INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Eléctrica.

ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I. SEMESTRE: Octavo.

OBJETIVO GENERAL:

El alumno analizará el origen, estudio y atenuación de las sobretensiones que se presentan en un sistema eléctrico
de potencia, con el fin de garantizar buen diseño en los equipos eléctricos y control adecuado del Sistema Eléctrico
de Potencia .

CONTENIDO SINTÉTICO:

I. Teoría de las Ondas Viajeras.

II. Origen de las Sobretensiones.
III. Descargas Atmosféricas.
IV. Sobretensiones por Maniobra de Interruptores.
V. Características de los Interrupción de Potencia en Relación con las Sobretensiones por Maniobra.
VI. Técnicas de Limitación de las Sobretensiones por Maniobra.
VII. Sobretensiones Temporales.

METODOLOGÍA:

Elaborará propuestas de solución para aminorar los efectos de las sobretensiones del tipo interno y externo que
tienen sobre el equipo y el sistema eléctrico de potencia.
Realización de prácticas en el laboratorio de Alta Tensión.
Realización de tareas y trabajos extraclase.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:

Tres exámenes parciales, los cuales serán evaluados de 0 a 80% de la evaluación total, también se tomarán en
cuenta los trabajos y tareas asignadas que no deberá exceder el 20% de las calificaciones parciales. Para la
evaluación del curso deberá aprobar tanto la parte teórica como la parte práctica (laboratorio). La calificación mínima
aprobatoria es de 6.0.

BIBLIOGRAFÍA:

“Manual de Interruptores de Potencia”, Coordinadora de Transmisión y Transformación, Instituto de

Investigaciones Eléctricas, CFE, México 2003. 366 pp.
Greenwood A., “Electrical Transients in Power System”, primer edición. Editorial. J. Wiley, EUA 1971.
711 pp.
IEEE Working Group on Switching Surges, “Switching Surges: Part IV Control and Reductions on AC
Transmission Lines”, IEEE Transactions on Power Apparatus and Systems, Vol. PAS-101, EUA August 1982.
821 pp.
Kalifa, M. “High Voltage Engineering”, segunda edición. Editorial Marcel Dekker Inc, EUA 1990. 795 pp.
E, Kuffel. W.S , Zaengl, “High Voltage Engineering Fundamentals”, priméra edición. Editorial Pergamon Press.
Oxford 1984. 633 pp.
M.S, Naidu,. V, Hamaraju, “High Voltage Engineering”, segunda edición, editorial Mc. Graw Hill, EUA 1996. 472 pp.
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ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica - ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I
Zacatenco SEMESTRE: Octavo
CARRERA: Ingeniero Electricista CLAVE:
OPCIÓN: Sistemas Eléctricos CRÉDITOS: 9.0
COORDINACIÓN: Academia de Potencia VIGENTE: Agosto del 2006
DEPARTAMENTO: Académico de Ingeniería Eléctrica TIPO DE ASIGNATURA: Teórico-Práctica
MODALIDAD: Escolarizada

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 3.0

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 54.0

HORAS/TOTALES: 108 HORAS.

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas

Academia de Potencia de Estudio del Consejo General Consultivos del IPN.
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar
M. En c. Jesús Reyes García
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 2 DE 11

FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA

En el diseño de Sistemas Eléctricos de Potencia, es fundamental que los aislamientos, parte principal de los elementos
que lo conforman, sean diseñados adecuadamente con el fin de garantizar confiabilidad y eficiencia en la operación del
sistema eléctrico nacional. Por tal motivo es necesario que el futuro Ingeniero Electricista conozca la teoría de las ondas
viajeras para comprender el origen de las sobretensiones por descargas atmosféricas, por maniobra de interruptores y
temporales las cuales se presentan en el sistema eléctrico de potencia, originando que los aislamientos se degraden y
puedan producir fallas. El egresado, podrá contribuir con el desarrollo de optima calidad del sistema eléctrico de potencia
nacional y así competir con grandes redes y sistemas eléctricos en el mundo.

Los antecedentes para la asignatura son: Electrónica III, Centrales Generadoras e Instalaciones en Alta Tensión.

Las consecuentes son: Técnica de las Altas Tensiones II, Puesta en Servicio e Ingeniería de Mantenimiento.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA

El alumno analizará el origen, estudio y atenuación de las sobretensiones que se presentan en un sistema eléctrico de
potencia, con el fin de garantizar buen diseño en los equipos eléctricos y control adecuado del Sistema Eléctrico de
Potencia .
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 3 DE 11

No. UNIDAD: I. NOMBRE: Teoría de las Ondas Viajeras.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará la teoría de la onda viajera en las líneas y cables, en los sistemas de transmisión o subtransmisión y
los métodos para determinar las sobretensiones.

No. TEMAS HORAS

TEMA T P EC CLAVE BIBLIOGRÁFICA
1.1 Velocidad de propagación de las ondas en el aire y 2.5 12.0 2.5 1B, 3B, 4B
otros medios.

1.2 Atenuación y distorsión de ondas viajeras. 1.0 1.0

1.3 Concepto de impedancia característica y factores de 1.0 1.0

reflexión y refracción.

1.4 El diagrama de celosía (Lattice) y el perfil de voltajes. 1.5 1.5

1.5 El método de Bergerón para determinar las 2.5 2.5

sobretensiones.

Subtotal 8.5 12.0 8.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición temática por parte de los alumnos y profesor e ilustración mediante ejemplos, y con apoyo del pizarrón,
equipo audiovisual y acetatos. Realización de ejercicios prácticos en clase y extra clase.
Consulta bibliográfica sobre análisis de la teoría de la onda viajera en las redes de transmisión.
Realización de prácticas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Participación de los alumnos en las exposiciones y ejercicios realizados en clase y extra clase que corresponderán
al 20% de la calificación total. El primer examen parcial abarcará del 1.1 al 3.4.6. Corresponde al 60%. Prácticas de
laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 4 DE 11

No. UNIDAD: II. NOMBRE: Origen de las Sobretensiones.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las teorías relacionadas con el origen de las sobretensiones, con las componentes de una línea de
transmisión y sus efectos sobre la misma.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Introducción a las sobretensiones. 0.5 9.0 0.5 1B, 2B, 3B, 4B

2.2 Descargas atmosféricas. 1.5 1.5

2.2.1 Descargas as de origen interno.
2.2.2 Descargas por maniobras.
2.2.3 Descargas temporales.

2.3 Efectos de las sobretensiones. 1.5 1.5

2.3.1 En aislamientos autorrecuperables (boquillas, cadenas
de aisladores, porcelanas, etc.)
2.3.2 En aislamientos no recuperables (cables de potencia,
devanados de máquinas, etc.)

2.4 Simulación de las sobretensiones. 1.5 1.5

2.4.1 Desarrollo histórico de los elementos de prueba.
2.4.2 Generador de impulsos.

Subtotal 5.0 9.0 5.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Realización de practicas por parte de los alumno en el laboratorio. Realización de exposiciones por parte de los
alumnos, con apoyo del pizarron y equipo audiovisual.
Ejemplos que serán expuestos por el profesor y los ejercicios desarrollados por los alumnos.
Consulta bibliográfica sobre el origen de las sobretensiones.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Participación de los alumnos durante las exposiciones y ejercicios realizados en clase y extra clase que
corresponderán al 20% de la calificación total. El primer examen parcial abarcará del 1.1 al 3.4.6 corresponde al
60%. Practicas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 5 DE 11

No. UNIDAD: III. NOMBRE: Descargas Atmosféricas.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las teorías relacionadas con el origen de las descargas atmosféricas, sus efectos sobre una línea de
transmisión, y sus componentes.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Origen de las descargas (nube-tierra, nube, polaridad 0.5 18.0 0.5 1B, 2B, 4B
de las descargas).

3.2 Teoría de la formación de la descarga. 2.5 2.5

3.3 Modelado de la descarga atmosférica. 1.0 1.0

3.4 Descargas de línea 5.5 5.5

3.4.1 Componentes de la línea
a) Estructuras
b) Conductores de fase
c) Aisladores
d) Hilos de guarda
3.4.2 Descargas en la torre.
3.4.3 Descargas en los conductores de fase.
3.4.4 Descarga en los cables de guarda.
3.4.5 Factores de acoplamiento.
3.4.6 Descargas directa e inversa.

Subtotal 9.5 18.0 9.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Integración de equipos de trabajo.
Ejemplos que serán expuestos por el profesor y los ejercicios desarrollados por los alumnos.
Consulta bibliográfica sobre las descargas atmosféricas.
Realización de prácticas.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Trabajos y ejercicios realizados en clase y extra clase que corresponderán al 20% de la calificación total. El primer
examen parcial abarcará del 1.1 al 3.4.6 corresponde al 60%. Prácticas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 6 DE 11

No. UNIDAD: IV NOMBRE: Sobretensiones por Maniobra de Interruptores.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará el origen de las sobretensiones de tipo interno, conexión y desconexión de los interruptores y los
casos en que se presentan.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 Concepto de maniobra de interruptores (ejemplos: 0.5 6.0 0.5 1B,2B,3B,4B
cómo se pueden controlar).

4.2 Casos que se presentan. 6.0 6.0

4.2.1 Redes Eléctricas a voltajes mayores de 300 KV.

a) Conexión de líneas en vacío.
b) Desconexión de líneas en vacío.
c) Desconexión de pequeñas corrientes inductivas
(bancos de transformadores y reactores en vacío.
d) Maniobras en compensadores estáticos de VARS.
e) Transitorios por desconexión de una fase en
esquemas de recierre monopolar.
4.2.2 Redes de distribución subterránea.
a) Desconexión de cables.
b) Desconexión de bancos de capacitores.
c) Desconexión de bancos de transformadores.
d) Concepto de transición y su efecto en las
sobretensiones.

Subtotal 6.5 6.0 6.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición teórica auxiliándose del pizarrón o equipo audiovisual por parte del profesor, realización de práctica en
laboratorio realizadas por los alumnos y solución de ejemplos prácticos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Trabajos realizados en clase y extra clase que corresponderán al 20% de la calificación total. El segundo examen
parcial abarcará del tema 4.1 al 5.5. Corresponde al 60%. Prácticas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 7 DE 11

No. UNIDAD: V. NOMBRE: Características de los Interruptores de Potencia en Relación

con las Sobretensiones por Maniobra.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará las partes constitutivas de un interruptor de potencia y el efecto que causa en cada una de sus
partes cuando se presenta una sobretensión del tipo interno.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
5.1 Principio de desconexión tripolar. 0.5 6.0 0.5 1B,2B,3B,4B, 5B

5.2 Medios de extinción del arco eléctrico. 2.0 2.0

5.3 Rapidez de corte del arco eléctrico. 1.5 1.5

5.4 Tensión Transitoria de restablecimiento (TTR). 1.5 1.5

5.5 Reencendido del arco eléctrico. 1.5 1.5

Subtotal 7.0 6.0 7.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposiciones de los alumnos frente a grupo Exposición teórica por parte del profesor.
Ejemplos que serán expuestos por el profesor y los ejercicios desarrollados por los alumnos
Realización de práctica de laboratorio. Búsqueda documental sobre características de los interrupotores de potencia
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Trabajos realizados en clase y extra clase que corresponderán al 20% de la calificación total. Participación en
actividades individuales y de equipo mediante la realización exposiciones frente a grupo. El segundo examen parcial
abarcará del tema 4.1 al 5.5. Corresponde al 60%. Prácticas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 8 DE 11

No. UNIDAD: VI. NOMBRE: Técnicas de Limitación de las Sobretensiones por Maniobra.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará las técnicas de limitación de las sobretensiones por maniobra.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
6.1 Resistencias de preinserción en interruptores. 1.5 1.5 1B, 2B, 3B, 4B, 6B

6.2 Resistencias de amortiguamiento en interruptores. 1.5 1.5

6.3 Uso de reactores en el neutro. 1.5 1.5

6.4 Apartarrayos. 2.5 2.5

Subtotal 7.0 7.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Exposición teórica por parte del profesor con apoyo del pizarrón o equipo audiovisual. Realización de prácticas de la
unidad VII y exposiciones de los alumnos.
Realización de trabajos y tareas extraclase.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Trabajos realizados en clase y extra clase que corresponderán al 20% de la calificación total. Participación en
actividades individuales y de equipo mediante la realización exposiciones frente a grupo. El tercer examen parcial
abarcará del tema 6.1 al 7.7. Corresponde al 60%. Prácticas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 9 DE 11

No. UNIDAD: VII. NOMBRE: Sobretensiones Temporales.

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno analizará el comportamiento y atenuación de las sobretensiones de tipo temporal.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
7.1 Conexión y desconexión de líneas. 1.5 3.0 1.5 1B,2B,3B,4B

7.2 Desconexión de bancos de transformadores. 1.5 1.5

7.3 Desconexión de reactores en derivación. 1.5 1.5

7.4 Corto circuito de fase a tierra y de dos fases a tierra. 1.5 1.5

7.5 Sobrevelocidad y rechazo de carga. 1.5 1.5

7.6 Efecto Ferranti. 1.5 1.5

7.7 Concepto de ferroresonancia. 1.5 1.5

Subtotal 10.5 3.0 10.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

Ejemplos que serán expuestos por el profesor y los ejercicios desarrollados por los alumnos.
Integración de equipos de trabajo para promover la colaboración del grupo..
Consulta bibliográfica sobre sobretensiones temporales.
Realización de prácticas en el laboratorio.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

Trabajos realizados en clase y extra clase que corresponderán al 20% de la calificación total. Participación en
actividades individuales y de equipo mediante la realización exposiciones frente a grupo. El tercer examen parcial
abarcará del tema 6.1 al 7.7 corresponde al 60%. Prácticas de laboratorio corresponde al 20%.
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE HOJA: 10 DE 11

RELACIÓN DE PRÁCTICAS
PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE
No. REALIZACIÓN
1 Introducción al laboratorio de Alta Tensión. I 3.0 Todas las prácticas se
realizarán en
2 Seguridad en el laboratorio de Alta Tensión. I 3.0 Laboratorios Pesados II
en el laboratorio de Alta
3 Teoría del análisis de ondas viajeras empleando un I 6.0 Tensión, a excepción de
simulador computacional. las prácticas 3, 8 y 9 que
se realizaran en la sala
4 Conocimiento del equipo de una subestación II 3.0 de audiovisual.
eléctrica y de una línea de transmisión.

5 Generación de altas tensiones y métodos de II 6.0

medición.

6 Teoría del generador de impulsos y aplicaciones. III 6.0

7 Generación de ondas de impulso en el generador de III 6.0

ondas de repetición.

8 Simulación de una sobretensión por rayo a partir de III 6.0

un paquete computacional.

9 Simulación de una sobretensión por maniobra a IV 6.0

partir de un paquete computacional.

10 Conocimiento de los diferentes tipos de interruptores, V 6.0

tipos de apartarrayos, resistencias de preinscripción
en interruptores y reactores.

11 Generación de la alta tensión a la frecuencia del VII 3.0

sistema.

Total 54.0
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ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I CLAVE: HOJA: 11 DE 11.

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1er I , II, III El profesor realizará una evaluación de conocimientos al finalizar de los temas 1.1 al 3.4.6,
del 4.1 al 5.5 y del 6.1 al 7.7, lo que implica realizar tres evaluaciones durante el semestre. El
promedio de éstas representará el 60% de la calificación correspondiente a las evaluaciones
más el 20% de la evaluación continua correspondiente a ejercicios realizados en clase y
2º IV, V extra-clase, participación en actividades individuales y de equipo. Las prácticas realizadas
representaran el 20%.
La evaluación de las prácticas de laboratorio se hará promediando la calificación de las
prácticas realizadas y reportadas, siendo necesario que el alumno cumpla con el 100% de
3º VI, VIII asistencias.
Para la evaluación del curso es indispensable que el alumno apruebe la parte teórica como la
parte práctica.
La calificación final de esta asignatura será el promedio de las calificaciones obtenidas en
la teoría y en la evaluación de prácticas.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X “Manual de Interruptores de Potencia”, Coordinadora de Transmisión y
Transformación, Instituto de
2 X Investigaciones Eléctricas, CFE, México 2003. 366 pp.
Greenwood A., “Electrical Transients in Power System”, primer edición. Editorial. J.
3 X Wiley, EUA 1971.
4 X 711 pp.
IEEE Working Group on Switching Surges, “Switching Surges: Part IV Control and
5 X Reductions on AC
Transmission Lines”, IEEE Transactions on Power Apparatus and Systems, Vol.
6 X
PAS-101, EUA August 1982.
821 pp.
Kalifa, M. “High Voltage Engineering”, segunda edición. Editorial Marcel Dekker Inc,
EUA 1990. 795 pp.
E, Kuffel. W.S , Zaengl, “High Voltage Engineering Fundamentals”, priméra edición.
Editorial Pergamon Press.
Oxford 1984. 633 pp.
M.S, Naidu,. V, Hamaraju, “High Voltage Engineering”, segunda edición, editorial Mc.
Graw Hill, EUA 1996. 472 pp.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES:

ESCUELA: Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica – Zacatenco.

CARRERA: Ingeniería Eléctrica. SEMESTRE: Octavo.

ÁREA: BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. Y HUM.

ACADEMIA: Potencia. ASIGNATURA: Técnicas de las Altas Tensiones I.

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero Electricista con conocimientos en las Altas
Tensiones.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: El alumno analizará el origen, estudio y atenuación de las

sobretensiones que se presentan en un sistema eléctrico de potencia, con el fin de garantizar buen diseño en los
equipos eléctricos y control adecuado del Sistema Eléctrico de Potencia .

3. PERFIL DOCENTE: Ingeniero Electricista con experiencia en transitorios eléctricos en Alta Tensión.

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Conocimientos amplios en la En docencia y/o Dominio del tema y Colaboración con profesores
teoría y el análisis de la onda aplicaciones en la habilidad para enseñar los integrantes de la academia.
viajera. Conocimientos del Ingeniería de la Alta conceptos básicos de la Servir al instituto en la
origen, efectos y control de Tensión. Ingeniero Ingeniería de la Alta enseñanza y mostrar una
las sobretensiones del tipo Electricista con Tensión. actitud de tutor hacia los
atmosférico, de maniobra y experiencia en alumnos. Respeto, tolerancia.
temporales en equipos y en la transitorios eléctricos Utilizar los conocimientos
red eléctrica. Conocimientos en Alta Tensión. adquiridos para el desarrollo
en simulaciones de tecnológico que requiere y
sobretensiones en programas demanda el país.
comerciales. Responsabilidad y
compromiso social.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

M. en C. Oscar L. Puente Navarrete Ing. Guillermo Santillán G M.en C. Jesús Reyes García
Presidente de Academia Subdirector Académico Director ESIME-Zacatenco

FECHA: Marzo 2006