Unidades 2 y 3: Paso 3 - Descubro los enfoques psicológicos

Julián Felipe Bustos Ríos

Cód. 14139812
Número Celular. 3187893655

Tutor
Johana Edilma Gantiva

Grupo: 403002_43

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH)
Psicología
Julio de 2020
 Tabla 1: Conociendo el origen de los enfoques psicológicos.
Enfoque Indique la década o año de surgimiento de cada enfoque, uno o dos autores
claves en ese origen y un planteamiento teórico de este autor.
Gestalt  Surgió en 1912 a principios del siglo XX
 Su fundador fue Max Wertheimer
 Su planteamiento teórico se trató sobre el fenómeno phi o movimiento
aparente que es su hallazgo más revolucionario. Consiste en percibir
movimiento a partir de la sucesión de diferentes imágenes
fraccionadas.
Psicoanálisis  Surgió durante el primer cuarto del siglo XX
 Su fundador fue Sigmund Freud.
 Su planteamiento principal se trata sobre la creencia de que todas las
personas poseen pensamientos, sentimientos, deseos y recuerdos
inconscientes, lo que significa que las personas son capaces de
experimentar la catarsis y profundizar en su estado de ánimo actual.
Conductismo  Surgió durante las dos primeras décadas del siglo XX.
 Su fundador fue John B. Watson
 En su planteamiento teórico propuso el paradigma E – R (estimulo –
respuesta), el estímulo es cualquier objeto externo que pretende lograr
una conducta o reacción; la respuesta es el resultado o reacción a ese
estimulo.
Psicología  Surgió en el año 1962.
Humanista  Su fundador en Abraham Maslow.
 En su planteamiento postulo un marco teórico motivacional; jerarquía
de necesidades que iba desde los niveles biológicos primitivos hasta
el proceso de crecimiento personal, denominado autorrealización, al
satisfacer de manera progresiva cada una de las necesidades humanas.
Psicología  Surgió en los años 50 y 60.
Cognitiva  No se habla de un fundador como tal, pero se indica que apareció a
partir del libro publicado por Ulric Neisser.
 En su planteamiento teórico indica que el cerebro es como un sistema
que procesa información y que se puede describir en términos
computacionales.
Psicología  Su inicio se puede ubicar en 1925 con la publicación de la teoría
sistémica o general de los sistemas por Von Bertalanffy, pero su desarrollo y
terapia familiar posicionamiento solo ocurre entre los años 50 y 70.
sistémica  Las premisas la generaron Norbert Wiener con la primera cibernética,
Magoroh Maruyama con la segunda cibernética y Paul Watzlawick y
su teoría de la comunicación.
 Aunque fueron muchos investigadores y terapeutas quienes aportaron
a este modelo, Gregory Bateson fue el líder intelectual a la vez que
aparecía el nuevo formato de la terapia familiar.
 Su marco teórico es la teoría general de los sistemas y su premisa es
que el universo esta organizado como un gran sistema de sistemas.
 Tabla 2: Comprendiendo el objeto de estudio de la psicología.
Enfoques Según cada enfoque, la psicología y los psicólogos deben centrarse en
estudiar……
Psicología El objeto de estudio de la psicología de la Gestalt es precisamente la
Gestalt percepción o los procesos perceptuales mediante los cuales el sujeto construye
y da sentido a su realidad. Deberá entonces trabajar la psicología y explicar de
que manera cada sujeto construye su propia percepción o idea del mundo y
como esa percepción termina por delimitar o gobernar el comportamiento.
Psicología Se ocupa de la explicación y el control de la conducta observable. Desde la
Conductista perspectiva conductista el comportamiento humano se divide en dos grandes
categorías: la primera se denomina comportamiento innato y el segundo se
denomina comportamiento aprendido. Sabiendo la diferencia entre estas dos
categorías el objeto de estudio del psicólogo conductista es la conducta
observable y más la conducta observable que ha sido aprendida. Y da como
resultado que el psicólogo podrá realizar intervenciones que permitan la
transformación, repetición o la misma extinción de esa conducta aprendida.
Psicología La intervención del psicólogo, por lo tanto, está orientada a buscar que
Psicoanalítica tensiones pueden liberarse de manera saludable y no de manera problemática.
El psicólogo trabaja para que el paciente libere esa tensión inconsciente
sublimándola en actividades o acciones socialmente aceptadas y no a través
de los síntomas que lo afectan.
La psicoterapia psicoanalítica tiene dos funciones, la primera es lograr que el
paciente se haga consciente de sus propios conflictos inconscientes para que
estos dejen de acumular tensión y la segunda es lograr que el paciente
desarrolle actividades que le permitan sublimar sus tensiones psicológicas.
La intervención psicológica tiene dos formas de trabajar durante la
psicoterapia, la primera de ella es la asociación libre y por el análisis de los
sueños.
Psicología Los humanistas centran su estudio básicamente en lo humano, teniendo en
Humanista cuenta las potencialidades y necesidades humanas, dejando de lado el
concepto de lo anormal, lo patológico, para dar paso a la autonomía,
autorrealización, a partir de las necesidades humanas satisfechas, producto de
un ser humano bondadoso por naturaleza.
Puede entonces resumirse el objeto de estudio de la psicología, desde el
enfoque humanista, en el ser humano, en particular sus necesidades y sus
potencialidades.
El objetivo central de la psicoterapia humanista – existencial es el
enriquecimiento y la profundización de la experiencia del paciente, la cual se
rige por una interacción comunicativa permanente terapeuta – paciente. Esta
interacción se debe caracterizar por ser cordial, empática y libre de cualquier
tipo de prejuicio de parte del terapeuta. Se debe profundizar en la experiencia
que llevara al paciente a liberarse de los prejuicios, valores o sistemas de
creencias que lo llevan a constreñir su propia conducta y sus propios
sentimientos.
Psicología El objeto de estudio de la psicología cognitiva es justamente la cognición
Cognitiva humana. La psicología cognitiva defiende que entre el estimulo y la respuesta
operan procesos que recogen y actúan sobre los estímulos dando origen luego
a la respuesta, que no necesariamente es la misma en todos los organismos y
menos en los seres humanos. Esos procesos son justamente los procesos
cognitivos o procesos mentales humanos.
 La psicología cognitiva preciso la utilización de métodos de investigación
específicos. Destaca en tal sentido el uso de la simulación y la inteligencia
artificial, en especial para el abordaje de fenómenos como la memoria, la
percepción, la atención, el reconocimiento de patrones, la conceptualización y
la categorización. La utilidad de esta metodología radica en su capacidad para
procesar datos y para modelar una teoría psicológica y hacer predicciones
acerca de la conducta.
Psicología El objeto de estudio de la psicología sistémica son los fenómenos de relación
Sistémica y comunicación en cualquier grupo que interactúe, entendido como un
sistema. Este enfoque se extiende también a las personas individuales,
teniendo en cuenta los distintos sistemas que componen su contexto.
A su vez, el objeto de la terapia familiar sistémica sería la creación de técnicas
para la provocación de cambios o, en otras palabras, intentar cambiar los
sistemas reguladores disfuncionales. La estabilidad de un sistema, y en este
caso de la familia, vendría definida por la capacidad de cambiar por el
cambio.
La familia es el escenario de actuación por excelencia del psicólogo sistémico.
La familia es el sistema de referencia para comprender y para prevenir en los
problemas del comportamiento de las personas, sabiendo que desde el
principio de totalidad los problemas no son de quien los genera sino del
sistema en el que ocurren.
Tabla 3: Apropiando los conceptos y postulados básicos de los enfoques psicológicos.
Enfoque Coloque en esta columna los tres De acuerdo con cada enfoque,
conceptos o postulados que usted estime el comportamiento de las
son los más importantes de cada enfoque personas depende
psicológico. fundamentalmente de…
Gestalt 1. Principio de Simetría: Las Depende fundamentalmente
imágenes simétricas se perciben de la percepción que se tenga
como iguales, como un único del mundo exterior y de si
elemento en la distancia. mismo.
2. Principio de continuidad: Cuando
los elementos mantienen un patrón
tendemos a percibirlos continuos,
aunque estén interrumpidos.
3. Principio de la proximidad: Habla
del agrupamiento parcial o
secuencial de elementos que lleva
a cabo la mente, con base en la
distancia. Los objetos adjuntos
tienden a ser vistos como una
unidad. Los estímulos que están
próximos tienden a percibirse
como parte de la misma unidad.
Psicoanálisis 1. La infancia es un periodo muy Depende fundamentalmente
significativo en el desarrollo de la de su desarrollo sexual
personalidad. pasando por cada una de las
2. La terapia se basa en dejar que el etapas sin que en estas tenga
paciente exprese lo primero que problemas.
acuda a su mente.
3. La personalidad es como un
iceberg, la parte que sobresale es el
consciente y la sumergida es el
inconsciente.
Conductismo 1. El objeto de la psicología debe ser Depende fundamentalmente
observable, a semejanza de la de la conducta que tenga el
ciencia que estudia exclusivamente individuo.
los datos empíricos.
2. Los estados de consciencia p
mentales, no pueden ser
considerados como objeto de
estudio científico, porque poseen
las características objetivas
necesarias.
3. La conducta incluye en todas las
reacciones corporales mesurables,
aunque no puedan ser observables
a simple vista.

Psicología 1. El hombre es más que la suma de Depende fundamentalmente

Humanista sus partes.
2. El hombre lleva a cabo su
existencia en un contexto humano.
3. El hombre tiene capacidad de
elección.
Psicología 1. La inteligencia humana opera y se
Cognitiva desarrolla.
2. La educación tiene como finalidad
favorecer el crecimiento
intelectual, afectivo y social del
niño.
3. Todas las personas tienen las
competencias cognitivas que le
permiten desarrollar su
inteligencia.
Psicología 1. El sujeto es sociable y su
Sistémica existencia esta determinada por las
relaciones.
2. Los problemas se dan por errores
de comunicación con las unidades
relacionales.
3. La terapia esta siempre enfatizada
en los grupos primarios.
Referencias Bibliográficos
de las necesidades humanas no
satisfechas o de la alienación
que se produce al no satisfacer
las pseudo – necesidades..
Depende fundamentalmente
del estudio de los procesos
mentales y en el examen de las
estructuras de conocimiento
que pueden deducirse a partir
de las diferentes y variadas
formas del comportamiento
humano.
Depende fundamentalmente
de la relación que tenga con su
familia.
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