FORMATO

“GUIA CATEDRA”

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Universitaria

Fecha de elaboración: AÑO MES DIA

201 02 08
1. IDENTIFICACIÓN 7
Escuela:
INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

Programa:
INGENIERÍA CIVIL

Asignatura:
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Código: 1458 Créditos: 3 Periodo académico o semestre VII

Horas de Trabajo Horas de Trabajo Duración Hora Clase

Presencial 2 Independiente 2 120 MIN
Área de formación: SOCIO - HUMANÍSTICA Intensidad horas semanal 2
Componente de Formación: PEDAGOGICO
Asignatura requisito: NINGUNA Código:

2. PERFIL DOCENTE

Profesional en cualquier área, con trayectoria investigativa que ejerza o haya ejercido el cargo de profesor
investigador, especialista en docencia, pedagogía, competencias, metodología de la investigación, con
maestría en temas afines.

3. MARCO INSTITUCIONAL
Misión de la Institución:
La Corporación Universitaria del Meta como institución que crea, preserva, transmite y difunde el conocimiento
universal de las ciencias, las artes y las humanidades dentro de un marco de libertad de pensamiento y
pluralismo ideológico, tiene como misión educar y formar profesionales para el desarrollo científico, cultural,
político, económico y social de la región y la nación, competentes en su campo y con características de
vocación de servicio a la comunidad, conciencia para la preservación del medio ambiente, alto grado de
formación social y humanística; a través de elementos académicos de calidad, relaciones académicas
internacionales, preservando los principios éticos y morales y propiciando los sentidos de la pertenencia y la
hermandad.

Misión del Programa:

Formar profesionales, comprometidos con el desarrollo local, regional y nacional; en un marco de estudio
científico y tecnológico que permita un aporte al desarrollo socio ambiental del pueblo llanero.
4. ALCANCE
JUSTIFICACIÓN:

La asignatura Metodología de la Investigación permite definir, comprender y aplicar las diferentes

herramientas que se requieren para construir un nuevo conocimiento. El propósito de brindar una orientación
básica/didáctica en cuanto a los criterios científicos-técnicos para la elaboración y desarrollo de procesos de
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investigación. Que como tales, deben cumplir con los requerimientos y condiciones conceptuales y
metodológicas que permitan la validez científica y social de los trabajos de investigación. La asignatura
Metodología de la Investigación se justifica porque contribuye con la formación investigativa de los estudiantes
mediante la fundamentación, organización y sistematización de los pasos requeridos para la consecución de
un nuevo conocimiento que contribuya al avance de las ciencias básicas, sociales o aplicadas.

OBJETIVO GENERAL:

Propiciar en el estudiante el conocimiento necesario para realizar un trabajo de investigación teniendo en

cuenta las teorías actuales de la investigación científica, logrando la aplicabilidad de los conocimientos técnicos
aprendidos, contribuyendo a la solución de problemas regionales y nacionales bajo el criterio de desarrollo
sostenible y responsabilidad social.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Conocer la fundamentación teórica de la investigación.

 Entender el concepto del método científico.
 Utilizar los métodos y técnicas de investigación
 Formular un proyecto de investigación y realizar informes de carácter científico.
 Aprender y aplicar el proceso para la presentación de trabajos de grado.

METODO DE EVALUACION:

 1er parcial (30%) 15 de marzo

 2o parcial (30%)  24 de mayo
 Examen final (40%) 22 al 3 de junio

En atención al reglamento estudiantil las evaluaciones se realizarán así:

Art. 57. Evaluaciones parciales. Son las pruebas que se realizan sobre los contenidos temáticos de las
asignaturas, cubiertos en el período parcial respectivo. … La fecha y hora de los parciales se fijarán por
Directiva de los Jefes de Programa.

PARÁGRAFO 1. El treinta por ciento (30%) del primer parcial, se distribuirá así: veinte por ciento (20%)
evaluación primer parcial, cinco por ciento (5%) Otras Estrategias Pedagógicas y cinco por ciento (5%) MEUM.
El profesor registrará la nota definitiva correspondiente al 30%, en la plataforma académica.

PARÁGRAFO 2. El treinta por ciento (30%) del segundo parcial, se distribuirá así: veinte por ciento (20%)
evaluación segundo parcial, cuatro por ciento (4%) MEUM, tres por ciento (3%) MOOC y tres por ciento (3%)
Otras Estrategias Pedagógicas . El profesor registrará la nota definitiva correspondiente al 30%, en la
plataforma académica.

Art. 58. Evaluación final. Es la prueba que cubrirá la totalidad de los contenidos tratados en la asignatura. Se
realizará en forma escrita u oral y tendrá un valor correspondiente al cuarenta por ciento (40%) del total de la
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nota definitiva, siendo nota única. La fecha y hora se fijarán por Directiva de los Jefes de Programa.

PARÁGRAFO. Ninguna evaluación parcial o final será susceptible de exoneración, reemplazo o sustitución por
otra prueba, a excepción de las asignaturas contempladas en el parágrafo del artículo 51.

 1er Seminario Skutmar,  Química con la muerte EAFIT - 8 de marzo

 2o  Seminario "Diez reglas de la publicación en una revista académica.  ¿Cómo llegar a ser un
investigador convincente?" UNIANDES - permanente (una regla por semana, a partir del 15 de
febrero)
 Coloquio, Exposiciones, Circulo de trabajo y la Clase (Elementos del MEUM - Permanente
 XI Encuentro de asignatura de metodología de la investigación - 18 de mayo
 II Congreso Nacional de Innovación en las Ciencias Básicas – 11 al 12 de mayo. Es obligante la
asistencia al II Congreso nacional (la asistencia no implica nota)
 MOOC:  Curso virtual del SENA APLICACION DE HERRAMIENTAS METODOLOGICAS EN
INVESTIGACION: PROCESOS DE CIENCIA, TECNOLOGIA E INNOVACION (3%) con la
presentación del certificado y correo de culminación y aprobación del mismo

BIBLIOGRAFIA BASICA:
Jaramillo, Luis Javier. SERIE APRENDER A INVESTIGAR. ICFES.. Editorial Limusa, 2005.
Cerda Gutiérrez, Hugo: ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Editorial el Buho. Bogotá 2005.
NaghiNamakforoosh, Mohammad. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Editorial Limusa. México.2010
Eyssautier, Maurice. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Editorial Thomson. Colombia. 2002.
Hernández Sampieri, Roberto. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Mc Graw Hill. México. 1998.
Rosado, Miguel Angel. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Editorial Trillas. México. 2003.
Álvarez, García José Emilio. EL PROCESO DE INVESTIGACION PARA UN ANTEPROYECTO. Editorial
Edijufinanciera. Bogotá.
Barrera Morales, Marco Fidel. LINEAS DE INVESTIGACION. Editorial Sypal. Caracas.2001.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

Arias Galicia, Fernando. LECTURAS PARA EL CURSO DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.

Editorial Trillas. México.1987.
Bernal Torres, Cesar Augusto. MÉTODO DE LA INVESTIGACIÓN. Para administración, economía,
humanidades y ciencias sociales. Pearson Educativo. México, 2006.
Cegarra Sánchez, José, Método de la Investigación Científica y Tecnológica, Ediciones Díaz de Santos, 2004.
Ramírez Alberto: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA. Pontífice Universidad Javeriana,
Facultad de Estudios Ambientales y Rurales.

LIBROS DE SEMINARIO:

 1er Seminario Skutmar,  Química con la muerte EAFIT - 4 de agosto

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 2o  Seminario "Diez reglas de la publicación en una revista académica.  ¿Cómo llegar a ser un

investigador convincente?" UNIANDES - permanente (una regla por semana, a partir del 11 de
agosto)

5. UNIDADES TEMÁTICAS Y/O DE APRENDIZAJE:

Se relacionan entre 5 a 7 Unidades Temáticas y/o aprendizaje, la relación de las semanas y los temas a
desarrollar.
ÍTEM UNIDADES SEMANA T.P T.I TEMAS / SUBTEMAS
TEMÁTICAS/APRENDIZAJE
Generalidades de la Investigación.
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y
1 1 a la 5 Estructura Investigativa.
SALIDA DE CAMPO.
Taxonomía de la Investigación.
PRIMER PARCIAL 6 Primer avance – examen escrito
El problema.
Justificación.
Objetivos.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
2 7 a la 12 Marcos de Referencia.
MÉTODO CIENTÍFICO.
Metodología – Herramientas.
Hipótesis.
Alcances.
3 SEGUNDO PARCIAL 13 Segundo avance – examen escrito
Proceso, procedimientos, Normas
INFORMES TECNICOS Y ICONTEC, APA (Modelo Editorial
4 14 a la 16
TRABAJOS DE GRADO Latino, Modelo Editorial de la
Asociación de Lenguas)
Entrega y sustentación de la
5 EXAMEN FINAL
propuesta de Investigación.
TI: Trabajo Independiente TP: Trabajo Presencial

6. COMPETENCIAS

6.1 GENERICAS (Seleccione las competencias que aplican al según el programa)

N° GENERICAS SEL(X)
1 Capacidad de abstracción X
2 Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica X
3 Capacidad para organizar y planificar el tiempo
4 Conocimientos sobre el área de estudio y la profesión X
5 Responsabilidad social y compromiso ciudadano X
6 Capacidad de comunicación oral y escrita X
7 Capacidad de comunicación en un segunda idioma
8 Habilidades en el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación
9 Capacidad de investigación X
10 Capacidad para aprender y actualizase permanentemente X
11 Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas X
12 Capacidad crítica y autocrítica X
13 Capacidad para actual en nuevas situaciones
14 Capacidad creativa
15 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas X
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16 Capacidad para tomar decisiones

17 Capacidad de trabajo en equipo X
18 Habilidades interpersonales
19 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes X
20 Compromiso con la preservación del medio ambiente X
21 Compromiso con su medio socio-cultural X
22 Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad X
23 Habilidad para trabajar en contextos internacionales
24 Habilidad para trabajar en forma autónoma X
25 Capacidad para formular y gestionar proyectos X
26 Compromiso ético X
27 Compromiso con la calidad

6.2 ESPECIFICAS (Seleccione las competencias que aplican al según el programa)

N° PROGRAMA DE INGENIERIA CIVIL SEL (X)

1 Interpretar, analizar, integrar y evaluar información y datos X

2 Identificar y entender problemas y necesidades reales del cliente o mercado X

3 Diseñar/desarrollar de modo interdisciplinar sistemas y productos complejos

4 Medir y evaluar procesos, productos, sistemas X

5 Aplicar conocimientos de calidad, ergonomía y seguridad industrial
6 Aplicar conocimientos de materiales, componentes y sus aplicaciones
7 Identificar, evaluar y controlar el riesgo en ingeniería
8 Planear, organizar, dirigir y controlar personal, procesos , proyectos, empresas X
9 Liderar, dirigir personas, actividades, proyectos, empresas
10 Mostrarse con iniciativa y espíritu emprendedor X

OTRAS COMPETENCIAS

11 Fortalecer el componente investigativo en el quehacer del programa X

12 Motivar en el estudiante el interés por desarrollo de proyectos de investigación X
13 Mejorar el nivel académico del estudiante en el aprendiendo a hacer investigativo X

7. ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS

N° ESTRATEGIAS SEL (X) OBSERVACIONES

1 Conversatorio X
2 Cuadro Comparativo X
3 Cuadro Sinóptico X
4 Cuestionario
5 Desarrollo de modelos
6 Ensayos X
7 Estudios de caso X
8 Guía de lectura X
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N° ESTRATEGIAS SEL (X) OBSERVACIONES

9 Proyectos de Investigación
10 Juegos de rol
11 Laboratorios e Informes
12 Mapas conceptuales X
13 Mapas mentales X
14 Muestras científicas X
15 Muestras empresariales X
16 Posters
17 Problema tipo X
18 Proyectos de aula X
19 Quices X
20 Talleres X
21 Semillero de Investigación X
22 Visitas empresariales e Informes X
23 Visita de campo e Informes X
24 Otras Estrategias
25 Participación en eventos X
académicos institucionales,
locales, regionales, nacionales e
internacionales.
26 Actividades para implementar el X
uso de las tics (sitios web,
weblogs, wikis, )
COMPONENTES SEL (X) OBSERVACIONES
Clase Complemento de clase magistral de la semana 1 a la 9
X
Coloquio 15 primeros minutos de todas las clases.
X
Circulo de Trabajo X Talleres aplicativos a la teoría vista.
Exposición Temáticas asignadas como complemento investigativo
X
Seminario Dos libros
X
Monitoria No aplica porque no es una asignatura del MEUM

MEUM:

8. RECURSOS
GRUPO RECURSO SEL (X) OBSERVACIONES
Biblioteca X
8.1 TECNICOS Convenio
Convenios practica
Video Beam X
Equipos de computo
8.2 TECNOLOGICOS Software
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GRUPO RECURSO SEL (X) OBSERVACIONES

AutoCAD
Solid Work
Biología y Química
Física
Procesos Agroindustriales
Higiene y Seguridad Industrial
Resistencia de Materiales
Taller de Ajuste
Electrónica
8.3 LABORATORIO Fotografía
Radio y Televisión
Hidráulica
Suelos y Pavimentos
Calidad Ambiental
Fotogrametría
Microbiología
Topografía
Redes y Mantenimiento de
Computadores

8.4 OTROS RECURSOS

9. Observaciones:
(Relacionar la(s) visita(s) empresarial(es) sujeto(as) al contenido temático de la Guía
Cátedra sí aplica)

Elaborada por:

Luz Elena Malagón Castro

Vicerrectora de Formación Universitaria
Administradora de Empresas
Especialista en: Finanzas, Pedagogía de la Educación Superior y en Ecología y Medio
Ambiente
Magister en Ciencias, Magister en Gestión de las Organizaciones
Candidata a PhD en Educación con énfasis en mediación pedagógica
Profesora titular de la asignatura Metodología de la Investigación
Correo electrónico: luz.malagon@unimeta.edu.co