Materia Carácter Horas lectivas Idioma/s

DESCUBRIR Formación Básica 30 Catalán, castellano e inglés

Código Curso Horas autónomas Equipo docente

101103 1 70 Ramon Faura

Créditos Trimestre Horas de dedicación Contacto

4 ECTS 1 100 rfaurac@elisava.net

Introducción
al diseño
Esta materia tiene el objetivo de introducir
a los alumnos en el mundo del diseño con
toda su complejidad estética, funcional,
técnica y cultural. Como primer paso, se
trata de empezar a adquirir una mirada
propia, desarrollando la capacidad
de observación, como condición
indispensable para descubrir las lógicas
proyectuales del diseño y, al mismo
tiempo, las propias potencialidades del
alumno.

Presentación
Esta asignatura ofrece al estudiante una introducción
al diseño desde un punto de vista contextual. A partir
del estudio de casos concretos, se trata de introducir al
alumno en la cultura del diseño a través de su marco social,
económico y productivo. Para descubrir los vínculos del
diseño con la principales corrientes artísticas y filosóficas,
sin desatender la propia especificidad del proyecto en
relación a sus condicionantes materiales y socia. Para
todo, el alumno deberá empezar a familiarizarse con
terminología no específica del diseño, pero imprescindible
para comprender su contexto: industrialización, producción
en serie, taylorismo, consumismo, metrópolis, identidad,
marca, marketing, corporación, deslocalización, mass media,
globalización, etc.
En cuanto a las corrientes filosóficas, estéticas y artísticas
se tratarán conceptos como la idea de artista del siglo
XIX, la ruptura de las vanguardias, el marco pedagógico
del diseño moderno (Bauhaus, Ulm); la influencia de la
cibernética en los procesos creativos, etc. Es importante que
el alumno sea capaz de gestionar de forma autónoma todos
estos conceptos para poder tenerlos en cuenta de forma
performativa en sus propios proyectos.
Contenidos
· Presentación: Diseño, proceso creativo, proceso
industrial, distribución, uso, contenido simbólico.
· Estructuras Familiares Y Consumo.
· La Metrópolis Del Xix: Modelo colonial; diseño y ciudad;
producción industrial.
· Espectáculo Y Avance Científico (filosofías del progreso).
· Fordismo (seriación, democratización del consumo).
· El Marco Pedagógico: Écoles des Beaux-Arts; Bauhaus,
Ulm.
· Nuevas Estrategias De Consumo: La Segmentación.
· La Ciudad Como Red Informativa (cibernética y ciudad).
· Orígenes Del Capitalismo.
· Domesticar La Tecnología.
· Contra-consumo Y Pensamiento Ecológico.
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Introducción
al diseño

Competencias y sistemas de evaluación

Competencias · Reconocer e interpretar el contexto cultural, social y

tecnológico para crear una visión/posicionamiento
personal del diseño. (CE1)
· Identificar las necesidades y el potencial propios para
saber organizar y optimizar los recursos disponibles en
cualquier situación profesional o de proyecto. (CT1)

Resultados · Reconoce sus propios puntos débiles e intereses para

de aprendizaje complementar su formación y orientar su trabajo. (RA10)
· Identifica su propio potencial para organizar el trabajo
individual y en equipo. (RA11)
· Integra el contexto cultural, social y tecnológico en su
visión personal del diseño. (RA14)

Actividades
Formativas
Interpretar Conectar
(AF1) (AF4)
16h 14h

Metodologías · Sesiones de contenido impartidas por profesores,

Docentes expertos, diseñadores, artistas, etc. (M01)
· Flipped classroom (se facilita el contenido antes de la
clase y se aprovecha la clase para debatir, exponer,
resolver problemas, etc.). (M02)
· Proyectos en equipo. (M05)
· Sesiones de tutoría / feedback / correcciones conjuntas
(profesores, especialistas, responsables de talleres, etc.).
(M06)
· Sesiones teóricas y/o prácticas in situ: fábricas, talleres,
empresas, instituciones, etc. (M13)
· Trabajo autónomo (estudios previos, investigación de
campo…). (M14)

Sistemas · 15% - Evaluación de la participación de las actividades

de evaluación planteadas dentro del aula mediante rúbricas. (SE1)
· 15% - Participación en los debates y discusiones. (SE2)
· 45% - Documentación escrita/gráfica/audiovisual del
proyecto. (SE6)
· 25% - Examen. (SE14)
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Introducción
al diseño
Fuentes de referencia
· ALONSO, Luis Enrique
y CONDE, Fernando. La
historia del consumo en
España: una aproximación
a sus orígenes y primer
desarrollo. Madrid: Debate,
1994.
· BENJAMIN, Walter. Escritos
políticos. Madrid: Abada,
2012.
· BERGER, John. Modos de
ver. Barcelona: Gustavo Gili,
2002.
· BOCOCK, Robert. El
consumo. Madrid: Talasa
Ediciones, 1993.
· CÉLINE, Louis Ferdinand.
Viaje al fin de la noche.
Madrid: Edhasa, 2011.
· FUSCO, Renato de. Historia
del diseño. Barcelona: Santa
& Cole, 2005.
· FREUD, Sigmund. El malestar
en la cultura. Madrid: Alianza
editorial, 2015.
· GALBRAITH, John Kenneth.
La sociedad opulenta.
Barcelona: Austral, 2001.
· GIDDENS, Anthony
y SUTTON, Philip W.
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sociología. Madrid: Alianza
editorial, 2015.
· GIEDION, Sigfried. La
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Barcelona: Gustavo Gili,
1978.
· GLEICK, James. La información. · SPARKE, Penny. Diseño y
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· GROYS, Boris. Volverse Barcelona: Editorial Gustavo
público, las transformaciones Gili, 2011.
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Caja Negra editora, 2014. Consumerism In World History:
The Global Transformation Of
· HALL, Peter. Ciudades del Desire. Routledge, 2001.
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· HEATH, Joseph. y POTTER,
Andrew. Rebelarse vende. El
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Madrid: Taurus, 2001.
· HAUFFE, Thomas. Design. A
Concise History. Londres:
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· LOOS, Adolf. Escritos I y II.
Madrid: El Croquis editorial,
1993.
· MUNARI, Bruno. ¿Cómo nacen
los objetos?: Apuntes para
una metodología proyectual.
Barcelona: Gustavo Gili, 2016.
· SADIN, Éric. La humanidad
aumentada, la administración
digital del mundo. Buenos
Aires: Caja Negra editora,
2017.
· SIMMEL, Georg. Filosofía
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Casimiro, 2014.
· SMITH, Neil. La nueva frontera
urbana. Madrid: Traficantes de
sueños, 2012.