UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”

FACULTAD DE INGENIERIA
INGENIERIA ELECTROMECANICA

UNIDAD II

RAZONES Y PROPORCIONES
MAT 1100
ALGEBRA SUPERIOR Y LINEAL

Doc.: Ing.Gabriel Choque Celia

Potosi - Bolivia

MAT 1100 ALGEBRA SUPERIOR Y LINEAL AÑO 2020

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RAZONES Y PROPORCIONES

Razones.- Es una comparación entre dos magnitudes; esta comparación matemáticamente la podemos establecer
mediante una división. En una razón al primer término se le conoce como Antecedente y al segundo
como Consecuente.

Cantidad conmensurable.- Si la razón de dos cantidades cualesquiera puede ser expresada exactamente por la
razón de dos enteros, dichas cantidades se llaman conmensurables

√ 5 , 4 , 10
4 3 200

Cantidad inconmensurable.- Si la razón de dos cantidades cualesquiera no puede ser expresada exactamente por
la razón de dos enteros, dichas cantidades se llaman inconmensurables

2.236067 5.68963
;
1.5634 7.3566

Razones de mayor y menor desigualdad.- Una razon es de mayor desigualdad, de menor desigualdad o
de igualdad, cuando el antecedente es mayor, menor o igual al consecuente, respectivamente

Regla de multiplicacion en cruz.-

Si tenemos un sistema de dos ecuacionesde primer grado con tres incognitas, tales como:

a 1 x+ b1 y+ c 1 z=0 … … … … … … . ( 1 )

a 2 x+ b2 y+ c 2 z=0 … … … … … …. (2)

Eliminando la variable z en ambas ecuaciones, dividiendo entre Z ambas ecuaciones:

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x y
a 1( )+b1 ( )+c 1=0
z z

x y
a 2( )+b2 ( )+c 2=0
z z

Entonces podemos considerar x/z y y/z como dos incognitas, y resolviendo por cuaquier metodo
conocido, tenemos:

x b1 c2−b2 c 1 y c 1 a 2−c 2 a1
= =
z a1 b2−a2 b1 z a 1 b 2−a2 b1

En forma de proporcion tenemos:

x y z
= =
b1 c 2−b2 c 1 c 1 a2−c2 a1 a1 b2−a 2 b 1

Asi que; cuando tengamos ecuaciones del tipo (1) y (2) podemos escribir la razon x:y:z mediante la
siguiente regla

b 1 c 1 a1 b 1

b 2 c 2 a2 b2

Siendo las flechas rojas positivos y las azules negativos

Multiplicando los coeficientes en cruz de manera indicada por las flechas obtendremos los consecuentes

b 1 c 2−b 2 c 1 c 1 a 2−c 2 a 1 a 1 b2 −a2 b1

A este procedimiento de calculo se llama; multiplicacion en cruz

EJEMPLOS:

EJEMPLO 1.-

Las edades de Juan y Rocio estan en relacion de 5 a 9, y la suma de ellas en 84. Que edad tiene juan?

SOLUCION.-

Como las edades estan en proporcion:

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Juan5 k

Rocio 9 k

Según la condicion del ejercicio

5 k + 9 k=84

14 k =84

k =6

Juan5 k =5∗6=30

La edad de juan es de 30 años

EJEMPLO 2.-

a 7
Si: = y a∗b=308 calcular b−a
b 11

SOLUCION.-

Del primer dato, al tratarse de proporcion tenemos

a=7 k b=11k

a∗b=308 →7 k∗11 k =308

77∗k 2=308

308
k=
√ 77

k =2

a=7 k =7∗2b=11k =11∗2

a=14 b=22

b−a=22−14=8

b−a=8

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EJEMPLO 3.-

Si la razon entre la suma de dos numeros enteros positivos con la diferencia de cuadrados de los mismos
es 1/12 Y el producto de ambos numeros es 108. Halle la suma de cifras de la suma de ambos numeros

SOLUCION.-

Según las comdiciones del ejercicio tenemos:

a+b 1
= … … … … …..( 1)
a −b 12
2 2

a∗b=108 … … … … .(2)

De la primera ecuacion tenemos

a+b 1
=
(a+ b)(a−b) 12

1 1
= → a−b=12
(a−b) 12

Esta ecuacion reemplazando en 2 tenemos

a∗( a−12 )=108 → a=18

b=a−12=18−12→ b=6

Finalmente: a+ b=18+ 6 →a+ b=24

Proporciones.- Cuando dos razones son iguales, se dice que las cuatro cantidades que las componen
son proporcionales.

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Propiedades.-

EJEMPLO 4.-
Si P es directamente proporcional a Q e inversamente proporcional a R; si P=2/3 cuando Q=3/7 y
R=9/14 Hallar Q cuando P=√48 y R=√75

SOLUCION.-
m∗Q
P∝
R
Donde m es una constante de proporcionalidad, el cual se debe calcular
m∗3
∗14
2 7
= → m=1
3 9
Q
P=
R
Q=P∗R= √ 48∗ √75

Q=60

EJEMPLO 5.-

Si “y” varia proporcionalmente a la suma de tres cantidades de las cuales la primera es constante, la
segunta es proporciona a “x” y la tercera es proporcionalmente a “x^2” y si y=0 cuando x=1, y=1
cuando x=2 y y=4 cuando x=3 hallar “y” cuando x=7

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SOLUCION.-

Según condición del ejercicio

y=m+ nx+ p x 2
Sustituyendo los valores dados, tenemos:

m+n+ p=0
m+2 n+4 p=1
m+3 n+9 p=4
Resolviendo el sistema de ecuaciones tenemos los valores
m=1 n=−2 p=1
y=1−2 x + x 2=( x−1)2
Para x=7 el valor de “y” será:
y=(x−1)2=(7−1)2 → y=36

EJEMPLO 6.-

Dado que el volumen de una esfera varia proporcionalmente al cubo del radio y que a un radio de 3.5
dm corresponde a un volumen de 179.6 dm3; hallar el volumen cuando el radio es de 5.33 dm

SOLUCION.-

Sea r: el radio de la esfera

V: volumen de la esfera
Según condiciones del ejercicio:V ∝m∗r 3

179.6=m∗3.53 m=4.2
V =m∗r 3=4.2∗5.333 →V =636( dm)3

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EJEMPLO 7.-

Tres alumnos arman la decoración para la fiesta de fin de curso en 4 horas y 40 minutos ¿Cuánto
hubieran tardado entre cuatro alumnos?

SOLUCION.-

Transformaremos el tiempo en minutos:

hr∗60 Min
4 + 40 min=280 minutos
1 Hr

4 280 280∗3
= → x= x=210 minutos
3 x 4

210 minutos=60 min +60 min +60 min +30 min ≡3 hr y 30 min

Entonces, 3 alumnos hubieran tardado en armar la decoración en 3 horas y 30 minutos

EJEMPLO 8.-

Por un grifo fluye agua a razón de 4000 litros cada 10 horas ¿Qué cantidad de agua fluirá en dos
semanas?

SOLUCION.-

4000< ≡4 m 3
Transformando 2 semanas en horas
sem∗7 dias
∗24 Hr
1 sem
2 =336 Hr
1 dia

4 10 4∗336
= → x= x=134.4
x 336 10

En dos semanas la cantidad de agua que fluirá por el grifo será de 134.4 m3

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