INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA JACINTO

VEGA-SANTA MARÍA

FORMATO PARA TALLERES POR ASIGNATURA FTP 001

Guías, talleres y evaluaciones para trabajo en casa 2020

TALLER N. 3 EVALUACIÓN GUÍA N

ÁREA: Educación Artística
DOCENTE: Nelly Omaira Perilla Roldán
HORARIO
CORREO ELECTRÓNICO: nellyp.docente@gmail.com
SEMANAS: 4 Semanas: 3 agosto-28 agosto de 2020
TIEMPO DE TRABAJO: 4 semanas (8 horas)
DESEMPEÑOS:
Reconoce en el video diferentes posibilidades de expresión grafica
ASIGNATURA: Educación Artística
GRADO: Undécimo
Jueves: 12:15-1:45 pm
WHATSAPP: 311 811 3472
TIEMPO DE ENVÍO: Horas de clase
FECHA DE ENTREGA DE EVIDENCIAS:
Horas de clase semanal (se evaluará cada
actividad desarrollada durante la hora de
clase.

Utiliza adecuadamente las herramientas y posibilidades creativas del video para realizar productos
artísticos que expresen su pensamiento.

TEMÁTICA:
EL VIDEO:
 Qué es el video
 Temas del Video
 Técnica de Cámara
 Pre-producción
FORMULARIOS DE GOOGLE

RECURSOS:
 Computador
 Celulares, tabletas, o Cámaras fotográficas Presentaciones
 Acceso a Internet o datos (Si se cuenta con el recurso)
 Guía de trabajo
 Colores o marcadores
 Revistas
 Vinilos

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CONTENIDO:
¿QUÉ ES EL VIDEO?

Vídeo (en algunos países

latinoamericanos pronunciado
“video”) es un sistema de grabación
y reproducción de imágenes, que
pueden estar acompañadas de
sonidos y que se realiza a través de
una cinta magnética. Conocido en
la actualidad por casi todo el
mundo, consiste en la captura de
una serie de fotografías (en este
contexto llamadas “fotogramas”)
que luego se muestran en
secuencia y a gran velocidad para
reconstruir la escena original.

Taller de vieoarte. Ricardo Nicolayevski. Centro cultural Border

Video

En la actualidad, el término hace referencia a distintos formatos digitales, como DVD, MPEG-4, MOV,
MPEG, AVI, MP4. La calidad del vídeo se determina a partir de distintos factores, como ser el método de
captura y el tipo de almacenamiento elegido. Existen diversas técnicas de compresión de vídeo, que
buscan reducir el tamaño de una grabación digital (o convertida a este medio) para facilitar su distribución.
De acuerdo al tipo de contenido, estos procesos afectan más o menos el resultado final; las grabaciones de
personas en ámbitos urbanos sufren menos que los documentales acerca de la naturaleza y las películas
generadas por ordenador, donde el nivel de detalle es casi indispensable.

Por otra parte, la palabra vídeo se usa para referirse a un videoclip (también llamado clip de vídeo), una
secuencia generalmente vinculada al mundo de la música, cuya duración no suele superar los 5 minutos.
Es muy común que los grupos musicales y los cantantes solistas produzcan videoclips de sus canciones
para promocionar el lanzamiento de un disco.

El nacimiento de Youtube marcó un antes y un después en lo que a la popularidad de los vídeos y el acceso
a ellos se refiere. Desde su lanzamiento, en el año 2005, ha ofrecido a sus usuarios la posibilidad de
compartir contenido original de diversos géneros, siendo la música y el “Blog” los más comunes.

Cabe mencionar que Youtube ofrece un servicio básico absolutamente gratuito e ideal para cualquier
persona que desee comenzar a promocionar su trabajo o sus ideas de forma atractiva y directa. Una de las
principales ventajas del portal es que pertenece a Google (lo adquirió un año más tarde de su lanzamiento
por una suma multimillonaria), lo cual resulta en un posicionamiento muy veloz de los vídeos.

Muchos pueden argumentar que el auge del vídeo como formato de la información va de la mano de la
decadencia de la literatura y la prensa escrita. Sin embargo, es más realista reconocer que cierto tipo de

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contenido resulta más efectivo si se lo presenta de forma animada; por ejemplo, son muy populares los
tutoriales y los cursos de manualidades, de cocina, de reparación, así como los consejos para limpiar y
desensamblar ordenadores, entre otros tantos, y escogerlos en vídeo por sobre una versión escrita no
necesariamente refleja un rechazo hacia la lectura, sino quizás que se requiere de menos abstracción para
entenderlos de esta forma.

Importancia del Video

En la actualidad, el video se ha convertido en una herramienta que juega un papel muy importante, ya que
se convierte en un canal de interacción y comunicación. Además, la tecnología actual nos permite
realizarlos de manera fácil, inclusive usando herramientas cotidianas como un computador, una tableta o
un celular.

Hablando desde el punto de vista pedagógico Schmidt (1987) los clasifica en:

 Instructivos: busca netamente la compresión de un tema determinado.

 Cognoscitivos: pretende enseñar elementos relacionados con un objeto de estudio establecido.

 Motivadores: especializados en animar al estudiante en la consecución de uno o varios objetivos o

metas.

 Modelizadores: ejemplifican modelos de personas o comportamientos a seguir.

 Lúdicos o expresivos: realizados por los estudiantes pretenden mostrar habilidades y

conocimientos adquiridos.

Con relación a la parte técnica para la realización profesional de un video existen tres fases:

 Preproducción

Fase en la que se realiza la planeación del video. Aquí establecemos objetivos y temáticas a desarrollar, y
con base en ellas, debe elaborarse un guion técnico en donde se especifican planos a utilizar, duración de
las escenas, efectos, sonidos y locaciones acordes y relacionadas con los temas.

 Producción

Aquí se realizan las grabaciones de video y de audio necesarias para realizar la composición de final,
teniendo en cuenta las indicaciones contenidas en el guion.

 Postproducción
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En donde se realiza y se hace la composición del video con base en los elementos obtenidos durante la
producción; incluye imágenes y textos de ser necesario, y se realiza la edición en un software
especializado.

Podemos realizar nuestros videos, como se dijo anteriormente, empleando herramientas de uso cotidiano
tales como un computador, una tableta o un teléfono móvil. No es necesario ser experto en la materia y se
pueden lograr buenos resultados si contamos con algunas bases.

Otra de las formas en las que podemos aprovechar una herramienta de uso diario es el Screencast. Este es
el proceso de grabación de pantalla en el cual se pueden explicar diversos procedimientos. Es sencillo de
desarrollar, basta con tener la idea clara, un pequeño guion sobre lo que se quiere explicar, un software y
un micrófono instalados para este fin.

Puede observar el siguiente video, donde se explica cómo se configura y se usa el software OBS para
grabar la pantalla propia. Este programa es totalmente gratuito y tiene una buena cantidad de opciones
sin limitantes y sin agregar marcas de agua al video exportado.

https://www.youtube.com/watch?v=FR-RHhK4oNw&feature=youtu.be

Video: Tutorial OBS STUDIO

Canal: Roxana Falasco

Fecha de publicación: Noviembre 13 de 2018

Enlace: www.youtube.com

Temas del video

Buscar un tema para trabajar en el video, parece uno de los puntos más fáciles de definir al momento de
hacer imágenes en movimiento. La realidad es totalmente diferente, centrarse en un tema específico es
más complicado de lo que parece. Así que para definir el tema del video debes tener en cuenta los
siguientes puntos:

1. Debe ser atractivo para el público.

2. Debe ser muy específico, puntual

3. Debes conocer el tema a tratar.

Una forma de ayudarte a delimitar el tema del video está en las encuestas a público y los mapas mentales
que puedas hacer del tema.

FORMULARIOS GOOGLE
Google Forms Es una aplicación de Google Drive, en la cual podemos realizar formularios y encuestas para
adquirir estadísticas sobre la opinión de un grupo de personas, siendo la más práctica herramienta para
adquirir cualquier tipo de información. Un formulario de Google es un recurso interactivo

Para crear una encuesta interactiva a través de un formulario Google Drive:

1. Ve a tu correo de Gmail, arriba a la derecha da clic en aplicaciones y elige la opción formularios. Si
no está visible, secciona la opción Drive, luego en Personal, posteriormente en Nuevo, Formulario
de Google
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 Aplicaciones de
Google

2. Seleccionar la opción crear nuevo formulario. Se abrirá una nueva pantalla con el editor para
fabricar el formulario.

3. Modifica el color de la cabecera o coloca una imagen

4. Añada un título y comienza con las preguntas

Agregar pregunta
5. En el lateral hay un panel de mandos que te permitirá:
Importar pregunta

a. Crear una nueva pregunta Agregar título y descripción

b. Añadir un título y una descripción Agregar imagen

c. Añadir una imagen Agregar video

d. Añadir un video Agregar sección

Añadir una sección. Esta opción nos permitirá hacer una breve explicación antes de iniciar el
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 cuestionario.

6. En la opción Respuesta, se abre un desplegable con varias opciones de preguntas:

a. Respuesta corta

b. Respuesta Larga

c. Selección Múltiple

d. Casillas de Verificación

e. Desplegable

f. Subir archivos

g. Escala Lineal

h. Cuadrículas de varias opciones

i. Fecha y hora

7. Una vez terminado seleccione enviar y se abrirá un panel con varias opciones:

a. Enviar a través del correo electrónico

b. Enviarlo compartiendo un enlace

c. Insertar html

8. Por último para comprobar cómo queda seleccione el ojo que queda en la parte superior derecha,
llamado vista previa.

ACTIVIDADES

1. Define un tema general para el video realizando una pequeña encuesta.

 Realiza una pregunta con varios subtemas.

 Cuestiona sobre qué es lo que primero ven las personas en un video

 Indaga que tipo de imágenes se asocian al tema que elegiste.

 Pregunta sobre qué tipo de sonido se asocia al tema a trabajar.

2. Realiza la encuesta de 5 preguntas donde puedas delimitar el tema, aplícala a no menos de 20

personas, utilizando un formulario de Google. Observa el video: Cómo crear encuestas interactivas
Tutorial Herramienta Google Forms. El video se enviará por WhatsApp o lo podrás ver en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=

3. Realiza la planeación del video (fase de preproducción). Establezca el objetivo y temática a desarrollar, y
con base en ellas, elabora un guion técnico en donde se especifican planos a utilizar, duración de las
escenas, efectos, sonidos y locaciones acordes y relacionada con el tema.

4. Elabora una cartelera explicando el punto 3. Puedes usar revistas, vinilos, colores o los materiales que
desees.

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 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Desarrollo de actividades, enviadas por celular al grupo (Fotografías, pdf, archivos) y/o al correo
 Desarrollo de actividades en físico (para los que desarrollan actividades en guías impresas)
 Audios grabados
 Videos que evidencien el proceso
 Elaboración de organizadores gráficos: mapas conceptuales, mapas mentales, cuadros sinópticos,
tablas, mentefactos, infografías.
 Participación en el grupo de WhatsApp (para los estudiantes que tienen acceso a este medio)
 Participación en plataformas como meet, zoom, clase room, entre otras (Para los que tengan
acceso a este medio)
 Evaluaciones virtuales
 Cooperación y trabajo en equipo con la familia.
 Puntualidad

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN:

Fuentes:

Tomado de: http://definicion.de/video/#ixzz3LWfxYzUA

Video: Cómo crear encuestas interactivas Tutorial Herramienta Google. https://www.youtube.com/watch?v=

Video: Cómo se configura y se usa el software OBS STUDIO https://www.youtube.com/watch?v=FR-

RHhK4oNw&feature=youtu.be

Referencias:
Roldán, N. (2019) Educación y Medios de Comunicación. Diplomado. Fundación Universitaria Católica del
Norte.

Taller elaborado por Nelly Omaira Perilla Roldán