El tema escogido es EDUCACION INCLUYENTE , Esta temática es importante ya que nos referimos a

la respuesta que se da a la diversidad, la cual nace en la escuela y trasciende a la sociedad

basándose en que todas las personas aprenden y se desenvuelven juntos. La educación inclusiva
según la Unesco es “la mejor solución para un sistema escolar que debe responder a las
necesidades de todos los alumnos”. Este sistema permite que los niños y jóvenes de grupos
vulnerables interactúen en aulas generales con métodos de enseñanza y materiales que
favorezcan el aprendizaje de todos los estudiantes y promuevan una sociedad más dinámica y
abierta a las diferencias

La relación entre la educación incluyente y la pregunta de la fase 4 ¿Cómo crear una Comunidad
de Aprendizaje a través de educación inclusiva enfocada a alumnos, padres de familia y
comunidad, del colegio integrado de Yarima del corregimiento de Yarima – Santander en los años
2012 y 2013? Es que en las comunidades de aprendizaje y los entornos socioculturales se
desarrollara una estrategia de educación inclusiva que responda a las necesidades particulares de
un centro escolar o territorio, ya que permitirá vincular en el mismo ambiente educativo al alumno
con dificultades de aprendizaje, a los niños y niñas que presentan alguna discapacidad, a los
inmigrantes, y a los que provienen de diferentes culturas, entre otras, beneficiando no solo a
alumnos, sino a toda la comunidad ya que repercuten en la calidad de la enseñanza de todos y
todas, mejorando la convivencia y desarrolla una trasformación personal hacia la solidaridad

Los artículos de la fase dos son Camino a la educación incluyente: A propósito de las marcas “no
registradas” del saber de las autoras Laura Becerra y Yenny Pineda, El artículos nos habla sobre
los cambios que se han venido dando en el multiculturalismo con el paso del tiempo, con los
cambios sociales y políticos, se explica cómo el estado de bienestar se ha degradado, como las
elites políticas han comprometido las diversas culturas existente dejando a un lado su esencia. El
objetivo es que se logren fusiones e intercambios culturales en todos los niveles y bajo
todas las perspectivas encontradas, es crear condiciones para que ninguna comunidad
se sienta, presionada, marginada o atemorizada al entrar en contacto con la dinámica
social moderna.

Y el segundo articulo es EL SIGNIFICADO DE LA CIUDADANÍA EN CONTEXTOS DE DESIGUALDAD

SOCIAL: PAUTAS PARA UNA EDUCACIÓN INCLUYENTE del autor ramirez iñigues. En general el
articulo busca analizar el sentido de la educación para la ciudadanía actual, la desigualdad ha
generado un brecha social en las últimas décadas, por los cambios sociales, políticos y económicos,
la globalización es un fenómeno en el que los procesos económicos, sociales y culturales son cada
vez más independientes; se realiza un análisis documental de algunas experiencias educativas
iberoamericanas relevantes por su propósito de crear ciudadanía a través de propuestas
inclusivas.

Gracias