Instituto Cultural Francés de Sevilla

DELF B1 Compréhension Ecrite

1) La prueba

La prueba de comprensión escrita es la segunda que se hace, pero en el examen del DELF B1 una vez
que está terminada la Comprensión Oral uno puede empezar por la comprensión escrita o la
producción escrita. Se compone de 2 ejercicios. Dura 35 minutos y está evaluada sobre 25 puntos. 10
puntos para el primer ejercicio y 15 puntos para el segundo. No se puede obtener menos de 5/25
puntos, en este caso el alumno será eliminado aunque apruebe las otras partes del examen.

Para el primer ejercicio el alumno tendrá:

- 10 minutos

Para el segundo ejercicio el alumno tendrá:

- 25 minutos

2) Tipos de textos y preguntas

En el primer ejercicio el alumno tendrá que completar una ficha con la ayuda de cruces. El objetivo
de esta prueba es sacar información útil de varios textos pequeños en relación a una tarea dada.
Es decir, el alumno tendrá un problema que solucionar y rellenando una ficha encontrará cual es la
solución correcta entre dos o cuatro. Es muy importante rellenar todo correctamente porque cada
cruz vale 0,5 puntos y hay un total de 20 cruces (10 puntos de 10). El alumno tendrá que escribir la
respuesta correcta para tener el total de los puntos, en el caso contrario perderá un punto.

Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4

Oui Non Oui Non Oui Non Oui Non
Primera X X X X
obligación
Segunda X X X X
obligación
Tercera X X X X
obligación
Cuarta X X X X
obligación

La respuesta correcta es: ______La opción 2______________________________________

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El segundo ejercicio es un texto de unas 500 palabras del cual hay que sacar información para
responder a varias preguntas. Hay respuestas tipo “QCM” con una o varias respuestas correctas pero
en este caso siempre estará notificado (ej: 3 respuestas correctas). Hay respuestas tipo
verdadero/falso con una justificación donde hay que anotar la frase exacta del texto que comprueba
la respuesta. Hay respuestas escritas. El tema del texto será uno de los temas del nivel B1 (trabajo,
educación, medio ambiente, cultura, etc.)

Ejemplo:

1) En ce qui concerne les accès gratuits, la journaliste : …/2 points

conseille de choisir cette formule.

met en garde contre cette formule.
déconseille absolument de choisir cette formule.

2) Quels sont les deux problèmes les plus fréquents rencontrés …/2 points
par les internautes ayant choisi l’accès gratuit ?

a) ........................................................................................................................................................................................................

b) ........................................................................................................................................................................................................

3) Cochez la bonne réponse et écrivez une phrase du texte pour vous justifier (1,5 points
par bonne réponse
…/4,5
points

Vrai Faux
1) Les entreprises françaises gagnent beaucoup d’argent.
Justification : « Les bénéfices sont énormes… »_________________________ X
2) Les chefs d’entreprises sont mal payés.
Justification : « Les patrons français ont les salaires les plus élevés… »_______ X
3) La crise n’a pas influencé les marchés.
Justification :____________________________________________________

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3) Como aprobar

La lectura del enunciado es primordial en el primer ejercicio porque nos da toda la información
para empezar a rellenar la tabla. Dado que solo hay 10 minutos para hacerlo se tiene que rellenar la
tabla a medidas que se leen las diferentes opciones, si uno no encuentra la respuesta lo mejor es
seguir con las que quedan y volver a la pregunta después. La opción correcta siempre tiene que ser
la que tiene todas las respuestas positivas, y hay que escribirla, sino se penalizará con un punto.

En el segundo texto hay que prestar mucha atención a la lectura de las preguntas y solo responder
a la pregunta de la que se trata. En el caso de las respuestas con justificación el alumno tiene que
escribir la misma frase que viene en el texto, en el caso contrario no obtendrá ningún punto.
También deben estar relacionadas la respuesta y la justificación, por ejemplo si la justificación es
buena pero el alumno ha elegido Verdadero en vez de Falso la respuesta se considera nula y no se
obtiene ningún punto.

Para el segundo ejercicio, hay que leer el texto por completo una primera vez para ver de qué se
trata y tener una visión global, luego se leen las preguntas y se vuelve a leer el texto buscando las
respuestas posible. Se completan las preguntas más sencillas y se vuelven a leer las preguntas donde
el alumno duda para encontrar la solución en el texto, nunca se le pedirá al alumno que imagine una
respuesta.

No se evalúa la producción escrita, no obstante la respuesta tiene que estar bastante comprensible
para el evaluador y se debe escribir con buenas letras. En resumen si la respuesta no está bien a
nivel gramatical pero se entiende, el alumno obtendrá todos los puntos.

Siempre hay que responder aunque uno no tenga idea de la respuesta (sobre todo en las respuestas
“QCM”). No se penaliza una respuesta incorrecta.

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