Programación Semana 31 Aprendo en Casa

Conoce la programación
de esta semana en TVPerú
Del lunes 02 al viernes 06 de noviembre

Semana 31
Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6
3, 4 y 5 años
Viajeros de la imaginación
9:30 a. m. Competencias:
Inicial a - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
10:00 a. m. - Construye su identidad.
- Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado 3.er y 4.° grado 1.er y 2.° grado
Personal social/ Comunicación Ciencia y tecnología Personal social/ Matemática
Comunicación* Comunicación*
Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:
Descubrimos lo que Viajamos con la Vizcacha ¿Qué pelota llegará Aprendemos sobre más Las matemáticas y el
hacen los niños del Perú por el mundo para primero? Hacemos un juegos del mundo en mundo. Aprendemos
en su tiempo libre aprender sobre el experimento en nuestro nuestro tiempo libre nuevos juegos para
tiempo libre tiempo libre nuestro tiempo libre
10:00 a. m.
Competencias: Competencias: Competencia: Competencias: Competencia:
a
- Construye su identidad. - Se comunica oralmente - Indaga mediante - Convive y participa - Resuelve problemas
10:30 a. m. - Se comunica oralmente en su lengua materna. métodos científicos democráticamente en la de regularidad,
en su lengua materna*. - Lee diversos tipos de para construir sus búsqueda del bien equivalencia y cambio.
textos escritos en su conocimientos. común.
lengua materna. - Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna*.
Primaria
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado
Personal social Comunicación Comunicación Matemática Personal social
Conocemos la historia de Conozco historias de vida Conozco historias de ¿Matemático, yo? Todos somos
Carlos y Lucía de personas que vida de personas que ¡Claro que sí! (parte 1) inteligentes
asumieron grandes retos asumieron grandes retos
(parte 1) (parte 2)
10:30 a. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias: Competencia:
11:00 a. m. - Construye su identidad. - Lee diversos tipos de - Se comunica - Resuelve problemas de - Construye su
textos escritos en su oralmente en su cantidad. identidad.
lengua materna. lengua materna. - Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización.
- Resuelve problemas de
regularidad,
equivalencia y cambio.
1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado 1.er grado
Comunicación Matemática Comunicación Matemática Tutoría
Leemos y reflexionamos Elaboramos un cuadrado Conocemos el mundo Elaboramos el módulo Mis intereses y
sobre el uso de nuestro con material reutilizable mágico de la poesía de Sonobé habilidades
2:00 p. m. tiempo libre
a
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
2:30 p. m. - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Dimensión: personal
textos escritos en su de forma, textos escritos en su forma, movimiento y
lengua materna. movimiento y lengua materna. localización.
localización.
2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado 2.° grado
Leemos y reflexionamos Empleamos propiedades Leemos y reflexionamos Empleamos propiedades Reconociéndome a
sobre el uso del tiempo libre geométricas para sobre el uso del tiempo geométricas para través de mi FODA
y su relación con el bienestar construir un cuadrado libre, su importancia y construir un triángulo personal
de las y los adolescentes beneficio
2:30 p. m.
a
3:00 p. m.
Competencias: Competencia: Competencia: Competencias:
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Dimensión: personal
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su de forma, movimiento
lengua materna. localización. lengua materna. y localización.
Secundaria
3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado 3er. grado
Leemos y reflexionamos Elaboramos un proyecto y Reflexionamos sobre el Elaboramos módulos de Aprovecho mi tiempo
sobre el tiempo libre y su construimos un cuadrado tiempo libre y las Sonobé a partir de libre para proyectar
importancia para el con papel reutilizable actividades que cuadrados de papel metas en mi plan de vida
bienestar de las y los disfrutamos realizar
3:00 p. m. adolescentes
a
3:30 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Dimensión: personal
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su forma, movimiento y
lengua materna. localización. lengua materna. localización.
Leemos y reflexionamos Elaboramos un cubo con Leemos y conocemos Elaboramos un Construyo mi proyecto
sobre el uso adecuado del módulos de Sonobé acerca de la elaboración tetraedro con módulos de vida
tiempo libre y proponemos de un mural para el hogar, de Sonobé
ideas para nuestras familias que muestre información
sobre uso adecuado del
3:30 p. m. tiempo libre
a
4:00 p. m.
- Lee diversos tipos de - Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Resuelve problemas - Dimensión: personal
textos escritos en su forma, movimiento y textos escritos en su de forma,
lengua materna. localización. lengua materna. movimiento y
localización.
Encuentra los programas
de 5.° de secundaria en

Semana 31
Educación para el trabajo Ciencia y tecnología Matemática Matemática Matemática
Planificamos nuestro Indagamos para construir Aplicamos propiedades de Elaboramos un plano a Identificamos los
proyecto de emprendimiento explicaciones sobre cómo las figuras geométricas en la escala considerando las puntos de reunión de
11:00 a. m. las propiedades de los elaboración de carteles y características de nuestra los vecinos de la
suelos influyen en la señales de seguridad en caso vivienda e identificamos comunidad en caso de
a percepción de la intensidad de sismos zonas seguras y de sismos, empleando
11:30 a.m. de los sismos evacuación planos a escala
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:
- Gestiona proyectos de - Explica el mundo físico - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de - Resuelve problemas de
emprendimiento basado en conocimientos forma, movimiento y forma, movimiento y forma, movimiento y
económico o social. sobre los seres vivos, materia localización. localización. localización.
y energía, biodiversidad,
Tierra y universo.
- Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Secundaria
Comunicación Ciencias sociales Comunicación Comunicación Tutoría

Comprendemos la Reconocemos los niveles de Proponemos un plan familiar Leemos un texto Reflexiono y reajusto
11:30 a.m. situación de riesgo y nos vulnerabilidad ante riesgo de gestión de riesgo ante expositivo sobre el mi proyecto de vida
organizamos por actividad sísmica sismos triángulo de la vida
a
12:00 m.

- Se comunica oralmente - Gestiona - Escribe diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Dimensión: personal
en su lengua materna. responsablemente el textos en su lengua textos escritos en su
espacio y el ambiente. materna. lengua materna.
Conoce la programación Educación
Básica Especial para TV de esta semana
Horario Sábado 07
Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Primaria 3.er - 6.°
Tengo un mundo mejor con derechos y oportunidades.
10:00 a. m.
Competencias:
CEBE a
- Construye su identidad.
10:30 a. m.
- Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
- Resuelve problema de forma, movimiento y localización.
Conoce la programación
de La yapa para esta semana
Horario Sábado 07
10:30 a. m.
Ciudadanía a
Primaria y secundaria
digital 11:00 a. m.
Protege tus datos personales en internet
Conoce la programación de
Radio Nacional

Semana 31

Viajeros de la imaginación (parte 1)
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Transformamos Animales raros del Animales fantásticos Plantas increíbles Plantas fantásticas
elementos con la mundo
Inicial 11:00 a. m. imaginación
a Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

11:15 a. m. - Construye su identidad. - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde - Crea proyectos desde
- Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. los lenguajes artísticos. los lenguajes
los lenguajes artísticos. artísticos.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Matemática Personal social Comunicación
Tema: Tema: Tema: Tema:

Explicamos por qué crear Preparándonos para Reconocemos la Describimos la actividad
objetos sería una construir nuestro importancia sobre el uso que más disfrutamos en
actividad para realizar en juguete favorito con del tiempo libre en la nuestro tiempo libre
nuestro tiempo libre figuras geométricas familia
3:30 p. m.
a Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas - Convive y participa - Se comunica oralmente
4:00 p. m. físico basándose en de forma, movimiento democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre y localización. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
los seres vivos, común. de textos en su lengua
materia y energía, materna.
biodiversidad, Tierra
y universo.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Explicamos por qué Preparándonos para Reflexionamos sobre la Exponemos la actividad
diseñar y construir construir nuestro importancia del uso del preferida que realizo en
objetos sería una juguete favorito con tiempo como derecho mi tiempo libre
4:00 p. m. actividad para realizar cuerpos geométricos para el desarrollo
a en nuestro tiempo libre personal
4:30 p. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en forma, movimiento y democráticamente en en su lengua materna.
Primaria conocimientos sobre localización. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
y universo.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Explicamos que la Preparándonos para Identificamos cómo el Argumentamos la
4:30 p. m. actividad indagatoria es construir nuestro juguete tiempo libre favorece el actividad que realizo en
a una alternativa para favorito con figuras desarrollo personal de mi tiempo libre
nuestro tiempo libre geométricas los niños y niñas
5:00 p. m. tridimensionales

- Explica el mundo - Resuelve problemas de - Convive y participa - Se comunica oralmente
físico basándose en forma, movimiento y democráticamente en en su lengua materna.
conocimientos sobre localización. la búsqueda del bien - Escribe diversos tipos
biodiversidad, Tierra y
universo.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

Iniciamos nuestro Mis intereses y Representamos Mi modelo de negocio Elaboramos el
proyecto integrador habilidades operaciones con Lean canvas (parte 16) planificador de un
“Mi proyecto de vida, expresiones fraccionarias bosquejo de plan de vida
gestionando nuestras sobre el uso del tiempo que considere nuestras
limitaciones” y para el logro de metas potencialidades y
comprendemos las personales limitaciones
8:30 a. m. razones que generan
a los cambios físicos que
enfrentamos en la
9:00 a. m. adolescencia

Competencia: - Construye su - Resuelve problemas - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
- Explica el mundo identidad. de cantidad. emprendimiento en su lengua materna.
físico basándose en económico o social. - Lee diversos tipos de
conocimientos sobre textos escritos en su
los seres vivos, lengua materna.
materia y energía, - Escribe diversos tipos
biodiversidad, Tierra de textos en su lengua
y universo. materna.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er, 4.° y 5.° grado 3.er y 4.° grado
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática Educación para el trabajo Comunicación

“Proyecto de vida, Aprovecho el tiempo Representamos Mi primer proyecto de Elaboramos el
gestionando los riesgos libre para proyectar operaciones con números emprendimiento planificador de un
y amenazas” y metas en mi plan de racionales presentes en el (parte 21) bosquejo de plan de vida
explicamos con vida uso del tiempo en que considere las
argumentos los recursos actividades familiares y oportunidades y riesgos
mejor aprovechados de comunales para el logro que brinda el contexto
9:00 a. m. mi comunidad de nuestras metas
personales
a
9:30 a. m.
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:
- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas de - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. cantidad. emprendimiento en su lengua materna.
conocimientos sobre económico o social. - Lee diversos tipos de
los seres vivos, textos escritos en su
materia y energía, lengua materna.
biodiversidad, Tierra - Escribe diversos tipos
y universo. de textos en su lengua
Secundaria materna.
Ciencia y tecnología Tutoría Matemática II Desarrollo personal, Comunicación II
ciudadanía y cívica

Nos informamos sobre Reflexiono sobre mi Establecemos Identificamos nuestras Dialogamos con nuestra
nuestro proyecto proyecto de vida relaciones entre las fortalezas personales familia sobre nuestras
“Gestionando riesgos oportunidades de para enfrentar amenazas metas y proyectos
desde mi proyecto de nuestra comunidad y situaciones de riesgo personales
9:30 a. m. vida” y sustentamos los para nuestro proyecto en mi comunidad
aportes de los científicos de vida mediante los (parte 1)
a para reconocer nuestras números racionales
10:00 a. m. fortalezas
Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

- Explica el mundo - Construye su - Resuelve problemas - Construye su - Se comunica oralmente
físico basándose en identidad. de cantidad. identidad. en su lengua materna.
conocimientos sobre - Escribe diversos tipos
los seres vivos, de textos en su lengua
y universo.
5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Matemática I Comunicación I Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Expresamos las Leemos y analizamos Tema:
oportunidades del uso textos expositivos para Explicamos la
del tiempo en las conocer personajes que importancia de nuestras
10:00 a. m. potencialidades y el uso
actividades familiares afrontaron riesgos y
a con números amenazas para del tiempo libre en
racionales desarrollar su proyecto nuestro proyecto de vida
10:30 a. m. de vida
Competencia: Competencia: Competencia:

- Resuelve problemas de - Lee diversos tipos de - Construye su
cantidad. textos escritos en su identidad.
lengua materna.
5.° grado 3.er y 4.° grado

Ciencias sociales Desarrollo personal,
Tema: Tema:
Identificamos Definimos metas
situaciones y zonas de personales de nuestro
riesgo en nuestra proyecto de vida y los
10:30 a. m. comunidad y las pasos para lograrlo
a relacionamos con
nuestro proyecto de vida
11:00 a. m. (parte 1)
Competencia: Competencia:
- Construye - Construye su identidad.
Interpretaciones
históricas.
De 0 a 2 años De 0 a 2 años
Tema: Tema:
Hasta 9 meses: Hasta 24 meses:
Participo tranquilamente Aprendo a sujetar el
cuando me cortan las cepillo de dientes sin
uñas ayuda
Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

Programa de Colaboro con el adulto Aprendo a poner pasta
10:00 a. m. dental en mi cepillo de
intervención a
en el cepillado de mis
dientes
dientes
temprana 10:30 a. m.
(Prite) Competencias:
- Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Tema:
Tema:
De 3 a 5 años: 3.er y 4.° grado:
Aprendo a beber un vaso Aprendo a descansar
con agua todos los días (una siesta) en horas de
Educación después de hacer la tarde
10:30 a. m. ejercicios
Básica 5.° y 6.° grado:
a Ordeno el lugar donde
Especial 1.er y 2.° grado:
duermo para descansar
11:00 a. m. Me alimento con una fruta
(CEBE) después de almorzar mejor
Inicial y Competencias:
Primaria - Se comunica oralmente en su lengua materna.
- Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos.
- Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Orientaciones para Orientaciones para

familias familias
Tema: Tema:
Orientaciones Ejemplos de lucha y Ejemplos y lecciones de
6:00 p. m. superación: Venciendo vida: Historias de
para familias las barreras de la madres de estudiantes
a discapacidad visual con NEE
con niños y 6:30 p. m.
niñas con
NEE
Recomendaciones:
- Para familias con niños, niñas, adolescentes y jóvenes con TEA, discapacidad motora y de usuarios de sillas de ruedas.
Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado Ciclo Intermedio 1.er grado Ciclo Inicial 1.er grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud personal y ciudadano personal y ciudadano

¿Qué significa el uso del Narramos el uso del Valoramos el uso del Escribimos sobre la ¿Cómo el tiempo libre
tiempo libre en las tiempo libre en nuestras tiempo libre de la importancia del tiempo ayuda a nuestra salud?
personas? vidas y comunidad población adolescente libre en las personas
5:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

a - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
5:30 p. m. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua textos escritos en lengua basándose en textos escritos en textos escritos en lengua
materna. materna. conocimientos sobre los lengua materna. materna.
- Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos de seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos de
textos en lengua materna. textos en lengua energía, biodiversidad, de textos en lengua textos en lengua
- Convive y participa materna. Tierra y universo. materna. materna.
democráticamente en la - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
búsqueda del bien democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en la
común. búsqueda del bien búsqueda del bien búsqueda del bien
común. común. común.
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio 2.° grado Ciclo Inicial 2.° grado
Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo Matemática-Ciencia, Comunicación-Desarrollo Comunicación-Desarrollo
personal y ciudadano personal y ciudadano tecnología y salud personal y ciudadano personal y ciudadano

¿Qué es el tiempo libre? Nuestro quehacer diario Valoramos el uso del ¿Es importante un ¿Por qué es importante
y el tiempo libre tiempo libre de la tiempo libre para nuestra el tiempo libre?
población adulta mayor salud?
5:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

a - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente - Se comunica oralmente
en lengua materna. en lengua materna. cantidad. en lengua materna. en lengua materna.
6:00 p. m. - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de - Explica el mundo físico - Lee diversos tipos de - Lee diversos tipos de
Educación textos escritos en lengua textos escritos en basándose en textos escritos en textos escritos en lengua
Básica materna. lengua materna. conocimientos sobre los lengua materna. materna.
- Escribe diversos tipos de - Escribe diversos tipos seres vivos, materia y - Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos de
Alternativa textos en lengua de textos en lengua energía, biodiversidad, de textos en lengua textos en lengua
materna. materna. Tierra y universo. materna. materna.
- Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa - Convive y participa
democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en la democráticamente en la
búsqueda del bien búsqueda del bien búsqueda del bien búsqueda del bien
común. común. común. común.
Ciclo Intermedio 3.er grado Ciclo Inicial e Intermedio Ciclo Intermedio 3.er grado
Comunicación-Ciencia, Educación para el trabajo Comunicación-Ciencia,
tecnología y salud tecnología y salud
Tema: Tema: Tema:

El tiempo libre en nuestra Programamos La importancia del
rutina diaria actividades para realizar tiempo libre en nuestra
con nuestra familia en los vida
tiempos libres
6:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:

- Se comunica oralmente - Gestiona proyectos de - Se comunica oralmente
a en lengua materna. emprendimiento en lengua materna.
6:30 p. m. - Lee diversos tipos de económico o social. - Lee diversos tipos de
textos escritos en textos escritos en
lengua materna. lengua materna.
- Escribe diversos tipos - Escribe diversos tipos
de textos en lengua de textos en lengua
materna. materna.
- Explica el mundo físico - Explica el mundo físico
basándose en basándose en
conocimientos sobre los conocimientos sobre los
seres vivos, materia y seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, energía, biodiversidad,
Tierra y universo. Tierra y universo.
Conoce la programación de radio esta
semana en lenguas originarias:

Semana 31
Viajamos por la creatividad de nuestros pueblos
3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Tema: Tema: Tema:
El arte de nuestros Conocemos y exploramos Jugamos a crear
pueblos originarios los diferentes materiales adivinanzas
de nuestros tejidos
Competencias:
- Se comunica oralmente
Competencias: Competencias: en su lengua materna.
4:30 p. m. - Se desenvuelve de
Inicial a
- Se desenvuelve de
- Se desenvuelve de manera autónoma a
(EIB) 4:45 p. m.
manera autónoma a manera autónoma a través de su motricidad.
- Crea proyectos desde
través de su motricidad. través de su motricidad.
- Se comunica oralmente - Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
en castellano como los lenguajes artísticos. - Se comunica oralmente
segunda lengua. - Se comunica oralmente en castellano como
en castellano como segunda lengua.
segunda lengua.
1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Comunicación en Matemática Castellano como
lengua originaria segunda lengua
Tema: Tema:
Tema: Resolvemos problemas ¿Cómo pasa el tiempo?
Conversamos sobre el agregando cantidades en (parte 2)
3:00 p. m. recibimiento y la la elaboración de coronas
despedida de nuestras de flores para Todos los
a “almitas” en Todos los Santos o en la
3:30 p. m. Santos o sobre los tejidos elaboración de shicras
con fibras, bejucos y
semillas del monte
Competencia: Competencia: Competencia:

- Se comunica oralmente - Resuelve problemas de - Se comunica oralmente
en su lengua materna. cantidad. en castellano como
segunda lengua.
3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Tema: Tema:
Tema: Identificamos fracciones ¿Cómo pasa el tiempo?
Dialogamos sobre la visita equivalentes al partir la (parte 2)
y el retorno de las tanta wawa para ofrendar
“almitas” en Todos los a los difuntos en Todos
Primaria 3:30 p. m. Santos o sobre los tejidos los Santos o al partir
a con fibras, bejucos y pedazos de tamshi para
(EIB) semillas del monte elaborar canastas
4:00 p. m.
Competencia: Competencia: Competencias:

segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Tema: Tema:
Tema: Representamos ¿Cómo pasa el tiempo?
Opinamos sobre la visita fracciones equivalentes al (parte 2)
4:00 p. m. y el retorno de nuestras utilizar kilogramos de
a “almitas” en Todos los harina en la elaboración
Santos o sobre los de tanta wawas o al
4:30 p. m. tejidos con fibras, bejucos utilizar el tamshi en la
y semillas del monte elaboración de canastas
Competencia: Competencia: Competencias:

segunda lengua.
- Escribe diversos tipos
de textos en castellano
como segunda lengua.
Semana 31
Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

11:15 a. m.
Leemos a Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura: Experiencia de lectura:
Juntos 11:25 a. m.
Los cuentos y el Cumananas El caminante de los En cada vuelta de pedal Entre deportes, juegos y
desarrollo de la pies gigantes recuerdos
imaginación

Programación Semana 31 Aprendo en Casa

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de esta semana en TVPerú

Del lunes 02 al viernes 06 de noviembre

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Del lunes 02 al viernes 06 de noviembre

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Comunicación, Ciencia y tecnología, Personal social psicomotriz, Educación física, Matemática.

Del lunes 2 al viernes 6 de noviembre

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

a Competencias: Competencia: Competencia: Competencia: Competencia:

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

Competencia: Competencia: Competencia: Competencia: Competencias:

5.° grado 5.° grado 1.er y 2.° grado

Competencia: Competencia: Competencia:

5.° grado 3.er y 4.° grado

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Hasta 18 meses: Hasta 36 meses:

CEBE Inicial-Primaria CEBE Primaria

Orientaciones para Orientaciones para

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

5:00 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

Tema: Tema: Tema: Tema: Tema:

5:30 p. m. Competencias: Competencias: Competencias: Competencias: Competencias:

Tema: Tema: Tema:

6:00 p. m. Competencias: Competencia: Competencias:

Del lunes 2 al viernes 6 de noviembre

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Viajamos por la creatividad de nuestros pueblos

3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años 3, 4 y 5 años

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado 1.er y 2.° grado

Competencia: Competencia: Competencia:

3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado 3.er y 4.° grado

Competencia: Competencia: Competencias:

5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado 5.° y 6.° grado

Competencia: Competencia: Competencias:

Horario Lunes 2 Martes 3 Miércoles 4 Jueves 5 Viernes 6

Inicial Primaria Primaria Secundaria Secundaria

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