Fase 2 Bases de Datos

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD -PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
Proceso de Diseño de una Base de Datos Relacional para el proceso de Gestión de Nómina y datos de Empleados en Tiesto Tech Inc.
Etapa de Análisis (Modelamiento Entidad Relación) Modelo Entidad Relación Versión 1.0 Autor: Ingeniero IboCerra E, Msc,OCA/OCP Developer.
(Reference: Modelo de Datos Entidad Relación – Peter Chen) Soportes (Descripción del Proceso, Tabla de Entidades, Tabla de Atributos, Matriz de Profesor Tendencias Disruptivas, Big Data, Analítica en Maestría Gestión d
Relaciones, Descripción de Relaciones, Diagrama Entidad Relación, Narración de cada Tecnologías de Información , Desarrollo de Sistemas de Información y
Paso a Paso y Formatos requeridos una de las Relaciones con ERDish) Desarrollo WEB Unversidad EAN, Bases de Datos Básica y Base de Datos
Avanzadas - Unad, Instructor Oracle Academy y Oracle University .
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Actividad 1. Cada uno de los miembros del Grupo de Trabajo Colaborativo debe asistir o revisar la grabación de
Webconference 2 - Fase 2: Modelado Entidad Relación con Modelo de Datos Entidad Relación ( Modelo
Conceptual) en donde se refuerzan aspectos del Proceso de Diseño de Bases de Datos, se explica el alcance de las
actividades de la Fase 2, se resuelven dudas de la Fase 1, se presenta y explica en Caso de Estudio a resolver en la
Fase 2.
Actividad 2. Cada uno de los miembros del Grupo de Trabajo Colaborativo, debe seleccionar un Rol el cual ejercer
durante la Fase de acuerdo con sus responsabilidades consignadas en esta Guía. En el informe deben incluir un
cuadro con los roles seleccionado. El estudiante con Rol de Líder debe subir el Informe Final, únicamente en el
Entorno de Seguimiento y Evaluación; incluyendo a los estudiantes que participaron en el Trabajo Colaborativo y que
hayan dejado evidencia en el Foro Unidad 1: Fase 2: Modelado Entidad Relación con Modelo de Datos Entidad
Relación (Modelo Conceptual) de su participación efectiva, pertinente y de acuerdo con la rúbrica TIGRE
Estudiante Rol Descripción
Mateo De Castro Echeverri Revisor Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente.
Actividad 4. Los integrantes del grupo de Trabajo Colaborativo, usando como mecanismo de trabajo Colaborativo el Foro
Unidad 1: Fase 2: Modelado Entidad Relación con Modelo de Datos Entidad Relación ( Modelo Conceptual),
comparten, colaboran y opinan sobre el aportes de cada Compañero, indicando a través de argumentos propios de la
disciplina, las falencias o errores en el aporte de cada estudiante, de tal forma que se mejore su apreciación del proceso
de diseño y la aplicación de las herramientas metodológicas que permiten tener al final una propuesta de solución a los
Problemas de Datos que se presenta en el Caso de Estudio. Así mismo, los estudiantes deben buscar y seleccionar un
mecanismo, basado en la nube (Skype, Facebook, whatsapp, Google Drive, DropBox, etc) , que permita que todos los
estudiantes puedan ver, opinar, completar y discutir cada uno de los elementos del proceso de Análisis, Diseño y
Desarrollo de la propuesta de solución que el grupo de trabajo va a presentar de forma conjunta para que sea evaluada
por el Director / Tutor del Curso. En especial, se deben lograr acuerdo sobre los Objetos de la realidad sobre los cuales se
van registrar datos en la base de datos (entidades), sus atributos y las relaciones que puedan existir de entre las
entidades, entre otros aspectos, como restricciones de los atributos y de las relaciones.
Como el caso de la actividad anterior, el grupo de trabajo colaborativo debe prepara una propuesta que deben tene el
mismo esquema de los aportes individuales, de tal forma que se puedan compartir y discutir entre los miembros del grupo
de trabajo colaborativo. De todas formas, el aporte o propuesta de solución que el grupo de trabajo colaborativo logra para
el Caso de Estudio, interactuando en el Foro Unidad 1: Fase 2: Modelado Entidad Relación con Modelo de Datos
Entidad Relación ( Modelo Conceptual), Debe contemplar los siguientes aspectos:
 Con relación a la etapa de Análisis (Modelamiento Entidad Relación) del Proceso de Diseño de una base de datos
Relacional, para el Caso de Estudio, se debe entregar el Modelo Entidad Relación, conformado por los siguientes
items:
1. Definición y selección de las entidades requeridas y pertinentes (Ver Formato)
Formato 1 – Descripción de de Entidades

ENTIDAD O JUSTIFICACION, EJEMPLO DE EXTENCION INTENCION
TIPO DE EXPLICACION DE SU EJEMPLARES(INSTANCIA)
ENTIDAD EXISTENCIA EN EL
UNIVERSIDAD
MUNDO DEL PROBLEMA NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD -PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS
Proceso de Diseño de una Base de seDatos Relacional para el proceso de Gestión 600.000 de Nómina y datos Educarde Empleados en Tiesto Tech Inc.
Biblioteca Espacio donde  Libros e informar a las
Etapa de Análisis (Modelamiento Entidad Relación) Modelo Entidad Relación Versión 1.0 Autor: Ingeniero
almacenan
(Reference: Modelo de Datos Entidad Relación – Peter Chen)
y  Soportes
Papelería personas
(Descripción del Proceso, Tabla de Entidades, Tabla de Atributos, Matriz de con IboCerra E, Msc,OCA/OCP Developer.
Profesor Tendencias Disruptivas, Big Data, Analítica en Maestría Gestión d
organizan una gran  Relaciones, Descripción de Relaciones, Diagrama Entidad Relación, Narración dediferentes
Periódicos cada clases
Tecnologías de
de Información , Desarrollo de Sistemas de Información y
Paso a Paso y Formatos requeridos una de las Relaciones con ERDish)
variedad de textos y  Artículos textos Desarrollo WEB Unversidad EAN, Bases de Datos Básica y Base de Datos
documentos que son  Acceso a Internet Avanzadas - Unad, Instructor Oracle Academy y Oracle University .
utilizados
 Folletos
posteriormente para
obtener información o
hacer cualquier tipo de
consulta.
Estudiante Se denomina de ésta  Mateo De Castro Echeverri 1000 Hacer uso de las
manera a las personas  Sandra Milena Sanchez herramientas que
que acceden a los  Daniel Orozco Castaño brinda la biblioteca.
recursos brindados por  Laura Marcela Ortiz
la biblioteca  Kevin Steven Ruiz
Documentos Serie de libros, folios,  Entretenimiento 350 Ordenar los textos con
y documentos  Cultura el fin de encontrarlos
debidamente  Ciencia de una manera más
estructurados y  Astronomía fácil y rápida.
ordenados por especie  Información y manuales
y/o temas.
 Deportes
 Arte
 Música
 Novelas
Autor Persona que cumple la  Ernest Hemingway 300.000 Componer textos,

función de componer o  Pablo Coelho novelas, escritos con
crear un respectivo  Gabriel García Marquez el fin de enseñar,
texto que se encuentre  Rafael pombo educar y entretener.
en la biblioteca.  Dan Brown
Editorial Característica que  El mundo 80 Identificar de manera

poseen los textos para  Acantilado pertinente la variedad
ser diferenciados de  Aguilar de textos que se
acuerdo a la empresa  Gallo Nero encuentran en la
o entidad que los pone  Impedimenta biblioteca.
en circulación.
 Lumen
 Valdemar
 Trotta
Ejemplar Se refiere a los diferentes  Tamaño reducido de un libro 200 Encontrar los
Formato 2 - Descripción de atributos y sus restricciones naturales (Tipo de Dato) y restricciones adicionales,
Dominios (Lista de Valores, Rangos de Valores y Restricciones generales)
Nombre Atributos Identificad Nombre Tipo de Tamaño Obligat Cardinali Restricciones adicionales
Entidad or Único dominio Dato oriedad dad Lista de Rango Restricción
(UID) (Texto, (Si/No) (1 o Valores de general
Número, Muchos) Valores
Fecha)
Estudiante Estudiante X Estudiante T 6 Si 1
_id
Apellidos Apellidos T 200 SI 1
N° de N° de Grupo N 150 Si M
Grupo
Dirección Dirección T 80 Si 1
Programa Programa T 120 Si 1
Estado civil Estado civil T 50 Si 1
Correo Correo T 140 Si 1
Electrónico
Sexo Sexo T 20 Si 1 M/F
Edad Edad N 150 Si 1
Biblioteca Biblioteca_ X Id_Biblioteca N 100 Si 1
id
Libros Libros T 300 Si M
Internet Internet T 50 Si 1
Periódicos Periódicos T 150 Si 1
Autor Autor_id X Autor_id T 200 Si 1
Nombre Nombre T 150 Si 1  Ernest
Hemingway
 Pablo Coelho
 Gabriel
García
Marquez
 Rafael
pombo
 Dan Brown
Nacionalid Nacionalidad T 80 Si 1
ad
N° de N° de obras N 250 Si M
obras
Identificaci Identificació N 100 Si 1
ón n
Document Document X Documento_ T 80 Si 1
o o_id id
Cantidad Cantidad N 100 Si 1
Especie Especie T 50 Si 1  Entretenimie
nto
 Cultura
 Ciencia
 Astronomía
 Información
y manuales
 Deportes
 Arte
 Música
 Novelas
Nombre Nombre T 150 Si 1

N° de N° de N 90 Si M
ejemplares ejemplares
Editorial Editorial_id X Editorial_id T 100 Si
Nombre Nombre T 80 Si  El mundo
 Acantilado
 Aguilar
 Gallo Nero
 Impediment
a
 Lumen
 Valdemar
 Trotta
Dirección Dirección T 50 Si
N° N° telefónico N 20 Si
telefónico
Ejemplar Ejemplar_i X Ejemplar_id T 30 Si 1
d
Tipo de Tipo de T 55 Si 1  Tamaño
ejemplar ejemplar reducido de
un libro
 Libro de
pasta dura
 Libro de
pasta blanda
 PDF
 Textos en
Internet
 Copias de un
libro
N° N° N 10 Si M
ejemplares ejemplares
Préstamo Préstamo_i X Préstamo_id T 30 Si 1
d
Préstamo Préstamo T 40 Si M
Devolución Devolución T 40 Si 1
Formato 3 - Matriz de Relaciones

Biblioteca Estudiante Documento Autor Editorial Ejemplar Préstamo
Biblioteca R1
Estudiante R2
Documento R3
Autor R4
Editorial R5
Ejemplar R6
Préstamo R7
Formato 4 – Descripción ampliada de las relaciones determinadas en la Matriz de Relaciones (Análisis de Roles,
Cardinalidad/Opcionalidad, Grado, Cualidad de identificación, Transferibilidad)
RELACIÓN ENTIDAD 1 ROL ENTIDAD 2 PREGUNTA RTA. PREGUNTA RTA. RELACIÓN ES GRADO AYUDA A OBSERVACIÓN
PARA OPC. PARA TRANSFERIBL IDENTIFICAR RESTRICCIONES
DETERMINA DETERMINAR E (SI/NO) ENTIDADES ATRIBUTOS
R CARDINALIDAD PARTICIPANTES
OPCIONALI
DAD
(Preguntar (Preguntar Card.
Si Está Cuanto )
Obligado)
Biblioteca Recibe Estudiante La biblioteca SI ¿Un Estudiante M NO SI
R1 está obligada puede Consultar
a recibir a los las veces que
estudiantes? desee en la M:M
biblioteca?
Estudiante Necesita Biblioteca Un estudiante SI ¿Una biblioteca M NO SI
está obligado puede acojer
a necesitar varios
de una estudiantes?
biblioteca?
Estudiante Requiere Documento ¿El SI ¿Un estudiante M NO SI
R2 estudiante puede requerir
está obligado varios
a requerir un documentos? M:M
documento?
Documento Necesita Estudiante ¿Un SI ¿Un documento M NO SI
documento puede ser
necesita del consultado por
estudiante varios
para ser estudiantes?
consultado?
Documento Requerido Préstamo ¿El ¿Un documento M NO SI
R3 documento puede ser
está obligado prestado varias
SI
ser requerido veces? M:M
en calidad de
préstamo?
Préstamo Necesita Documento ¿El préstamo SI ¿El préstamo M NO SI
obligatoriame contiene varios
nte necesita documentos?
de un
documento?
Autor Tiene Editorial ¿El autor SI ¿Un autor puede M NO SI
está obligado relacionarse con
R4 a tener una varias editoriales?
editorial?
Editorial Contiene Autor ¿La editorial ¿Una editorial M NO M:M SI
está obligada puede publicar
a contener SÍ varias obras de
obras de autores?
autores?
R5 Editorial Publica Ejemplar ¿La editorial Una editorial M SI SI
está obligada puede poseer
a publicar SÍ varios
varios ejemplares?
ejemplares? M:M
Ejemplar Pertenece Editorial ¿Un ejemplar ¿Un ejemplar M NO SI
está obligado puede hacer parte
a pertenecer SI de varias
a una editoriales?
editorial?
R6 Ejemplar Se relaciona Autor Un ejemplar SI ¿Un ejemplar 1 NO
está obligado puede contener
a varios autores?
relacionarse
con un 1:M
Autor?
Autor contiene Ejemplar ¿Un Autor SI ¿Un autor puede M NO
puede tener varios
contener ejemplares de su
varios libro?
ejemplares ?
Biblioteca requiere Préstamo ¿La NO ¿La biblioteca M NO SI
biblioteca puede realizar
R7 está obligada varios préstamos?
a requerir a
préstamo de M:M
documentos?
Préstamo Solicitado Biblioteca ¿El préstamo SI ¿Un Préstamo M NO SI
debe ser Puede Ser
obligatoriame Solicitado en
nte en una varias
biblioteca? bibliotecas?
Formato 5 – Descripción Semántica de las Relaciones con el lenguaje Lenguaje ERDish


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1. Definición y selección de las entidades requeridas y pertinentes (Ver Formato)

Formato 1 – Descripción de de Entidades

Autor Persona que cumple la  Ernest Hemingway 300.000 Componer textos,

Editorial Característica que  El mundo 80 Identificar de manera

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Formato 5 – Descripción Semántica de las Relaciones con el lenguaje Lenguaje ERDish

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