UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE

CHIMBOTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
ESTADÍSTICA
TEMA: MEDIA, MEDIANA Y MODA
DOCENTE: MARIA MEDINA GUTIERREZ
CICLO: II
INTEGRANTES:
*Helen Gladys DE LA CRUZ JARA
*Rita Marlene TINOCO RODRIGUEZ
*Jheison Saul ISUIZA ROMERO
*Maryori BLAZ RAMIREZ

HUARAZ, 2018.
 EJERCICIOS PROPUESTOS

3. La siguiente información corresponde a las notas obtenidas de los alumnos de un

curso:

10 10 9 6 8 15 14 6 10 8 10 12 11

9 10 8 14 12 8 10 11 12 10 9 11 9

A) DETERMINE E INTERPRETE LA NOTA PROMEDIO DE LOS ALUMNOS.

X=10+10+09+06+08+15+14+06+10+08+10+12+11+09+10+08+14+12+08+10+11+12+10+09+11+09
26

X= 262 X=10.08 X= 10
26

Interpretación:

 La nota promedio de los alumnos es 10.

B) DETERMINE LA NOTA QUE MÁS SE REPITE DE LOS ALUMNOS E

INTERPRÉTELO.

Mo= 10 Unimodal

Interpretación

 Hay más estudiantes que su nota es mayor que 10.

C) DETERMINE LA MEDIANA E INTERPRÉTALO.

Me= 10 + 10 =20 Me= 20 = 10 Me=10

2
Interpretación

 El 50% de estudiantes tienen la nota menor igual a 10 y el 50% restante mayor a 10.
5. De la siguiente tabla de frecuencias referente a los gastos diarios de las familias de
independencia enero 2014.

Gastos Xi Hi fi Fi

[18-21) 19.5 0.15 6 6

[21-23) 22 0.20 4 10

[23-25) 24 0.25 8 18

[25-28) 26.5 0.20 6 24

[28-31] 29.5 0.20 6 30

Total 1.00 30

a) Media aritmética:
Y= 19.5(0.15) +22(0.20) +24(0.25) +26.5(0.20) + 29.5(0.20)
Y= 24.525
Y= 25
Interpretación:
 Los gastos diarios de la familia de independencia enero 2014 en promedio es 25.
b) La mediana:
Me= 30
2
Me= 15
Me= 23+2(15-10/8)
Me=23+2x0.625
Me= 23+1.25
Me=24.25
Me= 24
 Interpretación:
 El 50% de los gastos diarios de la familia de independencia es menor igual a 24 y el
50% restante mayor a 24.
c) La moda:
Mo= 23+2(15-10/8)
Mo= 23+2(5/8)
Mo= 23+ 2x 0.625
Mo= 23+ 1.25
Mo= 24.25
Interpretación:
 Hay más gastos diarios de la familia de independencia que su gasto es mayor a 24.25.

7. De las edades de cuatro personas, se sabe que la media es igual 24 años, la

mediana es a 23 y la moda es 22, encuentre las edades de las cuatro personas.

1°forma

Mo =22 x y 22 22

𝑦+22=23
Me=23 𝑀𝑒 =
2

X=24 y+22 =46

Y=24

𝑥+24+22+22=24
X=
4

𝑥 + 63 = 24
𝑥=
4

𝑥 = 𝑥 + 68 = 96

𝑥 = 28
 2° forma

X= 24 años

Me= 23 años

Mo= 22

A 22

B 22

C 24

D 28

8. al calcular la media de 125 datos, resuelto 42 un chequeo posterior mostró que en

lugar del valor 15 se introdujo 10. Corregir la media.

a+a2+a3+………+ an+ 125/ 125= 42

T+125/125= 42

T+150= 6300

T=6150

Corrección

X= T+15/125

X= 6150+15/125

X= 6165/125

X= 49.32
 n
Datos no
X=∑ Xi
agrupados
i-1 Media Me=Li+C(n/2-Fi-1 )
n Mediana
fi

n
Y=∑ yi fi
Datos i-1
agrupados n Es el valor de
posición central

n
Y=∑ yi hi MEDIDAS DE TENDENCIA
i=1 GENERAL que ocupa el lugar
n central de todos
los datos cuando
Es el valor con más estos están
frecuencia Moda ordenados de
menor a mayor

La media
aritmética es el Son los puntos de
valor obtenido al equilibrio de una
sumar todos los Ejemplo:
serie de datos
datos y dividir el 10, 12, 12, 12, 14,
resultado entre el 14, 15, 16, 17
número total de
datos Es el valor que tiene
mayor frecuencia
absoluta
Mo=Li+C (fi-fi-1 )
Ejemplo: ( fi- fi-1)+(fi-fi+1)

14+10+12+14+12+17 Ejemplo:
+12+16+15
4,5,5,6,6,6
=122/9=13.6
Moda 6
La media es 13.6
Fichas de Registro:

La estadística es el lenguaje de la naturaleza, puesto que, aunque sus palabras sean de índole
matemática, las entiende articuladas como estadística.

En este libro se explican los métodos estadísticos básicos de forma clara y concisa, así
como la manera en que éstos deben ser utilizados. El autor incluye numerosos ejemplos
prácticos que sirven como guion de cada método estadístico estudiado (Pérez, 2008, p.8).

“La Estadística en Educación Secundaria y Grados de Ciencias Sociales (Relaciones

Laborales y Recursos Humanos y Gestión y Administración Pública). Necesidades, perfiles
y realidades. REDU. Revista de Docencia Universitaria” (Lorenzo y Verdoy, 1889, p. 15).

Lwanga y Tye (1998) señala: “la disciplina que comprende los métodos estadísticos y el
estudio de métodos científicos de acopio, tratamiento, reducción, presentación, análisis e
interpretación de datos y dé hacer deducciones y sacar conclusiones de datos
numéricos"(p.19)

Bioestadística.

Conjunto de métodos científicos ligados a la toma, organización, recopilación, presentación

y análisis de datos, tanto para la deducción de conclusiones como para tomar decisiones
razonables de acuerdo con tales análisis (Pérez y Abraira,1996).
Referencia bibliográfica:

Colegio24hs (2004). Estadística. Retrieved from https://ebookcentral.proquest.com

Guerra, B. C. W., Menéndez, A. E., & Barrero, M. R. (2009). Estadística. Retrieved from

https://ebookcentral.proquest.com

Matus, R., Hernández, M., & García, E. (2010). Estadística. Retrieved from

https://ebookcentral.proquest.com