura ejecución de una
manera efectiva. (BORRAR ESTE EJEMPLO ILUSTRATIVO).

Meta específica N° 3:

Cantidad y/o calidad del Producto Final + período de tiempo

estimado de realización o ejecución + área / tema / materia +
comunidad institución beneficiaria o tipo de beneficiarios
(¿Cuántos?, ¿a quién?, ¿para quién?) + ¿Para qué?. Nota: esta
meta debe estar relacionada directamente con el Objetivo Histórico
N° 03.
Ejm: Un (01) Proyecto factible a desarrollarse en un período de
nueve (09) semanas, sobre xxxxxxxxxxxxxx los requerimientos
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx necesarios para mejorar el nivel de
efectividad y atención de la xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx a través de
la gestión de los recursos necesarios para la ejecución del mismo.
(BORRAR ESTE EJEMPLO ILUSTRATIVO).

13
 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Mes Octubre 2014 Noviembre 2014 Diciembre 2014 Enero 2014 Febrero 2014 TOTAL
Actividades / Semanas 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 HORAS
01 Jornada de Abordaje comunitario o Institucional 12 12
02 Reunión con voceros o Autoridades de la institución 12 12
03 Jornada Informativa sobre la UNEFA y los proyectos comunitarios 10 10
04 Taller Formativos sobre el Proyecto y el Plan de la Patria 2013 -2019 10 10
05 Jornada sobre el problema comunitario 10 10
06 Charla Formativos sobre Valores (el valor unefa que escogieron para el 10 10
proyecto)
07 Talleres referidos al proyecto 10 10
08 Foro Formativos sobre Defensa Integral de la Nación (invitar la milicia) 10 10
09 Taller Formativos sobre Educación Ambiental 10 10
10 Campaña Formativa sobre … 10 10
11 Foro Formativos sobre … 10 10
12 Actividades de Cierre y Compartir 06 06
Total de Horas 12 12 10 10 10 10 10 10 10 10 10 06 120

________________________ ___________________________________________
Firma del Tutor Académico Firma y Sello del Responsable de la Comunidad

14
 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS EJECUTADAS

N° 1: Diagnóstico de la Situación.

Del 01-07-2014 al 04-07-2014; 18 Horas Académicas.

Se realizaron visitas guiadas y entrevistas para

N° 2: Planificación y organización de Actividades y Tareas

Del 05-07-2014 al 07-07-2014; 24 Horas Académicas.

Se realizaron reuniones para organizar y planificar

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

15
 RESUMEN DE RECURSOS UTILIZADOS

RESUMEN DE RECURSOS UTILIZADOS

FECHAS TIEMPO DE EJECUCIÓN
INICIO FINAL DÍAS SEMANAS MESES HORAS

02/02/2017 19/07/2017 75 12 5 120

RECURSOS

Seis (06) servidores comunitarios.

HUMANOS

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
EQUIPOS
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
MATERIALES
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

OTROS Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

16
 CONCLUSIONES

Se debe redactar tomando en cuenta los siguientes parámetros:

1) Resumen de todo lo realizado.

2) Análisis FODA (Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y

Amenaza):
Resumen de los aspectos de la Comunidad o de la organización
aliada que favorecieron (fortalezas y oportunidades) u
obstaculizaron (debilidades o amenazas) el logro del objetivo
general o la realización del proyecto.

3) Métodos y técnicas que se utilizaron para el desarrollo del

proyecto:
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
x.
4) Evaluación del impacto:
Comparación de las metas con los resultados, si se realizaron las
actividades programadas y de la manera como se tenían previstas,
si las mismas abarcaron la población que se había estimado, si se
logró el propósito previsto en el tiempo estimado.

5) Aportes del Proyecto:

5.1. Explicar si se logró o no la aplicación del Marco

Jurídico establecido en la Justificación:

17
 5.1.1. Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela.

5.1.2. Ley del Plan de la Patria 2013 -2019.

5.1.3. Otra Ley (Indicar cuál).

5.2. Explicar cómo el proyecto logra cumplir con el Marco

estratégico de la UNEFA:

5.2.1. Misión:
Relacionar (sin enunciar) la Misión de la UNEFA y si
se cumplió o no durante el desarrollo del proyecto.

5.2.2. Visión:
Relacionar (sin enunciar) la Visión de la UNEFA y si
se cumplió o no durante el desarrollo del proyecto.

5.2.3. Un Valor UNEFISTA:

Nombrar el valor y relacionar con el proyecto

5.2.4. El pensamiento de alguna de las raíces del Árbol

de las cinco Raíces:
Nombrar el pensamiento y relacionar con el proyecto.

5.2.5. Un Pensamiento del Comandante Hugo Chávez:

Nombrar el pensamiento y relacionar con el proyecto.

6) Qué se demostró o cuál fue el logro más importante o

18
relevante de este proyecto.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

19
 RECOMENDACIONES

A la Comunidad:

Se recomienda a la comunidad…..

A la Institución Aliada o Colaboradora:

Xccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccccc.

Al Gobierno (a nivel municipal, estadal o nacional):

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

A la UNEFA:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

A los futuros Servidores Comunitarios UNEFISTAS:

Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.

20
 FUENTES CONSULTADAS

Axxxxxx, E (1982). Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxl (19ª ed.). Buenos Aires, Argentina:

Humanitarias.

Bxxxxx Cxxxx de Vxxxxxx. (1990). Ixxxxxxx económico. Caracas: Autor.

Biblioteca Nxxxxxxxl de Vxxxxxx. (2003). [Página web en línea]. Disponible en:

http://www.bnv.bib.ve

Camxxl, D, y Sxxxx, J. (1973). Diseños expxxxxxx y cuasiexxxxxxx de la

investigxxxxx sxxx. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.

Gabo, A (2002). Apuntes acerca de la xxxxxxxxxxx educativa [Libro en línea].

Consultado el 27 de octubre de 2003 en:
www.sep.gob.mx/wb2/sep/sep_5_Apuntes_Acerca_de_la_Evaluación_Educati
va

Ley Orgánica de Moxxxxxxx Socxxxxx [Libro en línea]. Consultado el 27 de octubre

de 2003 en: www.sep.gob.mx/wb2/sep/Ley de movimientos sociales

Ley sobre Derecho yyyyyyyyyy. (1993). Gaceta Oficial de la República de

Venezuela, 4638 (Extraordinaria), 01-10-93.

Selltiz, C.; Wxxxxx, L. y Cook, S. Método de investxxxxxxxx en las ciencias sociales

(9ªed.). Madrid, España: Rialp.

Universidad Nxxxxxxxl Axxxxxx. (1984). Técnicas de documentación e investigación

I. (6ª ed.). Caracas, Venezuela: Autor.

(Borrar los ejemplos de fuentes consultadas anteriores)

21
ANEXOS

22
 CROQUIS DE
LOCALIZACIÓN
DEL ÁREA DE INFLUENCIA

Dirección: Calle La Planicie, Cuartel Cipriano Castro, Antiguo

Observatorio Cajigal, Parroquia: 23 de Enero, Municipio: Libertador,
Estado: Distrito Capital. República Bolivariana de Venezuela.

23
Fotos periodo del xx-cc-2018 al xx-cc-2018

Día xx-cc-2018: Día xx-cc-2018:

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx xx

Día xx-cc-2018 : Día xx-cc-2018 :

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xx xx

24